難忘的老師(2篇)
難忘的老師
記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間媽媽去了城里，要好幾天才能回來。最讓我發(fā)愁的就是梳頭了。因?yàn)槲业念^發(fā)比較長(zhǎng)，對(duì)小小年紀(jì)的我來說梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會(huì)梳頭，我只能應(yīng)付著簡(jiǎn)單梳理一下頭發(fā)，所以我的頭發(fā)顯得很亂。
我來到學(xué)校，班里的同學(xué)見了一個(gè)個(gè)都說我是個(gè)“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
后來老師知道了，她用溫和的聲音對(duì)我說：“你今天早上為什么沒有梳頭呢？以前你的頭發(fā)不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。
“哦，原來是這樣。那你媽媽不在家的這幾天里，我?guī)湍闶犷^好嗎？”老師親切地說。說完，老師就把我叫到她的住室里，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在床邊開始幫我梳頭。
老師一邊梳一邊用柔和的聲音贊嘆著：“你的頭發(fā)真好！扎起來一定特別漂亮！放心吧，老師會(huì)梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會(huì)經(jīng)常幫你梳頭。”就在這一瞬間，我體會(huì)到了溫暖，體會(huì)到了愛。
不一會(huì)兒，一對(duì)漂亮的辮子就梳好了。同學(xué)們看到以后，一直贊不絕口。當(dāng)他們知道是老師幫我梳的頭，目光里流露出羨慕之情。我的心里不再難受，而是充滿了自豪感，我又恢復(fù)了昔日的活潑開朗。
我真的沒有想到，老師除了會(huì)教我們數(shù)學(xué)，還這么會(huì)梳頭；老師不但是一位嚴(yán)師，還有一顆對(duì)學(xué)生體貼入微的心。我當(dāng)時(shí)就暗下決心：一定認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
這位讓我體會(huì)到溫暖和關(guān)愛的老師，就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走，不在我們學(xué)校了，但我依然會(huì)時(shí)常想起她。尤其是她為我梳頭時(shí)的溫暖時(shí)刻，讓我永遠(yuǎn)難忘。
五年級(jí):孫曉洋
難忘的老師
我在不知不覺中已讀完了小學(xué)六年，在這六年中許許多多老師的教誨使我受益匪淺，令我難以忘懷。但是，讓我最難忘的還是四年級(jí)的語文老師--易東平老師，她是一位教學(xué)有方的好老師。她今年四十多歲了，中等身材。她長(zhǎng)著一雙大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面是一張能說回道的嘴巴，一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒和兩個(gè)小酒窩。易老師還有兩個(gè)像問號(hào)一樣的大耳朵，據(jù)說大耳朵的人長(zhǎng)命百歲呢！我以前喜歡上易老師的課，她發(fā)音字正腔圓，語調(diào)仰揚(yáng)頓挫，態(tài)度情切和藹。易老師有‘三寶':朗讀好，歌聲好，字寫得更好。
一次上課，他繪聲繪色地給我們朗讀著課文，課文就像有魔力一樣吸引著我們，是多么地引人勝啊!她有時(shí)候還會(huì)朗讀一些古今中外的詩(shī)詞給我們聽。她的歌聲婉轉(zhuǎn).動(dòng)聽，像百靈鳥一樣，不亞于那些明星，一首曲子讓我們聽得如癡如醉。當(dāng)她唱完時(shí)，我們還未回過神來，過了一會(huì)兒，我們班上才響起一陣陣熱烈的掌聲。易老師還會(huì)寫一手漂亮的好字，她筆下的一個(gè)個(gè)字像一只只翩翩起舞的蝴蝶要飛起來似的，給人以美的享受。易老師的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰身體不舒服了，她就會(huì)關(guān)心地問你那里不舒服，要不要上醫(yī)務(wù)室；誰的思想有錯(cuò)誤了，他就會(huì)苦口婆心地開導(dǎo)他；誰的作業(yè)未完成，她也會(huì)耐心的勸導(dǎo)他。她還會(huì)幫我們改掉身上的壞毛病.......雖然現(xiàn)在易老師不在教我了，但她的教誨，她的音容笑貌會(huì)深深刻在我的腦海中。
初一:黃玥