關(guān)于陪伴的作文(10篇)
關(guān)于陪伴的作文：似水流年誰與度
天氣很好，春日的暖陽靜靜的灑下明亮的光，風(fēng)少了些冬季的蕭瑟，多了些許柔和，帶著初春泥土的氣味，摻雜在空氣中，引發(fā)人們對(duì)未來的美好憧憬，和對(duì)過去時(shí)光的追念……
初中四年的時(shí)光，說長不長，說短不短，在年少的無知與懵懂中悄然消逝，像那流水停不下奔跑的步伐，留下的，只有這四年的美好回憶。課堂上的，操場(chǎng)上的，快樂的，悲傷的，都在記憶的某個(gè)角落，刻下深深的印記，和那些人一起，組成記憶中斑駁而又美好的畫面。
北方的冬天，每年都會(huì)下很大的雪，古代人說的一點(diǎn)都不錯(cuò)，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑，有時(shí)，太陽還明晃晃的掛在天上，就已經(jīng)開始下雪，雪花密密麻麻地，從太陽的光線中穿過，再飄落到地上。不大一會(huì)，地上就鋪滿一層厚厚的雪，這時(shí)，坐在教室里的我們總會(huì)按捺不住心中的喜悅，老師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學(xué)生飛快的沖出教室，沖進(jìn)那漫天的飛雪當(dāng)中，當(dāng)然，這里面一定少不了我。雪還在不住的下，時(shí)不時(shí)的有幾片雪花鉆進(jìn)脖子里，在身體的熱氣烘烤下，慢慢地化成雪水，沿著脖頸流下，我忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。還沒等我從這片雪花帶來的冰涼中反應(yīng)過來。“啪！”一個(gè)雪球打在了我的肩膀上，散開，迸濺到了我的臉上，又是一片冰涼。
這下，我再也顧不上什么寒冷，顧不上什么形象，抄起一個(gè)雪球，沖向了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;，于是，身上，頭上，臉上，無一幸免地沾上了大片大片的雪，卻不再覺得冷，只覺得身體里有一股熱氣不斷的往外冒，一群人，在這漫天飛雪中跑得滿頭大汗。后來，終于結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”，我看看自己的手，已經(jīng)凍得通紅，沒有一點(diǎn)知覺，我毫不猶豫將它放到了好友的手里，感受著從指間傳來的溫暖，嗬，真幸福。
記憶的盡頭，不只是在雪地奔跑，十指相扣的溫暖，還有那漫天的雪，真的很美……
還有一起在課堂上被老師罰站，一起在體育課上跑得滿頭大汗，一起在深夜噼里啪啦地敲出一串一串的晚安，一起在操場(chǎng)上散步……多少日子，我們都一起走過，這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來平凡，放到顯微鏡下，就又是不一樣的景象。
就像溫暖的午后，陽光充足，我們一起坐在籃球架底下看小說，那時(shí)，我們心里感動(dòng)著的，不僅僅是小說里的情節(jié)，還有我們的快樂，那個(gè)片段，連陽光都是滿滿的幸福味道……
現(xiàn)在，我坐在窗前，眼前，仍是陽光明媚，今年冬天，也許還會(huì)下很大的雪，到那時(shí)，不知道你們，還會(huì)不會(huì)和我在一起？沒有你們，下再大的雪，又有誰陪我一起看？
那似水的流年，我們一起度過，一次十指相扣，就是一輩子的朋友，那一刻的溫存，就是今生的唯一，從今往后，不論身在何處，都會(huì)記得那個(gè)記憶的盡頭，我們一起奔跑……
煙臺(tái)十四中初三:柳堯云
關(guān)于陪伴的作文：陪伴·青春
陪伴，讓青春綻放。
悠悠夜空，月亮有了星星的陪伴；高山流水，伯牙有了鐘子期的陪伴；青衣古燈，沙彌有了佛祖的陪伴；同窗六年，一個(gè)學(xué)生有了集體的陪伴。
陪伴友誼，攜手歡樂與苦惱。
陪伴競(jìng)爭(zhēng)，感受壓力與成就。
陪伴青春，收獲成長與回憶。
那六年，熟悉的教室里，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的黑板與課桌，他們陪伴每一個(gè)學(xué)生走過了一段美麗的回憶，也曾喜，也曾惱，也曾分享，也曾憂傷。
不記得，令人傷心的分?jǐn)?shù)；不記得，你多少的淚珠兒；不記得，多少的吵鬧糾紛；不記得，曾經(jīng)的太多。撫摸著漆黑的鐵欄，輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒有處理完的作業(yè)，還沒來得及蓋蓋兒的紅油筆，六年，老師累了，我們也累了，我們畢業(yè)了，老師沒有。
陪伴，走過了幾度春雨，幾抹秋霜，分到羊腸，留下甘甜，收獲。
陪伴，讓我們每個(gè)人，成長。
陪伴，讓青春綻放。
長春 東北師范大學(xué) 附屬中學(xué) 明珠校區(qū)初一:王可馨
關(guān)于陪伴的作文：有你的陪伴，我并不孤單
她是一個(gè)做事謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人；她有著天山雪蓮般的性格。她也許在他人眼中很平凡，但她在我的心中，是那么的不平凡！她就是我的姐姐。
從我哇哇落地的那一瞬間起，她不再是爸爸媽媽的獨(dú)生女，她從此也有一個(gè)長不大的妹妹。四口之家的生活簡單而又平淡，卻有著蜜糖般的幸福圍繞著他們。還未上幼兒園時(shí)的我，為了讓我提前學(xué)點(diǎn)知識(shí)，正在上學(xué)的姐姐用她的零花錢買了四本啟蒙讀物。當(dāng)時(shí)的我看見這幾本書時(shí)，很不情愿、不想去學(xué)。姐姐又想辦法讓我學(xué)習(xí)并且以每天一瓶“哇哈哈”作為獎(jiǎng)勵(lì)。在某一天的中午，我騎上我的小三輪車去江陽中學(xué)接她時(shí)，發(fā)現(xiàn)了有賣小雞的，又纏著姐姐給我買了兩只小雞回家。我在她的疼愛下漸漸長大……上小學(xué)時(shí)，姐姐也上大學(xué)了。每天期盼著月底姐姐回來的日子。就在這個(gè)時(shí)候，意外卻悄然而至，我生了病在兒童醫(yī)院治療，她放心不下自己的妹妹，還放著兒童歌曲和一個(gè)笑臉氣球在我的床前，為的是不讓妹妹孤單。聽爸爸說，他為了自己把嗓子哭啞了，每天還要吃甘草片。我暗暗的責(zé)怪自己，都是自己不好，不懂事。讓姐姐為自己傷心難過，自己要快快的好起來才是呢！病使自己留下了遺憾……但在姐姐的疼愛下擺脫了病魔的陰影。重新踏入了知識(shí)的殿堂。姐姐也上班了。她用自己第一份工資給我買了一個(gè)奶瓶樣式的儲(chǔ)蓄罐。那個(gè)不爭(zhēng)氣的妹妹至今也沒有儲(chǔ)下一罐子的錢。每個(gè)暑假便是姐姐帶我出柳巷、鐘樓街、迎澤公園玩的時(shí)光。有姐姐的陪伴，使我感到并不孤單。但無理取鬧的我常常會(huì)提出一些達(dá)不到的事兒（我知道，姐姐會(huì)盡量去滿足她的）吃個(gè)西餐，死貴，為了滿足我的要求。姐姐帶我從南跑到北。我吃，姐姐看�，F(xiàn)在想起來，真的好不忍心讓姐姐就那樣眼巴巴的看著……什么都吃過了，姐姐還說有炒涼粉想帶我去吃。呃、姐姐不行了、不行了……咱們走吧，可是吃不下了。那一次真的吃夠了、撐死了！天不遂人緣，什么事情怎么都發(fā)生在這個(gè)家庭中呢？家世界被美特好收購了，從此姐姐她上了北漂的列車。我哭了，以為姐姐不要我了。走在昏暗的燈下，顯得那么孤單！漸漸的我習(xí)慣了生活中缺少一個(gè)人的感覺，為能和姐姐見面，爸爸買回?cái)z像頭，我學(xué)會(huì)使用qq，每次見面時(shí)的那種開心，每次再見時(shí)的那種舍不得。上初中了，爺爺?shù)碾x去讓我更懂得了珍惜身邊的人。每次姐姐從北京回來時(shí)，都會(huì)帶好看的衣服、好吃的……買的裙子不敢讓媽媽知道說買大衣送裙子。好好笑的理由！而現(xiàn)在，我不奢求姐姐給我買什么了。我要用自己的筆創(chuàng)造新的天地。喜歡上了寫作，那種優(yōu)美語句的親昵感，字與字之間的憂傷感……我相信，憑借著她對(duì)夢(mèng)想的追求、理想的渴望。會(huì)躋身于作家這個(gè)行列之中。執(zhí)著的圓了她的夢(mèng)想。我想對(duì)姐姐說：這輩子，有你在我身邊，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤單。就算天塌下來我也不怕了。冥冥之中注定我們要在一起走。500次的回眸才修的一面緣。你為我付出的太多太多，我拿什么回報(bào)你的情有獨(dú)鐘？姐姐，謝謝你……
山西省太原市第六十七中初三初三:張清
關(guān)于陪伴的作文：你是我一生的陪伴
小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì)有兩條長短不一的影子，“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對(duì)比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光�？晌易ゲ蛔�，抓不住那些時(shí)光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時(shí)光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？
母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì)的”
想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們?cè)趧C冽寒風(fēng)中站這么長時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。
從十一步到十九步，我不得不承認(rèn)母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。
陸河縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:陳國立
關(guān)于陪伴的作文：書的陪伴
每一次在生活泥濘的道路上留下腳印，總有書的陪伴。
我見識(shí)了莎士比亞在平凡中透射出的哲理，我品味了泰戈?duì)栐谕嬷姓宫F(xiàn)出的思考。加西莫多丑陋的外表下埋藏著高貴的靈魂，克洛德漂亮的談吐中卻溶解著深深的罪惡。各式各樣的人物，千變?nèi)f化的情節(jié)，意味深長的思考，其中蘊(yùn)含著作者的滿腹經(jīng)綸，也陪伴我這位讀者通過一次次考驗(yàn)。
每當(dāng)我遭遇挫折的風(fēng)浪，被殘酷的失敗打擊得遍體鱗傷，想要放棄時(shí)，《老人與�！房倳�(huì)陪伴在我身邊。“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可是你無法打敗他。”雄壯的話語中深深地浸透了老人向無情的命運(yùn)拼搏的精神，也深深地感染了畏懼挫折的我。于是，在這位默默無名老人的陪伴下，我懷揣著不會(huì)被打敗的信念，我重新嘗試，一次次摔倒，一次次爬起。我始終堅(jiān)信，有老人頑強(qiáng)意志的陪伴，我能像他一樣搏擊挫折的風(fēng)浪，我能！
每當(dāng)我走到命運(yùn)的十字路口，卻因走錯(cuò)了方向而嘆息不止，痛苦不堪時(shí)，泰戈?duì)柹畛炼猪懥恋脑捳Z總會(huì)在我身邊陪伴。“如果你因錯(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過群星了。”是的，在人生的道路上，不免會(huì)碰到許多事先意想不到的困難，甚至?xí)忻\(yùn)難以想象的捉弄，那么，如何去對(duì)待它呢？是感嘆命運(yùn)，還是不斷進(jìn)��？泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》教會(huì)我，錯(cuò)過了太陽，就去感受黑夜的美好，失去了過去，就勇于向未來進(jìn)發(fā)�！讹w鳥集》中一句句寓意深刻的小詩，如同一顆顆煥發(fā)著奇光異彩的珍珠。它們彼此串了起來，就這樣在我生命最灰暗的時(shí)刻陪伴著我，煥發(fā)出它們奇異的光。
這樣的例子難以計(jì)數(shù)。當(dāng)我被成功的暖風(fēng)吹拂得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，《培根隨筆錄》陪伴著我，教會(huì)我冷靜的思考；當(dāng)我被生活的無聊空虛弄得郁郁寡歡時(shí)，《瓦爾登湖》陪伴著我，教會(huì)我從大自然中得到快樂；當(dāng)我被如同隕石一般的飛來橫禍砸得不知所措時(shí)，《假如給我三天光明》陪伴著我，教會(huì)我珍惜所擁有的一切。難以想象，沒有了書的陪伴，我又如何面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在哪里找到心靈的慰藉。
近十年書的陪伴，我會(huì)珍藏下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也但愿書能夠一直陪伴著我，更多地展示出它無與倫比的魅力。
市北初級(jí)中學(xué)初二:朱益清
關(guān)于陪伴的作文：那些年，陪伴我的ABCD
總覺得每天的生活都在重復(fù)上演，就不想起床太早，幻想隔著空調(diào)外接孔棲息的鳥兒們，能讓我在嘰嘰喳喳的語言中再次入眠。不想，媽媽幾經(jīng)習(xí)慣在這個(gè)時(shí)候打掃、燒水、洗衣和做飯，無節(jié)奏的觸碰聲，可以推測(cè)她已經(jīng)準(zhǔn)備到什么程度了。
每次的對(duì)話都如此簡單：太陽都曬到屁股后面了，人家英語都不知道聽了幾遍了，你還不知道起床。于是，她立即拿出廣播開始聽一早的新聞，同時(shí)希望我能被嘈雜的聲音吵醒。往往是翻個(gè)身，小聲呢喃“再讓我躺一分鐘”。
她口中的人家，是很多我不知道的abcd，比如外婆的朋友的孫女，比如她單位掃地阿姨的兒子，比如我很久都沒有提起的過的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，況且是不是真有這些個(gè)人，我也無從考證。
也許這些人的名字曾經(jīng)在我嘴角不經(jīng)意的劃過，帶著某種羨慕嫉妒恨的心理，更有要成為他們其中之一的決心。提起“時(shí)光一去不復(fù)返”這句詩時(shí)，總有對(duì)某一時(shí)刻的不舍或是后悔。
家人總是愛在飯桌上嘮叨些家長里短，或是在路上遇到些老朋友，也不忘談?wù)勛约旱膬号词乖诳磰蕵饭?jié)目的時(shí)候也不忘調(diào)侃一下電視上與你同齡的人，是多么卓越。我變得不自信了，即使再努力也會(huì)被別人家的小孩子的光芒所遮蓋；我變得不喜歡交流了，只要一提到別人和自己，總要比來比去，還會(huì)被說三道四。難道大家都沒有看到我的努力嗎�。�
我變得不喜歡成長，一個(gè)同學(xué)早早的被保送到重點(diǎn)高中，媽媽眼紅的說，“也不知道你以后很去哪里讀高中，出來都不知道會(huì)干些什么工作呢！”玩味的懷疑與不信任直刺我心底，多想說句，“我一直有在努力進(jìn)步，你以前不是很喜歡又會(huì)彈琴，字跡又漂亮，又經(jīng)常在家長會(huì)上被老師表揚(yáng)的我嗎？”
幼兒園喜歡唱歌和舞蹈的我，每次演出都有我嬌小的身影，扎著兩個(gè)小辮子，還特別喜歡粉紅蝴蝶結(jié)的我，總與眾不同，格外突出。現(xiàn)在想來雖然覺得很土，但與天真善良、純潔無瑕、稚嫩身軀連接在一起，這就是美好！
初中的時(shí)候，更有目標(biāo)了，在文藝方面格外突出，多次參加學(xué)校的演講比賽，主持校慶等活動(dòng)，同學(xué)們的眼神都注視的是我。但你總是說學(xué)學(xué)鄰家的某a，天天讀背英語，還得了好幾個(gè)英語大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)；樓下的小b天天練琴，考到了五級(jí)證書；小區(qū)分發(fā)垃圾袋的負(fù)責(zé)人的外甥小c，考試得了第一名，得到了大家的傳頌；幼兒園老師的女兒小d在高校當(dāng)了干部。
到了高中也一樣，你總是說學(xué)人家電視上的明星唱唱歌，跳跳舞有什么用，以后飯碗都拿不穩(wěn)，這些都是無用功……
……
家人有時(shí)問，還唱不唱歌了？
我唱，對(duì)著廁所門，和著樂聲，張著嘴巴。
這世上有很多這樣的我吧！
你也許不知道我的所說的abcd，我也許也是你曾經(jīng)聽說過的甲乙丙丁。
在你的故事里，你父母希望你超越我。
在我的故事里，我父母希望我打敗你。
有時(shí)，我們不是不幸福，只是我們追求比別人更幸福……
謝謝陪伴過我的abcd，囑咐過我的甲乙丙丁。正是因?yàn)橛辛四銈�，讓我的生活更有了追求，讓我在學(xué)習(xí)路上學(xué)會(huì)了忍耐和挑戰(zhàn)！
杭州市開元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校高二:丁婧
關(guān)于陪伴的作文：謝謝你陪我走過——給雨的一封信
雨：
昨天看電視，猛然想起清明節(jié)快到了，一股思念之情油然而生，催我給你寫了這封信。
雨，你知道嗎，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的春天到了。我寫信的時(shí)候聽到窗外的雨聲，小雨透過窗戶濺到窗臺(tái)上，而時(shí)不時(shí)的濺到我的臉上，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，讓人即討厭有喜歡。這讓我不禁想起了我們初次見面的那天。
那天，同樣下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽告訴我我們搬來了一個(gè)新鄰居，我心里產(chǎn)過一絲喜悅。我幻想著我的新鄰居是一個(gè)比流川楓還帥的小酷男。我不管三七二十一，迫不及待的打著傘向你家走去。當(dāng)你開門請(qǐng)我進(jìn)來的時(shí)候，我驚呆了，你和我想象中完全判若兩人，小眼睛，又胖又矮，一說話，兩排整齊的黃牙露了出來。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)摔倒，這個(gè)丑女生就是我恭候多時(shí)的鄰居們嗎？別生氣，當(dāng)時(shí)我真是這樣想的。
通過交談，我得知你叫夏雨，我心想長得不咋樣，名字倒還可以。那時(shí)，你做什么都會(huì)令我討厭，可你仍時(shí)常陪我玩。
你到我家做客的時(shí)候，我裝作什么事都沒有，既不搭理你，又不招待你，但你仍熱情的和我說話。而我到了你家，你十分熱情的招待我，帶我參觀你的房間，漸漸的，我們成了好朋友，好鄰居。
記得有一次，我因淋雨生病時(shí)。你一直守護(hù)在我身邊，盼望我早日好起來。有時(shí)連回家都忘了，那時(shí)，我的心里有一種說不出的感激，我覺得有你在我身邊我會(huì)很安全。你每天都照顧我，陪我說話，漸漸地，在你的精心照顧下，我的病慢慢好了。那時(shí)，我打從心里認(rèn)識(shí)到你的善良。
因?yàn)樯《鴮?dǎo)致我耽誤了課程，我急的不行。你卻熱性的來幫我補(bǔ)課，雖然這樣，但因時(shí)間緊迫，我仍然沒有復(fù)習(xí)好，在考試中名落孫山。那時(shí)，我的心里如此沮喪，我感到自己的天慢慢崩塌。是你，為我撐起了那半邊天；是你，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從此，我加緊學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考上了一所很不錯(cuò)的中學(xué)。但你卻在我考上中學(xué)的第二年又搬走了。那天，是清明節(jié)，我在雨中默默地為你送行。這一走，又不知我們何年何月才能再見面。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)你真的很美，美得讓人無法用語言來形容。漸漸地，你消失在我的視線里，我哭了，我發(fā)現(xiàn)你對(duì)我真的很重要。
雨，今年的清明節(jié)和往常沒什么兩樣，唯一不同就是沒有了你的陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，我衷心祝福你幸福平安！愿我的思念化作那漫天相思的雨。
寧晉縣第六中學(xué)初二:劉世卿
關(guān)于陪伴的作文：因?yàn)橛心?/h3>
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我十四歲了，你們陪我也已經(jīng)走過了十四個(gè)春秋。十四年里，你們?yōu)榱宋�，辛勞工作；你們�(yōu)榱宋�，早出晚歸；你們把希望全部寄托在我身上，從來不為自己著想，吃飯時(shí)，你們會(huì)想到我：飯菜合不合可謂；外出時(shí)，你們會(huì)想到我：一個(gè)人安不安全……因?yàn)橛辛四銈�，我不再孤單、不再害怕，我找到了一個(gè)溫馨而快樂的家。
你們給我的愛實(shí)在太多，叫我不知如何說起，是從你們連夜送我去醫(yī)院說起；還是從你們風(fēng)雨無阻送我去幼兒園說起呢？你們是平平凡凡的人，卻給了我不平凡的愛。我的一切如同一張白紙，是你們那雙粗糙的大手給我畫上了一道彩虹。
小時(shí)候，不懂事的我常常讓你們操心，每當(dāng)這時(shí)，你不會(huì)把我打一頓，而是耐心的給我講道理。漸漸的，我明白了許多，也知道了許多，也正是這時(shí)你們?yōu)槲曳N下了第一粒種子——學(xué)會(huì)體諒。
不知什么時(shí)候起，一種沉悶的思緒，使我變了，我不在聽你們的話，變得蠻橫起來，不論什么事，總是對(duì)你們大發(fā)脾氣，記得，那一次……
才上中學(xué)的我，非常不適應(yīng)，背著沉重的書包，看著不爭(zhēng)氣的試卷分?jǐn)?shù)，面對(duì)一大堆家庭作業(yè)，我只好低頭不停地做，心情是那樣的雜亂。你的一句話，使我所有不愉快的全部發(fā)泄出來了，“慢點(diǎn)做”你用心疼的語氣說道，“什么慢點(diǎn)做，你來做嘛。”，“你學(xué)還是我學(xué)。”話里帶有一絲責(zé)怪。我聽后，課本一扔，我哭著跑進(jìn)了臥室，門被我重重的一關(guān)，哭聲中，我聽到了你們的談話：“有話好好說，別對(duì)孩子發(fā)脾氣。”，“你不是不知道，我性子急。”頓時(shí)，哭聲停了，因?yàn)槲抑懒藢捜荨?/p>
因?yàn)橛心銈兊呐惆�，爸爸媽媽，我長大了。我不再一個(gè)只懂得生氣的孩子，我讀懂了你們的心，也讀懂了你們的愛。我的路還很長，我只有憑著你們給我的兩粒種子：體諒和寬容繼續(xù)前進(jìn)，去找到屬于我的成功。
因?yàn)橛心銈�，才使我更加懂得生活，你們的陪伴，將是我最寶貴的一頁，爸爸媽媽，千言萬語匯成一句話：“我愛你們！”
昆明市第五中學(xué)初一【8】班初一:張玲玲
關(guān)于陪伴的作文：沒有家人陪伴的日子
“走了，都走了，家里就是我的天下了。我按耐不住內(nèi)心的喜悅。歡呼雀躍地跳了起來。
沒有了父母的束縛，像掙脫了牢籠的小鳥，飛快地沖動(dòng)電腦面前，打開主機(jī)，此后雙眼便目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。不追不覺中，當(dāng)視線不經(jīng)意間掃到屏幕右下角時(shí)，時(shí)間居然已經(jīng)到了下午3點(diǎn)，這一坐便是漫長的4個(gè)小時(shí)。
咕……，肚子發(fā)出痛苦地呻吟，我才意識(shí)到自己打電腦忘記吃午飯了。”媽……，怎么不叫我吃飯啊，真是的。”我焦躁不安的大喊著。過了許久，就是沒人回應(yīng)。我撫摸著塌扁的肚子，慢悠悠地走出書房，眼前只有空蕩蕩的客廳，雪白的墻壁，家異常安靜，沒了往日的喧鬧，我與弟弟的嬉鬧聲。面對(duì)這種清靜的感覺，有種想哭的沖動(dòng)，我這是怎么了。不是一直希望脫離父母的擺脫，沒有弟弟來爭(zhēng)奪東西的日子嗎？不，不是。沒有了家人的陪伴，就沒有叫做家的溫馨；沒有了家人的陪伴，內(nèi)心總是不甘寂寞的：沒有了家人的陪伴，就像是那斷了線的風(fēng)箏，搖搖晃晃，沒有了歸處。
眼淚溢出眼眶，像斷了線珠子，嘩啦的掉落一地。那種沒了家人陪伴的的日子是苦澀的，沒有想象中蜜那般甜。這種自由，不是雛鷹飛向藍(lán)天的自由，這是沒有終點(diǎn)的自由。
眼淚止不住的流，浸濕了衣領(lǐng)。肚子耐不住饑餓，雙眼耐不住困乏，心耐不住孤寂，躺在冰冷的瓷磚地上，背上少了什么，一陣寒意，就這樣漸漸入睡……
福建省福清市龍?zhí)锍跫?jí)中學(xué)初二:施詩
關(guān)于挫折的作文：感謝那些挫折陪伴我成長！
沒有誰的成長過程不經(jīng)歷挫折！雖然現(xiàn)在的我還不到十歲，在大人眼里還只是個(gè)小孩子，也許我對(duì)生活對(duì)人生的理解還不夠深刻，但是我清楚記得我4歲那年就經(jīng)歷過我成長中第一個(gè)挫折，當(dāng)時(shí)的我很沮喪甚至無法繼續(xù)走下去……但是隨著時(shí)間的推移，如今我再回首曾經(jīng)走過的日子，我突然感覺到了一股暖流在心頭：挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折。夏衍說過：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹?/p>
時(shí)光的隧道把我?guī)Щ氐焦獂x年的初冬，我當(dāng)時(shí)4歲半媽媽帶我去見我的鋼琴老師，她是一個(gè)長相普通但很白皙的年輕女人，衣著體面整潔，頭發(fā)打理得很整齊，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，她告訴我她姓余單名一個(gè)婷，以后稱呼她“余老師”就可以了，接著上了我的人生中第一節(jié)鋼琴課，可以說那節(jié)課的內(nèi)容我根本沒有聽懂，是媽媽聽懂后回家再由她來教我的，這種日子堅(jiān)持了半年。
半年后的一天余老師通知我媽媽，讓我準(zhǔn)備兩首曲子在“金鷹杯”音樂節(jié)表演。我媽媽認(rèn)為這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，一口應(yīng)允了下來。距離表演還有一個(gè)月的日子，媽媽下了班就回家，每天花2個(gè)或3個(gè)小時(shí)著重讓我練：《紅頭繩》和《士兵進(jìn)行曲》，后來媽媽感覺時(shí)間還是不夠用，就決定每天早上6點(diǎn)鐘起床彈40分鐘。天��！我才5歲啊，冬天好冷好冷啊，我根本就起不了床的！
狠心的媽媽決定后每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)差十分就喊我起床，我閉著眼睛穿衣服，臉也不洗飯也不吃，第一件事就是坐在鋼琴前彈曲子！如果起得慢一點(diǎn)媽媽無情的巴掌就打過來了，為了彈琴我沒少挨過打！經(jīng)常邊哭邊彈。
距離表演還有兩天了，今天媽媽說讓我預(yù)演一下給她看看。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐下來，兩個(gè)曲子彈完媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“今天晚上你可以早點(diǎn)睡覺啦”。我一下子跳的老高，就像囚禁多年的囚犯一下子獲得了向往已久的自由，心里有說不出的舒心順暢，那天我痛痛快快的看了一個(gè)晚上的卡通片；第二天媽媽加班，我知道我又自由了，我想著媽媽滿意的點(diǎn)頭的樣子，我知道我這次肯定能拿下這個(gè)任務(wù)的，于是又看了一晚的卡通片，哈哈，開心，自信極了！
第二天下午2點(diǎn)半，在新街口金鷹商城一樓表演正式開始，哇賽！好嘛，好多家長，好多媒體，好多燈光，好多鏡頭更有好多好多大小高矮不一的琴童前來參賽。我哪里見過這種場(chǎng)面，平日不是老師的教學(xué)室就是家里，我可從沒出去碰過鋼琴呀。我的手心開始出汗了，腿也發(fā)軟，腳也不聽使喚了，結(jié)果膽越小麻煩越找到我，主持人報(bào)幕：第二個(gè)節(jié)目由賀思涵給大家?guī)韮墒浊樱蠹覛g迎！啪啪啪，一大片熱烈的掌聲后緊接著是死一樣的靜悄悄，我仿佛都能聽見自己的心跳和咽口水的聲音。我坐在鋼琴凳上開始彈奏……
過程我就不需要再描述了，當(dāng)天的我腦子一片空白，具體的我也想不起來了，我也不知道是怎么下的表演臺(tái)�？傊腥硕极@得大大小小不等的名次和獎(jiǎng)項(xiàng)，而我什么都沒有，看著別人家長和孩子在合影，琴童和獎(jiǎng)杯在合影，我就像個(gè)空氣被人遺忘在角落里，我哭了，我這次的哭不是因?yàn)閶寢屃R我哭泣的，而是平身第一次因?yàn)榛诤薅温涞难蹨I。
媽媽不知道什么時(shí)候站在我的背后，她輕輕撫摸著我小小的腦袋，象什么都沒有發(fā)生一樣，簡單的只說了句：“今晚想吃什么？”我永遠(yuǎn)記得那天她的眼神里沒有埋怨，有的只是深深地愛意，象大海一樣深沉寬廣。
時(shí)光的隧道又把我?guī)Щ氐焦獂x年，我3年前已經(jīng)通過了五級(jí)考試，目前準(zhǔn)備著手八級(jí)的考試，我還是余老師最得意的學(xué)生呢，每次表演比賽老師第一個(gè)推薦的學(xué)生就是我！我還獲得了大大小小很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，在學(xué)校的活動(dòng)中我也常常露一小手，還聚集了不少的“思瓜”呢。隨后的日子在學(xué)習(xí)中，在生活里我也常常品嘗著挫折的滋味，只是今天的我懂得了：對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功的道理，因?yàn)槲冶葟那伴L大了許多，這些年在學(xué)校老師又教會(huì)我懂得了許多。
現(xiàn)在我要感謝我的那些成長中的挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！在挫折面前每一個(gè)人，需要做的就是不能缺少了樂觀主義精神，不然難免在各種“惡魔”面前敗下陣來。在哪里跌倒在哪里爬起來，不要把挫折當(dāng)成命運(yùn)的不公正，恰恰相反我把挫折看做我成長中的收獲，也許一個(gè)月，半年你體會(huì)不到，但隨著時(shí)間的推移你會(huì)感謝挫折的，肯定會(huì)的，相信我吧。這就是我：賀思涵一個(gè)九歲普通孩子對(duì)于挫折的看法與理解。
南京市鼓樓區(qū)力學(xué)小學(xué)三年級(jí)：賀思涵