關于陪伴的作文(10篇)
關于陪伴的作文：似水流年誰與度
天氣很好，春日的暖陽靜靜的灑下明亮的光，風少了些冬季的蕭瑟，多了些許柔和，帶著初春泥土的氣味，摻雜在空氣中，引發(fā)人們對未來的美好憧憬，和對過去時光的追念……
初中四年的時光，說長不長，說短不短，在年少的無知與懵懂中悄然消逝，像那流水停不下奔跑的步伐，留下的，只有這四年的美好回憶。課堂上的，操場上的，快樂的，悲傷的，都在記憶的某個角落，刻下深深的印記，和那些人一起，組成記憶中斑駁而又美好的畫面。
北方的冬天，每年都會下很大的雪，古代人說的一點都不錯，就像是鵝毛，鋪天蓋地，洋洋灑灑，有時，太陽還明晃晃的掛在天上，就已經開始下雪，雪花密密麻麻地，從太陽的光線中穿過，再飄落到地上。不大一會，地上就鋪滿一層厚厚的雪，這時，坐在教室里的我們總會按捺不住心中的喜悅，老師前腳剛邁出教室，隨后，就有一群學生飛快的沖出教室，沖進那漫天的飛雪當中，當然，這里面一定少不了我。雪還在不住的下，時不時的有幾片雪花鉆進脖子里，在身體的熱氣烘烤下，慢慢地化成雪水，沿著脖頸流下，我忍不住打了個冷戰(zhàn)。還沒等我從這片雪花帶來的冰涼中反應過來。“啪！”一個雪球打在了我的肩膀上，散開，迸濺到了我的臉上，又是一片冰涼。
這下，我再也顧不上什么寒冷，顧不上什么形象，抄起一個雪球，沖向了那個“罪魁禍首”，于是，身上，頭上，臉上，無一幸免地沾上了大片大片的雪，卻不再覺得冷，只覺得身體里有一股熱氣不斷的往外冒，一群人，在這漫天飛雪中跑得滿頭大汗。后來，終于結束了這場“戰(zhàn)斗”，我看看自己的手，已經凍得通紅，沒有一點知覺，我毫不猶豫將它放到了好友的手里，感受著從指間傳來的溫暖，嗬，真幸福。
記憶的盡頭，不只是在雪地奔跑，十指相扣的溫暖，還有那漫天的雪，真的很美……
還有一起在課堂上被老師罰站，一起在體育課上跑得滿頭大汗，一起在深夜噼里啪啦地敲出一串一串的晚安，一起在操場上散步……多少日子，我們都一起走過，這一幕一幕，像是玻璃切片，看起來平凡，放到顯微鏡下，就又是不一樣的景象。
就像溫暖的午后，陽光充足，我們一起坐在籃球架底下看小說，那時，我們心里感動著的，不僅僅是小說里的情節(jié)，還有我們的快樂，那個片段，連陽光都是滿滿的幸福味道……
現在，我坐在窗前，眼前，仍是陽光明媚，今年冬天，也許還會下很大的雪，到那時，不知道你們，還會不會和我在一起？沒有你們，下再大的雪，又有誰陪我一起看？
那似水的流年，我們一起度過，一次十指相扣，就是一輩子的朋友，那一刻的溫存，就是今生的唯一，從今往后，不論身在何處，都會記得那個記憶的盡頭，我們一起奔跑……
煙臺十四中初三:柳堯云
關于陪伴的作文：陪伴·青春
陪伴，讓青春綻放。
悠悠夜空，月亮有了星星的陪伴；高山流水，伯牙有了鐘子期的陪伴；青衣古燈，沙彌有了佛祖的陪伴；同窗六年，一個學生有了集體的陪伴。
陪伴友誼，攜手歡樂與苦惱。
陪伴競爭，感受壓力與成就。
陪伴青春，收獲成長與回憶。
那六年，熟悉的教室里，熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的黑板與課桌，他們陪伴每一個學生走過了一段美麗的回憶，也曾喜，也曾惱，也曾分享，也曾憂傷。
不記得，令人傷心的分數；不記得，你多少的淚珠兒；不記得，多少的吵鬧糾紛；不記得，曾經的太多。撫摸著漆黑的鐵欄，輕輕踮起腳尖眺望老師桌子上還沒有處理完的作業(yè)，還沒來得及蓋蓋兒的紅油筆，六年，老師累了，我們也累了，我們畢業(yè)了，老師沒有。
陪伴，走過了幾度春雨，幾抹秋霜，分到羊腸，留下甘甜，收獲。
陪伴，讓我們每個人，成長。
陪伴，讓青春綻放。
長春 東北師范大學 附屬中學 明珠校區(qū)初一:王可馨
關于陪伴的作文：有你的陪伴，我并不孤單
她是一個做事謹慎、堅強樂觀的人；她有著天山雪蓮般的性格。她也許在他人眼中很平凡，但她在我的心中，是那么的不平凡！她就是我的姐姐。
從我哇哇落地的那一瞬間起，她不再是爸爸媽媽的獨生女，她從此也有一個長不大的妹妹。四口之家的生活簡單而又平淡，卻有著蜜糖般的幸福圍繞著他們。還未上幼兒園時的我，為了讓我提前學點知識，正在上學的姐姐用她的零花錢買了四本啟蒙讀物。當時的我看見這幾本書時，很不情愿、不想去學。姐姐又想辦法讓我學習并且以每天一瓶“哇哈哈”作為獎勵。在某一天的中午，我騎上我的小三輪車去江陽中學接她時，發(fā)現了有賣小雞的，又纏著姐姐給我買了兩只小雞回家。我在她的疼愛下漸漸長大……上小學時，姐姐也上大學了。每天期盼著月底姐姐回來的日子。就在這個時候，意外卻悄然而至，我生了病在兒童醫(yī)院治療，她放心不下自己的妹妹，還放著兒童歌曲和一個笑臉氣球在我的床前，為的是不讓妹妹孤單。聽爸爸說，他為了自己把嗓子哭啞了，每天還要吃甘草片。我暗暗的責怪自己，都是自己不好，不懂事。讓姐姐為自己傷心難過，自己要快快的好起來才是呢！病使自己留下了遺憾……但在姐姐的疼愛下擺脫了病魔的陰影。重新踏入了知識的殿堂。姐姐也上班了。她用自己第一份工資給我買了一個奶瓶樣式的儲蓄罐。那個不爭氣的妹妹至今也沒有儲下一罐子的錢。每個暑假便是姐姐帶我出柳巷、鐘樓街、迎澤公園玩的時光。有姐姐的陪伴，使我感到并不孤單。但無理取鬧的我常常會提出一些達不到的事兒（我知道，姐姐會盡量去滿足她的）吃個西餐，死貴，為了滿足我的要求。姐姐帶我從南跑到北。我吃，姐姐看。現在想起來，真的好不忍心讓姐姐就那樣眼巴巴的看著……什么都吃過了，姐姐還說有炒涼粉想帶我去吃。呃、姐姐不行了、不行了……咱們走吧，可是吃不下了。那一次真的吃夠了、撐死了！天不遂人緣，什么事情怎么都發(fā)生在這個家庭中呢？家世界被美特好收購了，從此姐姐她上了北漂的列車。我哭了，以為姐姐不要我了。走在昏暗的燈下，顯得那么孤單！漸漸的我習慣了生活中缺少一個人的感覺，為能和姐姐見面，爸爸買回攝像頭，我學會使用qq，每次見面時的那種開心，每次再見時的那種舍不得。上初中了，爺爺的離去讓我更懂得了珍惜身邊的人。每次姐姐從北京回來時，都會帶好看的衣服、好吃的……買的裙子不敢讓媽媽知道說買大衣送裙子。好好笑的理由！而現在，我不奢求姐姐給我買什么了。我要用自己的筆創(chuàng)造新的天地。喜歡上了寫作，那種優(yōu)美語句的親昵感，字與字之間的憂傷感……我相信，憑借著她對夢想的追求、理想的渴望。會躋身于作家這個行列之中。執(zhí)著的圓了她的夢想。我想對姐姐說：這輩子，有你在我身邊，我永遠都不會感到孤單。就算天塌下來我也不怕了。冥冥之中注定我們要在一起走。500次的回眸才修的一面緣。你為我付出的太多太多，我拿什么回報你的情有獨鐘？姐姐，謝謝你……
山西省太原市第六十七中初三初三:張清
關于陪伴的作文：你是我一生的陪伴
小時候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個黃昏，總會有兩條長短不一的影子，“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長短，一共有十一步，那“長影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個黃昏的下午，我們倆就是整個世界，所以，我的微笑，就是母親無盡的動力吧。
時光荏苒，這或許是一個可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來，頑皮的我數著母親的步子——這一切都像發(fā)生過的一樣——“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時間的順序已經被這無情的現實所打亂，記憶中的母親無論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過去攙著母親——就像母親當年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時光。可我抓不住，抓不住那些時光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？
母親沒有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會的”
想起好久以前，當考古隊員從曾經的火山巖中挖出一塊罕見的化石─一個巨大的身軀包裹著一個弱小的軀體，經考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個浩瀚的母愛時刻。
另一個瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風站著，他們都被風吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護著一個小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風中站這么長時間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時光。
無論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛。
從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴。
陸河縣實驗中學初一:陳國立
關于陪伴的作文：書的陪伴
每一次在生活泥濘的道路上留下腳印，總有書的陪伴。
我見識了莎士比亞在平凡中透射出的哲理，我品味了泰戈爾在童真中展現出的思考。加西莫多丑陋的外表下埋藏著高貴的靈魂，克洛德漂亮的談吐中卻溶解著深深的罪惡。各式各樣的人物，千變萬化的情節(jié)，意味深長的思考，其中蘊含著作者的滿腹經綸，也陪伴我這位讀者通過一次次考驗。
每當我遭遇挫折的風浪，被殘酷的失敗打擊得遍體鱗傷，想要放棄時，《老人與�！房倳惆樵谖疑磉�。“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，可是你無法打敗他。”雄壯的話語中深深地浸透了老人向無情的命運拼搏的精神，也深深地感染了畏懼挫折的我。于是，在這位默默無名老人的陪伴下，我懷揣著不會被打敗的信念，我重新嘗試，一次次摔倒，一次次爬起。我始終堅信，有老人頑強意志的陪伴，我能像他一樣搏擊挫折的風浪，我能！
每當我走到命運的十字路口，卻因走錯了方向而嘆息不止，痛苦不堪時，泰戈爾深沉而又響亮的話語總會在我身邊陪伴。“如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過群星了。”是的，在人生的道路上，不免會碰到許多事先意想不到的困難，甚至會有命運難以想象的捉弄，那么，如何去對待它呢？是感嘆命運，還是不斷進��？泰戈爾的《飛鳥集》教會我，錯過了太陽，就去感受黑夜的美好，失去了過去，就勇于向未來進發(fā)�！讹w鳥集》中一句句寓意深刻的小詩，如同一顆顆煥發(fā)著奇光異彩的珍珠。它們彼此串了起來，就這樣在我生命最灰暗的時刻陪伴著我，煥發(fā)出它們奇異的光。
這樣的例子難以計數。當我被成功的暖風吹拂得暈頭轉向時，《培根隨筆錄》陪伴著我，教會我冷靜的思考；當我被生活的無聊空虛弄得郁郁寡歡時，《瓦爾登湖》陪伴著我，教會我從大自然中得到快樂；當我被如同隕石一般的飛來橫禍砸得不知所措時，《假如給我三天光明》陪伴著我，教會我珍惜所擁有的一切。難以想象，沒有了書的陪伴，我又如何面對生活中的風風雨雨，在哪里找到心靈的慰藉。
近十年書的陪伴，我會珍藏下這點點滴滴。我也但愿書能夠一直陪伴著我，更多地展示出它無與倫比的魅力。
市北初級中學初二:朱益清
關于陪伴的作文：那些年，陪伴我的ABCD
總覺得每天的生活都在重復上演，就不想起床太早，幻想隔著空調外接孔棲息的鳥兒們，能讓我在嘰嘰喳喳的語言中再次入眠。不想，媽媽幾經習慣在這個時候打掃、燒水、洗衣和做飯，無節(jié)奏的觸碰聲，可以推測她已經準備到什么程度了。
每次的對話都如此簡單：太陽都曬到屁股后面了，人家英語都不知道聽了幾遍了，你還不知道起床。于是，她立即拿出廣播開始聽一早的新聞，同時希望我能被嘈雜的聲音吵醒。往往是翻個身，小聲呢喃“再讓我躺一分鐘”。
她口中的人家，是很多我不知道的abcd，比如外婆的朋友的孫女，比如她單位掃地阿姨的兒子，比如我很久都沒有提起的過的一個小學同學，況且是不是真有這些個人，我也無從考證。
也許這些人的名字曾經在我嘴角不經意的劃過，帶著某種羨慕嫉妒恨的心理，更有要成為他們其中之一的決心。提起“時光一去不復返”這句詩時，總有對某一時刻的不舍或是后悔。
家人總是愛在飯桌上嘮叨些家長里短，或是在路上遇到些老朋友，也不忘談談自己的兒女，即使在看娛樂節(jié)目的時候也不忘調侃一下電視上與你同齡的人，是多么卓越。我變得不自信了，即使再努力也會被別人家的小孩子的光芒所遮蓋；我變得不喜歡交流了，只要一提到別人和自己，總要比來比去，還會被說三道四。難道大家都沒有看到我的努力嗎！？
我變得不喜歡成長，一個同學早早的被保送到重點高中，媽媽眼紅的說，“也不知道你以后很去哪里讀高中，出來都不知道會干些什么工作呢！”玩味的懷疑與不信任直刺我心底，多想說句，“我一直有在努力進步，你以前不是很喜歡又會彈琴，字跡又漂亮，又經常在家長會上被老師表揚的我嗎？”
幼兒園喜歡唱歌和舞蹈的我，每次演出都有我嬌小的身影，扎著兩個小辮子，還特別喜歡粉紅蝴蝶結的我，總與眾不同，格外突出�，F在想來雖然覺得很土，但與天真善良、純潔無瑕、稚嫩身軀連接在一起，這就是美好！
初中的時候，更有目標了，在文藝方面格外突出，多次參加學校的演講比賽，主持校慶等活動，同學們的眼神都注視的是我。但你總是說學學鄰家的某a，天天讀背英語，還得了好幾個英語大賽的獎項；樓下的小b天天練琴，考到了五級證書；小區(qū)分發(fā)垃圾袋的負責人的外甥小c，考試得了第一名，得到了大家的傳頌；幼兒園老師的女兒小d在高校當了干部。
到了高中也一樣，你總是說學人家電視上的明星唱唱歌，跳跳舞有什么用，以后飯碗都拿不穩(wěn)，這些都是無用功……
……
家人有時問，還唱不唱歌了？
我唱，對著廁所門，和著樂聲，張著嘴巴。
這世上有很多這樣的我吧！
你也許不知道我的所說的abcd，我也許也是你曾經聽說過的甲乙丙丁。
在你的故事里，你父母希望你超越我。
在我的故事里，我父母希望我打敗你。
有時，我們不是不幸福，只是我們追求比別人更幸福……
謝謝陪伴過我的abcd，囑咐過我的甲乙丙丁。正是因為有了你們，讓我的生活更有了追求，讓我在學習路上學會了忍耐和挑戰(zhàn)！
杭州市開元商貿職業(yè)學校高二:丁婧
關于陪伴的作文：謝謝你陪我走過——給雨的一封信
雨：
昨天看電視，猛然想起清明節(jié)快到了，一股思念之情油然而生，催我給你寫了這封信。
雨，你知道嗎，現在家鄉(xiāng)的春天到了。我寫信的時候聽到窗外的雨聲，小雨透過窗戶濺到窗臺上，而時不時的濺到我的臉上，像一個調皮的孩子，讓人即討厭有喜歡。這讓我不禁想起了我們初次見面的那天。
那天，同樣下著蒙蒙細雨，媽媽告訴我我們搬來了一個新鄰居，我心里產過一絲喜悅。我幻想著我的新鄰居是一個比流川楓還帥的小酷男。我不管三七二十一，迫不及待的打著傘向你家走去。當你開門請我進來的時候，我驚呆了，你和我想象中完全判若兩人，小眼睛，又胖又矮，一說話，兩排整齊的黃牙露了出來。我當時差點摔倒，這個丑女生就是我恭候多時的鄰居們嗎？別生氣，當時我真是這樣想的。
通過交談，我得知你叫夏雨，我心想長得不咋樣，名字倒還可以。那時，你做什么都會令我討厭，可你仍時常陪我玩。
你到我家做客的時候，我裝作什么事都沒有，既不搭理你，又不招待你，但你仍熱情的和我說話。而我到了你家，你十分熱情的招待我，帶我參觀你的房間，漸漸的，我們成了好朋友，好鄰居。
記得有一次，我因淋雨生病時。你一直守護在我身邊，盼望我早日好起來。有時連回家都忘了，那時，我的心里有一種說不出的感激，我覺得有你在我身邊我會很安全。你每天都照顧我，陪我說話，漸漸地，在你的精心照顧下，我的病慢慢好了。那時，我打從心里認識到你的善良。
因為生病而導致我耽誤了課程，我急的不行。你卻熱性的來幫我補課，雖然這樣，但因時間緊迫，我仍然沒有復習好，在考試中名落孫山。那時，我的心里如此沮喪，我感到自己的天慢慢崩塌。是你，為我撐起了那半邊天；是你，讓我學會了堅強。從此，我加緊學習，以優(yōu)異的成績考上了一所很不錯的中學。但你卻在我考上中學的第二年又搬走了。那天，是清明節(jié)，我在雨中默默地為你送行。這一走，又不知我們何年何月才能再見面。那時，我發(fā)現你真的很美，美得讓人無法用語言來形容。漸漸地，你消失在我的視線里，我哭了，我發(fā)現你對我真的很重要。
雨，今年的清明節(jié)和往常沒什么兩樣，唯一不同就是沒有了你的陪伴，我會永遠記得你，我衷心祝福你幸福平安！愿我的思念化作那漫天相思的雨。
寧晉縣第六中學初二:劉世卿
關于陪伴的作文：因為有你
白駒過隙，轉眼間我十四歲了，你們陪我也已經走過了十四個春秋。十四年里，你們?yōu)榱宋�，辛勞工作；你們�(yōu)榱宋�，早出晚歸；你們把希望全部寄托在我身上，從來不為自己著想，吃飯時，你們會想到我：飯菜合不合可謂；外出時，你們會想到我：一個人安不安全……因為有了你們，我不再孤單、不再害怕，我找到了一個溫馨而快樂的家。
你們給我的愛實在太多，叫我不知如何說起，是從你們連夜送我去醫(yī)院說起；還是從你們風雨無阻送我去幼兒園說起呢？你們是平平凡凡的人，卻給了我不平凡的愛。我的一切如同一張白紙，是你們那雙粗糙的大手給我畫上了一道彩虹。
小時候，不懂事的我常常讓你們操心，每當這時，你不會把我打一頓，而是耐心的給我講道理。漸漸的，我明白了許多，也知道了許多，也正是這時你們?yōu)槲曳N下了第一粒種子——學會體諒。
不知什么時候起，一種沉悶的思緒，使我變了，我不在聽你們的話，變得蠻橫起來，不論什么事，總是對你們大發(fā)脾氣，記得，那一次……
才上中學的我，非常不適應，背著沉重的書包，看著不爭氣的試卷分數，面對一大堆家庭作業(yè)，我只好低頭不停地做，心情是那樣的雜亂。你的一句話，使我所有不愉快的全部發(fā)泄出來了，“慢點做”你用心疼的語氣說道，“什么慢點做，你來做嘛。”，“你學還是我學。”話里帶有一絲責怪。我聽后，課本一扔，我哭著跑進了臥室，門被我重重的一關，哭聲中，我聽到了你們的談話：“有話好好說，別對孩子發(fā)脾氣。”，“你不是不知道，我性子急。”頓時，哭聲停了，因為我知道了寬容。
因為有你們的陪伴，爸爸媽媽，我長大了。我不再一個只懂得生氣的孩子，我讀懂了你們的心，也讀懂了你們的愛。我的路還很長，我只有憑著你們給我的兩粒種子：體諒和寬容繼續(xù)前進，去找到屬于我的成功。
因為有你們，才使我更加懂得生活，你們的陪伴，將是我最寶貴的一頁，爸爸媽媽，千言萬語匯成一句話：“我愛你們！”
昆明市第五中學初一【8】班初一:張玲玲
關于陪伴的作文：沒有家人陪伴的日子
“走了，都走了，家里就是我的天下了。我按耐不住內心的喜悅。歡呼雀躍地跳了起來。
沒有了父母的束縛，像掙脫了牢籠的小鳥，飛快地沖動電腦面前，打開主機，此后雙眼便目不轉睛地盯著屏幕。不追不覺中，當視線不經意間掃到屏幕右下角時，時間居然已經到了下午3點，這一坐便是漫長的4個小時。
咕……，肚子發(fā)出痛苦地呻吟，我才意識到自己打電腦忘記吃午飯了。”媽……，怎么不叫我吃飯啊，真是的。”我焦躁不安的大喊著。過了許久，就是沒人回應。我撫摸著塌扁的肚子，慢悠悠地走出書房，眼前只有空蕩蕩的客廳，雪白的墻壁，家異常安靜，沒了往日的喧鬧，我與弟弟的嬉鬧聲。面對這種清靜的感覺，有種想哭的沖動，我這是怎么了。不是一直希望脫離父母的擺脫，沒有弟弟來爭奪東西的日子嗎？不，不是。沒有了家人的陪伴，就沒有叫做家的溫馨；沒有了家人的陪伴，內心總是不甘寂寞的：沒有了家人的陪伴，就像是那斷了線的風箏，搖搖晃晃，沒有了歸處。
眼淚溢出眼眶，像斷了線珠子，嘩啦的掉落一地。那種沒了家人陪伴的的日子是苦澀的，沒有想象中蜜那般甜。這種自由，不是雛鷹飛向藍天的自由，這是沒有終點的自由。
眼淚止不住的流，浸濕了衣領。肚子耐不住饑餓，雙眼耐不住困乏，心耐不住孤寂，躺在冰冷的瓷磚地上，背上少了什么，一陣寒意，就這樣漸漸入睡……
福建省福清市龍?zhí)锍跫壷袑W初二:施詩
關于挫折的作文：感謝那些挫折陪伴我成長！
沒有誰的成長過程不經歷挫折！雖然現在的我還不到十歲，在大人眼里還只是個小孩子，也許我對生活對人生的理解還不夠深刻，但是我清楚記得我4歲那年就經歷過我成長中第一個挫折，當時的我很沮喪甚至無法繼續(xù)走下去……但是隨著時間的推移，如今我再回首曾經走過的日子，我突然感覺到了一股暖流在心頭：挫折在人生路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。即使身處順境之中，也要居安思危，隨時準備經受挫折。夏衍說過：種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨練。
時光的隧道把我?guī)Щ氐焦獂x年的初冬，我當時4歲半媽媽帶我去見我的鋼琴老師，她是一個長相普通但很白皙的年輕女人，衣著體面整潔，頭發(fā)打理得很整齊，一口標準的普通話，她告訴我她姓余單名一個婷，以后稱呼她“余老師”就可以了，接著上了我的人生中第一節(jié)鋼琴課，可以說那節(jié)課的內容我根本沒有聽懂，是媽媽聽懂后回家再由她來教我的，這種日子堅持了半年。
半年后的一天余老師通知我媽媽，讓我準備兩首曲子在“金鷹杯”音樂節(jié)表演。我媽媽認為這是個難得的機會，一口應允了下來。距離表演還有一個月的日子，媽媽下了班就回家，每天花2個或3個小時著重讓我練：《紅頭繩》和《士兵進行曲》，后來媽媽感覺時間還是不夠用，就決定每天早上6點鐘起床彈40分鐘。天啊！我才5歲啊，冬天好冷好冷啊，我根本就起不了床的！
狠心的媽媽決定后每天準時六點差十分就喊我起床，我閉著眼睛穿衣服，臉也不洗飯也不吃，第一件事就是坐在鋼琴前彈曲子！如果起得慢一點媽媽無情的巴掌就打過來了，為了彈琴我沒少挨過打！經常邊哭邊彈。
距離表演還有兩天了，今天媽媽說讓我預演一下給她看看。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的坐下來，兩個曲子彈完媽媽滿意的點了點頭說：“今天晚上你可以早點睡覺啦”。我一下子跳的老高，就像囚禁多年的囚犯一下子獲得了向往已久的自由，心里有說不出的舒心順暢，那天我痛痛快快的看了一個晚上的卡通片；第二天媽媽加班，我知道我又自由了，我想著媽媽滿意的點頭的樣子，我知道我這次肯定能拿下這個任務的，于是又看了一晚的卡通片，哈哈，開心，自信極了！
第二天下午2點半，在新街口金鷹商城一樓表演正式開始，哇賽！好嘛，好多家長，好多媒體，好多燈光，好多鏡頭更有好多好多大小高矮不一的琴童前來參賽。我哪里見過這種場面，平日不是老師的教學室就是家里，我可從沒出去碰過鋼琴呀。我的手心開始出汗了，腿也發(fā)軟，腳也不聽使喚了，結果膽越小麻煩越找到我，主持人報幕：第二個節(jié)目由賀思涵給大家?guī)韮墒浊�，大家歡迎！啪啪啪，一大片熱烈的掌聲后緊接著是死一樣的靜悄悄，我仿佛都能聽見自己的心跳和咽口水的聲音。我坐在鋼琴凳上開始彈奏……
過程我就不需要再描述了，當天的我腦子一片空白，具體的我也想不起來了，我也不知道是怎么下的表演臺�？傊腥硕极@得大大小小不等的名次和獎項，而我什么都沒有，看著別人家長和孩子在合影，琴童和獎杯在合影，我就像個空氣被人遺忘在角落里，我哭了，我這次的哭不是因為媽媽罵我哭泣的，而是平身第一次因為悔恨而滴落的眼淚。
媽媽不知道什么時候站在我的背后，她輕輕撫摸著我小小的腦袋，象什么都沒有發(fā)生一樣，簡單的只說了句：“今晚想吃什么？”我永遠記得那天她的眼神里沒有埋怨，有的只是深深地愛意，象大海一樣深沉寬廣。
時光的隧道又把我?guī)Щ氐焦獂x年，我3年前已經通過了五級考試，目前準備著手八級的考試，我還是余老師最得意的學生呢，每次表演比賽老師第一個推薦的學生就是我！我還獲得了大大小小很多獎狀和獎杯，在學校的活動中我也常常露一小手，還聚集了不少的“思瓜”呢。隨后的日子在學習中，在生活里我也常常品嘗著挫折的滋味，只是今天的我懂得了：對待挫折應該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功的道理，因為我比從前長大了許多，這些年在學校老師又教會我懂得了許多。
現在我要感謝我的那些成長中的挫折，不經歷風雨怎么見彩虹？沒有人可以隨隨便便成功！在挫折面前每一個人，需要做的就是不能缺少了樂觀主義精神，不然難免在各種“惡魔”面前敗下陣來。在哪里跌倒在哪里爬起來，不要把挫折當成命運的不公正，恰恰相反我把挫折看做我成長中的收獲，也許一個月，半年你體會不到，但隨著時間的推移你會感謝挫折的，肯定會的，相信我吧。這就是我：賀思涵一個九歲普通孩子對于挫折的看法與理解。
南京市鼓樓區(qū)力學小學三年級：賀思涵