關(guān)于感動的作文1500字(2篇)
久違的感動
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
聽那春聲�？茨谴荷Ｐ崮谴合恪Ｐ拟袢灰粍�。
還記得，那久違的感動嗎？
——初夏。
烈日炎炎。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，初夏的陽光透過密密的樹葉折射在發(fā)燙的地面。那么炙熱的毒日之夏。
那年我正讀小學(xué)四年級，記得那時備受老師的關(guān)注。那年夏天，老師讓我代表班級參加演講比賽，回到家后，我有些迫不及待了。我立刻將這個消息告訴您，您聽了之后甚是歡喜。那時已是深夜——
“把你的演講稿給我一下，讓我看看哪些地方要加些動作，哪些地方要注意些什么。”
“嗯。”我給了您后，就入睡了。卻不知道您看稿子看到了深夜。
自從那天，您每天晚上都陪著我，背演講稿，直到比賽那天。一個個無情的黑夜已把您的精力給消逝了。但我并沒有說什么，哪怕只是一句慰問的話。
——深秋。
盛夏已至。一陣帶有果香的清風(fēng)拂過我的臉頰。秋天很美，秋天的美，是不能用語言表達(dá)出的。那么深情的詩意之秋。在這蕭瑟的秋天里，落葉滿地，倘若踩上去，那沙沙的響聲，觸及人的心頭。
那年我正讀小學(xué)五年級。記得那次的一個數(shù)學(xué)測驗(yàn)，那次測驗(yàn)，我考了全班第一。但是那天中午您沒有在家，而考試成績也是那天上午公布的。我迫不及待的拿起電話將這個成績告訴您，您聽后很高興，那天晚上您回來后我把卷子拿給你看，向您炫耀。也許是太過驕傲了吧，您本來高興的臉一下子拉了下來，那時我真的嚇到了——
“考了一個第一名，當(dāng)然是好事，但是你如果因?yàn)檫@個第一名，變的驕傲了，那你還不如不考這個第一名。”你回到了自己的房間。
只是這冷冷的幾句話，便觸及了我內(nèi)心深處最脆弱的地方。眼淚瞬間劃過，穿過臉頰，直落在地上。我聽到了那滴答的聲音。母親，可能你還不知道，在那次考試之后，班里又舉行了一次測驗(yàn)。我再次考了第一名，但是我不想讓您知道。
——隆冬。
寒風(fēng)刺骨。隆冬的早晨，冰冷的地面上鋪上了一層薄薄地雪花。一陣寒風(fēng)來襲，如刀刃般，輕蝕我的臉頰。那么冷酷的冰寒之冬。
那年我正讀小學(xué)六年級。記得那年學(xué)校有一個歌唱比賽，我也是其中參加比賽的人員之一。第二天早上，我起晚了，您也起晚了，那天要去化妝。您叫我起床后馬上帶著我一路飛奔到一個攝影店。來到那個攝影店，不知道您和那里化妝的工作人員說了些什么，然后就趕來我的面前。之后經(jīng)過十分鐘左右的化妝，您又帶著我飛奔到了學(xué)校。
到了學(xué)校，您看了看表，已經(jīng)七點(diǎn)五十了，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走，您卻叫住了我。從包里給我了一些雞蛋和一瓶奶——
“一定要把雞蛋吃完，不然你到比賽時就該沒力氣唱歌了。”
“嗯，媽，你快點(diǎn)走吧，你上班已經(jīng)遲到了。”
“你不用管我了，你快點(diǎn)去學(xué)校吧。”
忽然間，有些感動，是那種從未有過的感覺。寒風(fēng)吹起，我冷的縮了一下。
母親，那時我長大了。
——萌春
看不清的腳印，是雪地的痕跡。說不完的話題，是那年的冬季。一股春風(fēng)忽然吹起，吹得人心恍惚不定。被風(fēng)吹過的眼睛，又勾起了回憶。
母親，謝謝您，那年冬天我長大了。千言萬語，要感謝的話實(shí)在太多，只能借用孟郊的那首詩——“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”也只有這樣了，只能用這首幾乎成了母愛的千古絕唱的詩來贊美您。
謝謝您，是您引領(lǐng)我來到這個世界，我很感激您，因?yàn)橹挥卸酶屑つ赣H的人，才懂得生存，懂得珍惜。
時針不停的轉(zhuǎn)動，房間的燈光一切如舊，心和溫度共同墜落。那流淌在逝去歲月里的溫馨，您回憶起了嗎？
我感受到了那久違的感動。
河南鄭州中牟縣中牟縣第四初中初二:姚雪晴
感動瞬間作文
教師是蠟燭嗎？不是；教師是春蠶嗎？不是。我覺得教師更像一個春天播種秋天收獲的農(nóng)民，在不經(jīng)意間收獲著一份份感動，一份來自孩子們真誠而無比珍貴的感動。
出去學(xué)習(xí)已經(jīng)一個多月了，心里還真有點(diǎn)想念班里的孩子們，今天一大早我就來到學(xué)校準(zhǔn)備我的第一節(jié)課，也想偷偷到班上去瞧瞧這群“小調(diào)皮”們，也讓他們驚喜一下。一路走在校道上一路想著孩子們突然見到我會是什么表情呢？會不會無動于衷呢？還是會很驚喜呢？要知道我走之前還在班上開了次“批斗會”呢，小家伙們不知道會不會”記仇”呢？“楊老師回來啦！”喊聲把我的思路打斷了，定睛一看原來是我班的最調(diào)皮的“黃同志”，看來我這個目標(biāo)被他發(fā)現(xiàn)了，今天的計劃泡湯了，剛想喊住他，他卻一溜煙沒了人影.心里突然失落，我很可怕嗎？就在我要走上教學(xué)樓時，突然聽見了急匆匆的腳步聲，我一看，呀，是我班的孩子們，他們連跑帶跳的向我“沖”來，叫著跳著把我圍起來“楊老師，你回來了？”“楊老師，你去學(xué)什么？”“楊老師，你怎么去那么久呀？”“南寧是不是很好玩，要不然你怎么去了一個月？”“老師，太好了，你回來可以教我們了！”看著孩子們一雙雙驚喜的臉龐，我的眼睛濕潤了，這可能是世界上最簡陋的“歡迎會”但卻是任何一場華麗的“歡迎會”所比不上的。我記得那一節(jié)課上得真的很好！
“怎么回事？你們看看，這些聽寫都錯了，你們怎么聽課的？都重寫一遍，然后交上來給我改！”因?yàn)楹⒆觽儧]把聽寫的字寫好我很生氣的大聲說著，孩子們看到我“烏云密布”大氣也不敢出，埋頭寫起來。放學(xué)后，孩子們都回去了，我看著一本本交上來的作業(yè)本，想著這么簡單的字怎么就錯那么多呢，心里忿忿不平拿起紅筆用力的改著。“老師，你累嗎？”不知道什么時候，幾個女孩子悄悄走到我身邊，我認(rèn)得問我的女孩子上課經(jīng)常走神，所以沒好氣的回答：“當(dāng)然累啦，你們都不聽話！”“老師我們聽話的。老師我們幫你捶背好嗎？我媽媽累的時候我都是這樣捶的，她說很舒服！”還沒等我反映過來，一雙雙小手已經(jīng)輕輕地在我身上“敲打”起來了，“老師，舒服嗎？”“舒服極啦，老師一點(diǎn)也不累了，老師被你們感動得要哭了。”我微笑著說。孩子們走后，我真的流淚了，但那是幸福的眼淚。
早讀課的鈴聲響了，我走進(jìn)教室看到領(lǐng)讀孩子已經(jīng)開始“工作”了，心里一陣寬慰，可細(xì)細(xì)一聽，怎么讀的是第二單元的課文，昨天已經(jīng)讀過第二單元了，今天應(yīng)該輪到第三單元了，看來是領(lǐng)讀的孩子昨天沒認(rèn)真聽，我拉下臉讓全班停下然后轉(zhuǎn)過來問領(lǐng)讀的孩子：“今天是讀這單元嗎？”領(lǐng)讀的孩子把頭低下沒說話。“好啦，下次注意就行了，現(xiàn)在讀第三單元吧。”我不想浪費(fèi)時間。領(lǐng)讀的孩子沒動，“怎么了？”我問。她怯生生地抬起頭小聲地說：“老師，昨天你說要測驗(yàn)第二單元所以我又帶領(lǐng)大家把第二單元讀了一遍，第三單元沒上課之前我們已經(jīng)讀過了。”多懂事的孩子，她的細(xì)心讓我這個老師覺得羞愧。“好孩子，你真棒！老師要為你鼓掌！”我使勁地鼓起掌來，孩子不好意思地笑了。
……
怎么辦？還有很多讓我感動的瞬間寫也寫不完，它們住在我心里最甜蜜的地方，時間越長積累就越多，是我用不完的財富，當(dāng)我倦了累了就把這些財富拿來細(xì)細(xì)回味微笑就又浮現(xiàn)臉頰。所有的感動加起來就等于我熱愛教師這一職業(yè)的理由，我覺得做教師是幸福的！就讓我的感動化為春雨，滋潤小草般的心靈吧；
讓我的幸福化為小溪，引領(lǐng)孩子們的成長吧！