關(guān)于讀書(shū)的作文1400字(4篇)
給職場(chǎng)人士的十個(gè)讀書(shū)建議
很多朋友總是抱怨時(shí)間不夠，為不讀書(shū)找出很多理由。但只要想閱讀心能夠靜下來(lái)就不會(huì)沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間都是擠出來(lái)的。筆者在這給職場(chǎng)人士十個(gè)讀書(shū)建議，希望能給大家一些參考。
讀書(shū)的好處時(shí)顯而易見(jiàn)的�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，要想獲得發(fā)展或在職位上獲得提升，說(shuō)的更直白一點(diǎn)就是要想獲得高工資，必須要有核心競(jìng)爭(zhēng)力。這種競(jìng)爭(zhēng)力除了在工作崗位上磨練以外，更需要讀書(shū)，依靠讀書(shū)在提高專業(yè)性、權(quán)威性以及不可替代性。同時(shí)長(zhǎng)期的閱讀可以完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、形成氣質(zhì)、修煉秉性、提升魅力以及塑造人格從而提高在職場(chǎng)里的影響力。
可為什么接近一半的公眾不讀書(shū)呢？據(jù)調(diào)查顯示：公眾不讀書(shū)的主要原因是工作太忙了沒(méi)時(shí)間讀書(shū)；其次是大家沒(méi)有建立起一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣，習(xí)慣沒(méi)有建立起來(lái)可能隨時(shí)放棄閱讀；再者就是社會(huì)的浮躁使得大家的心不能沉下來(lái)。其實(shí)筆者不認(rèn)同第一條，身邊的很多朋友總是抱怨時(shí)間不夠，為不讀書(shū)找出很多理由。但只要想閱讀心能夠靜下來(lái)就不會(huì)沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間都是擠出來(lái)的。筆者在這給職場(chǎng)人士十個(gè)讀書(shū)建議，希望能給大家一些參考。
1、知識(shí)更新非常快，大學(xué)一畢業(yè)就已經(jīng)有40%的知識(shí)過(guò)時(shí)，一年不讀書(shū)80%過(guò)時(shí)，三年不讀書(shū)99%過(guò)時(shí)。這就要求我們不間斷閱讀，每年每月每星期每天都要閱讀，只有長(zhǎng)期的閱讀才能不被淘汰；也只有長(zhǎng)期閱讀，才能保持“知識(shí)力”和對(duì)職場(chǎng)的新鮮感。
2、讀書(shū)要有選擇性，要讀歷經(jīng)滄桑仍被奉為經(jīng)典的書(shū)籍。書(shū)太多了可好書(shū)并不多，所以大家要有能夠選擇好書(shū)的能力，很多時(shí)髦的書(shū)籍炒作的成本很大而真正的可閱讀價(jià)值太小。經(jīng)驗(yàn)告訴筆者經(jīng)典的書(shū)籍里的每一句話都值得咀嚼都讓你有很長(zhǎng)時(shí)間的思考，而且你讀了幾遍都不生厭，每一次閱讀都會(huì)有新的感受，可以這么說(shuō)一本好書(shū)抵上一百本爛書(shū)。
3、路上、公交車上、地鐵里、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前甚至在廁所里都可以閱讀。閱讀也不僅僅限于讀書(shū)，看報(bào)紙、看雜志都可以，只不過(guò)那些不是最好的閱讀方式。最好的閱讀方式還是讀書(shū)，書(shū)的知識(shí)比較系統(tǒng)而且有深度。
4、互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)很多，可以稱為知識(shí)的海洋，成本也非常低。可網(wǎng)上的知識(shí)垃圾也很多，很多朋友上網(wǎng)的大部分時(shí)間不是花在閱讀上而是找知識(shí)上。網(wǎng)絡(luò)閱讀的干擾度太大使得大家的心不能靜下來(lái)，影響閱讀的效果。
5、專業(yè)書(shū)籍是必須閱讀的，可以提升專業(yè)性，可光光閱讀專業(yè)書(shū)籍是不夠的。現(xiàn)代社會(huì)需要的是t字型人才。豎杠代表專業(yè)性，那是安身立命的根本，專業(yè)性越強(qiáng)不可替代性就越強(qiáng)，價(jià)值就越大；橫杠代表你知識(shí)的廣度，如果兩個(gè)人才專業(yè)性差不多，這時(shí)候就看誰(shuí)具有更廣的知識(shí)，因此多領(lǐng)域多個(gè)專業(yè)的閱讀也能夠增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
6、讀書(shū)要快，拿到一本書(shū)先要看目錄，先熟悉一下目錄，看看哪些章節(jié)是自己不明白的，就看不明白的章節(jié)，明白的章節(jié)就不用看了。只有這樣，才能減少時(shí)間的浪費(fèi)與提高閱讀的效率。
7、讀書(shū)要做讀書(shū)筆記，每一本書(shū)讀完以后都要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)�？疵靼琢伺c寫出來(lái)是兩碼事，很多朋友不屑于寫所以很快忘記。只有寫出來(lái)才能加深你對(duì)這本書(shū)的理解；也只有寫出來(lái)，才能形成自己獨(dú)特的看法。
8、書(shū)并不一定要買，可以借也可以與朋友互換。書(shū)價(jià)越來(lái)越高，每個(gè)月都買幾本書(shū)對(duì)于很多朋友來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，因此借書(shū)是個(gè)很不錯(cuò)的閱讀方式，可以向朋友借、可以向圖書(shū)館借，成本是非常低的。
9、讀書(shū)要堅(jiān)持下去，要形成一種習(xí)慣，要形成一種生活方式，要讓讀書(shū)成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作，要有不讀書(shū)渾身就不舒服甚至是半夜醒來(lái)找書(shū)讀的境界。
10、讀完一本書(shū)要學(xué)會(huì)與別人分享、了解其他人對(duì)這本書(shū)的看法，在交流中可以了解更加多元的見(jiàn)解甚至可以碰撞出火化產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。周末找三五個(gè)朋友在茶館、咖啡廳或者山上就某本書(shū)某個(gè)話題展開(kāi)探討那是件多么愜意的事啊。
關(guān)于讀書(shū)的作文：讀書(shū)，建造情感的的橋梁
有一句話這樣描述：“書(shū)若是一架梯子，那么母親就是穩(wěn)梯人，幫助你一步步登上知識(shí)的殿堂；書(shū)若是一把鑰匙，那么母親就是潤(rùn)滑劑，幫助你一次次開(kāi)啟智慧的心門；書(shū)若是一艘小船，那么母親就是那副船槳，幫助一米米駛向成功的彼岸。”的確如此，而在讀書(shū)之余，我也深深的感受到了母愛(ài)的偉大。
小時(shí)候，童話搖籃
每當(dāng)夜深時(shí)，我走進(jìn)書(shū)房，輕輕打開(kāi)書(shū)架門，小心翼翼地翻過(guò)每一本正在沉睡的書(shū)，又慢慢地拿出那些沉積著熟悉氣息的書(shū)來(lái)，那便是母愛(ài)的氣息，打開(kāi)那本發(fā)黃破舊的《安徒生童話》，便使我聯(lián)想起小時(shí)候第一次次聽(tīng)媽媽講故事的情景。那時(shí)，我正在讀幼兒園，還不識(shí)字，因此每次翻開(kāi)那本童話故事書(shū)，都會(huì)對(duì)書(shū)中的白紙黑字感到無(wú)比陌生，只看書(shū)中的那些活靈活現(xiàn)的童話人物而已，久而久之，便對(duì)書(shū)的內(nèi)容感到枯燥無(wú)味。而媽媽從小對(duì)我的教育非常關(guān)心，她觀察到我看書(shū)的這個(gè)壞毛病之后，真是看在眼里，急在心里！自從那以后，媽媽便決定在我每晚睡覺(jué)之前給我講半小時(shí)的童話故事，在那皎潔的月光之下，傾聽(tīng)著媽媽述說(shuō)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，漸漸地，我便沉醉在這個(gè)精彩的童話世界當(dāng)中，為海的女兒落淚，為白雪公主的善良感動(dòng)，為灰姑娘的美好生活歡呼……從那以后，媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我領(lǐng)略到書(shū)的奇妙，體會(huì)到在書(shū)海中遨游的樂(lè)趣。而媽媽的那一言一行的行動(dòng)中，也使我體會(huì)到母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，用它細(xì)雨的溫情，鉆石般的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。媽媽，謝謝您！
童年時(shí)，沐浴書(shū)香
上小學(xué)以后，媽媽見(jiàn)我識(shí)字量漸漸多了起來(lái)，在繁忙的工作之余，還堅(jiān)持每年的世界讀書(shū)日帶我到書(shū)店閱讀購(gòu)書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋中，沐浴書(shū)香。一次，媽媽遞給了我一本書(shū)籍——《我與地壇》，在媽媽的帶動(dòng)下，我一次次徜徉于這本書(shū)的海洋之中，漸漸地使我感慨到世事的無(wú)常、感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。在童年時(shí)期，我都會(huì)在媽媽的陪伴之下，在神奇的書(shū)海中盡情地暢游，在遨游中收獲許多道理————《伊索寓言》教會(huì)我弘揚(yáng)真善美，辨別假丑惡；《安徒生童話》陪伴我度過(guò)每一個(gè)黑夜；古詩(shī)《憫農(nóng)》、《觀刈麥》使我明白糧食的來(lái)之不易……因?yàn)闀?shū)，我深刻地感受到了世界的真善美；也因?yàn)闀?shū)，使我和母親變得親密無(wú)間。
長(zhǎng)大后，感恩母愛(ài)
升上初中后，書(shū)柜的擺設(shè)不再是童話類，而是換成勵(lì)志類有關(guān)的書(shū)籍。媽媽告訴我“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉大的心靈在進(jìn)行對(duì)話。”在媽媽的陪讀之下，我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會(huì)到唯有艱苦奮斗，才能取得成功；在《巴黎圣母院》中領(lǐng)悟愛(ài)的真諦、從張海迪的事跡中又使我懂得了困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)的道理……
現(xiàn)在，臨近中考，由于學(xué)習(xí)的緊張，使我閱讀書(shū)籍的時(shí)間越來(lái)越少，但媽媽仍一如既往地堅(jiān)持閱讀。每次從媽媽專心讀書(shū)的背影中，從媽媽對(duì)讀書(shū)是那么投入之時(shí)，總能讓我肅然起敬，我也從那時(shí)開(kāi)始，默默地以媽媽為榜樣，對(duì)書(shū)籍更加愛(ài)不釋手，學(xué)會(huì)了更加專心致志地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而努力，奮斗。
在我的眼里，我認(rèn)為母愛(ài)不是人生的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。而讀書(shū)，也漸漸成為我與媽媽之間溝通的橋梁，使我們的關(guān)系變得愈來(lái)愈融洽。如今，書(shū)籍已成為我與媽媽生活中必不可少的一部分，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光一樣！
因?yàn)槟赣H，我明確了人生的目標(biāo)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想；因?yàn)槟赣H，我與書(shū)結(jié)下不解之緣；因?yàn)槟赣H，我將永遠(yuǎn)與書(shū)攜手同行，為我與母親之間的溝通建立起更堅(jiān)固的橋梁！謝謝你，媽媽！
書(shū)似一葉扁舟，母親就是那經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手，引導(dǎo)我在浩瀚的書(shū)海中盡情遨游。成長(zhǎng)路上，有書(shū)作伴，有母親一路相陪，真好！
初三:吳宏杰
中學(xué)生畢業(yè)演講稿——我讀書(shū)我快樂(lè)
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我非常的愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。
讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)！
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿：讀書(shū)，打好人生底色
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
18xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
你們喜歡讀書(shū)嗎？那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。
謝謝大家。