我的煩惱作文400字(17篇)
我的煩惱
世界上每個人都有自己的煩惱，我也不例外。
“嘟嘟——““叭叭——””咚咚咚“”嗡嗡——”……哦！我的天哪！真吵呀！每天都會有多而雜的噪音，比如汽車鳴笛的刺耳聲，物品掉落后發(fā)出的敲擊聲，鐵制物發(fā)出的撞擊聲……就因為這些噪音，還有很多人的聽力被損壞了呢！
我現(xiàn)在正處于緊張的學習中，晚上需要一個安靜的學習環(huán)境。如果長期處在超過40分貝的噪音環(huán)境中，則無法集中精力，會影響我的成績下降。
這些噪音的惡性刺激，嚴重影響我們的睡眠質(zhì)量，并會導致頭暈、多夢、失眠、記憶力衰退、注意力不集中等神經(jīng)衰弱癥狀，和惡心、欲吐、胃痛、腹脹等消化道癥狀。營養(yǎng)學家發(fā)現(xiàn)，噪音還能使人體中的必需營養(yǎng)物質(zhì)消耗量增加，影響健康；更嚴重的話，甚至會危及到人的生命！
我的煩惱就是世界上的噪音太多，我想靜靜，好嗎？
四年級:劉豐瑋
我的煩惱
煩惱是什么？煩惱是學生考試不及格，煩惱是警察抓不到小偷，煩惱是思考不出難題的答案。你的煩惱是什么？我的煩惱是畢業(yè)考試臨近了。也許我向你傾訴，煩惱就會離開，快樂就會歸來呢！
有部分人認為畢業(yè)考試臨近是件開心事，因為考試之后就可以無憂無慮地玩了；但部分人認為是件煩心事，畢業(yè)考試是會決定你的未來，所以必須要考好。
考試，很多人都害怕，我也是一樣。
先說語文吧，語文的基礎題是簡單的，是我的強項，但是后面的閱讀題和作文是我的弱項。閱讀題，我也不知道為什么是我的弱項，原因也許是我的思考能力差吧。作文嘛，可能是我缺少想象力，缺少觀察力。我看過的書少，詞匯量就更少了。所以，我的作文水平才會差。
再說數(shù)學，數(shù)學中的奧數(shù)題可是很難的，況且我的思考能力差，絞盡腦汁也想不出來。我有時做題馬馬虎虎的，難免會被扣分。
英語，可是我的強項。英語說難也不難，說容易也不容易。學好英語最重要的一點是記單詞，只要詞匯量多，英語也應該就沒問題了。
以上就是我的煩惱了，我向你傾訴，心情果真好了許多。一個人怎么可能沒有煩惱？所以，煩惱是會一直在你身邊的。
六年級:李萌
我的煩惱
“唉，好煩��！”，我走出臥室，對著天空長嘆一聲。
自從二年級起，我的“總司令官先生”便給我報了許多課外班，比如聲樂，奧數(shù)，英語……好多好多，只有對聲樂稍微感興趣的我，最討厭奧數(shù)了，那一道道枯燥乏味的奧數(shù)題，那一個個令人心煩的語言，本來我就對數(shù)學不敏感啊，還給我報數(shù)學班，那我怎么會受得了呢？這還只是第一個煩惱呢！
我還覺得一件事好煩好煩，家長們總是讓我去參加各種比賽，巨大的壓力，沒有思緒的頭腦，這種事攬到其他孩子身上，他們也會不高興��！我真希望家長們能不這樣對待我們啊，雖然俗話說，望子成龍，我們理解家長希望孩子能比同齡孩子好，但也不要給我們小孩子添加壓力啊！我真的好煩好煩啊。
“我真的好煩好煩……”我又再一次唱起了這首歌，我不僅希望我個人能解放，還希望全球孩子能自由，這是我的一個美好的夢想，全球孩子一定也希望吧。我一定要努力，爭取讓家長明白我們的想法，讓我們獲得自由，恩，就這么定了，我一定要實現(xiàn)這個夢想！
四年級:廖淑姮
我的煩惱
最近我的煩惱特別多，不知道往哪發(fā)泄，于是我開始把我的心事寫在日記本里。
今天我放學回家準備寫日記，可我打開柜子，日記本的鎖被人打開了，我最討厭別人看我日記了，這讓我生氣極了。我跑到廚房問：“媽，你知道誰偷看我日記了嗎”！媽媽說是她今天幫我整理房間時看見到，一時好奇就看了，我憤怒的說：”那是我的個人隱私，你怎么能偷看呢！“我本打算把日記本帶回學校寫，就當沒發(fā)生什么，可媽媽卻若無其事的說小孩要聽大人的話，不然就是不聽話的小孩，我再也忍不了了，跑到房間把門關(guān)上……
如今我把日記本帶學校去，媽媽總是找借口說我把日記本弄掉了，我迫不得已又把帶回來了，但每當我寫日記的時候都發(fā)現(xiàn)媽媽偷看的。
第一次那么恨媽媽，不想理她，現(xiàn)在都不知道該怎么辦。我認為寫日記是一種美好的回憶，可媽媽都說那很傻，讓我氣憤，現(xiàn)在想起來就想哭。日記本里寫的可都是我的秘密，雖然沒什么很重要的，但我把每天和他的值得回憶的事都寫了下來，但我并沒有進一步的打算，只是簡單的記下來而已，媽媽卻總偷看，讓我沒有面子，我都不知道怎么辦！
五年級:余靜
我的煩惱
在成長的道路，我們除了每天跟朋友打打鬧鬧相互嬉戲……還有煩惱吧，是孩子都會有煩惱何況大人。這些煩惱時時縈繞在我們頭腦，讓我們憂郁。
快小學畢業(yè)了，我很舍不得這個美麗的校園。是它讓我交到了好朋友，有了和藹可親的老師。他們就像一只蝴蝶飛進了我的風景�，F(xiàn)在好似一家人卻要分開。
忘不了，我和藹可親的老師。讀三年級是我來到這個班上，魏老師也是三年級才教我們的。我們這個班級的孩子可都頑皮的不得了。老師沒來前，同學們有的在互相打鬧，有的在講話；有的在開玩笑。聲音實在大。當魏老師走進教室的時候，只是罵了我們幾句，沒罰我們。班里經(jīng)常有人不做作業(yè)，我們告訴老師了，老師只叫他們把作業(yè)補完。在老師諄諄的教誨下，不喜歡語文的愛上語文了。忘不了朝夕相處了四年的同學，是他們每天逗我們笑，在我流淚的時候安慰的安慰，逗我笑的也有。沒過一會我不哭了�？傊痪湓捰懈Ｍ碛须y同當。
如果畢業(yè)的那一天，我想沒人笑的出來吧！我肯定也會偷偷流下眼淚。離別的淚水。
我的煩惱就是不想離開最愛的老師同學，最溫馨的“家”。長大了，我和伙伴們會相遇嗎？就讓這個煩惱被時間沖刷吧，化為我前進的力量。
初一:吳晴
我的煩惱
煩惱就像生活中的一個障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽光的普照。
我經(jīng)常犯錯惹父母生氣，但我真不是故意的。每次犯錯過后，我總反省我做錯了，可過后我還會這樣。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、說什么。我覺得我像一個傀儡，像被人控制著。我經(jīng)常被我父母誤會，他們總在沒弄清楚真相時，就一昧的斷定一件事。在這個家庭里，我感到自己好累、好累。
在學校里也一樣，不知道怎樣和同學相處，常常會怕說錯話把同學給惹怒了。我害怕同時也討厭同學與同學之間鬧得不愉快。我明白同學之間是免不了矛盾的，但我看著他們互相吵鬧心里真的很難受。我也很想幫他們從歸于好，但不知道該怎么辦。到最后，我也被牽連進他們的“戰(zhàn)爭”。他們很霸道地說：你如果跟他們在一起你是我們的“敵人”。那時我總覺得我好無助。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風雨的我們才能真正成長
四年級:張海霞
我的煩惱
從小到大，我們有過數(shù)不清的煩惱與挫折，你又是怎樣度過的呢？輕撫過心靈后的洗滌，然后重新踏上征程，走向自己的奮斗之路？還是被煩惱困住猶豫不決？今天我就和大家一起來分享我的煩惱。
我從小就長了一個很大的腦袋，上面還凹凸不平，所以經(jīng)常招來一些閑話。有一次我跟一位同學玩，他看見了我的大腦袋，便開心地說："人人說長了大腦袋便會聰明，我今天就交到了你這樣的朋友，終于沾到福氣啦！歐耶！“我想：唉，我哪有什么福氣呀！是他瞎編一氣的吧!
還有一次，我又跟班里的同學玩。他們看見我的大腦袋上面凹凸不平，就對別人說：”過來看看呀，孔子的腦袋也是凹凸不平的，姜秉權(quán)不會是孔子的子孫吧！“我本以為同學會安慰我，可同學卻也跟著起哄:”對呀！“我漲紅了臉，大聲說：”難道腦袋凹凸不平不行嗎？“他們才不管我的感受，還時時處處地說我，逗同學笑。我簡直無地自容了，真想挖個地洞鉆進去……
我每天都在想：是腦袋大好呢，還是不大好呢？是腦袋凹凸不平好呢，還是平的好呢？唉，真希望同學以后別再嘲笑我了！
三年級:王俊凱
我的煩惱
每個人都是有煩惱的，而我的煩惱呢就是媽媽。
我的媽媽是一個天天都嘮嘮叨叨的人，上學也催、學習也催，就連睡覺都催。哎，媽媽的嘮叨在我的耳邊已經(jīng)成為了一種習慣。
我從九歲開始就被興趣班給包圍了，奧數(shù)、畫畫、閱讀與寫作等，我真的很累，但我不敢跟爸爸媽媽說，因為我知道爸爸媽媽他們也是為我未來的學習而著想，但我真的想和爸爸媽媽說：“不用報那么多的興趣班，我在家里也會復習的，不一定興趣班上的多學習就好。”
記得有一次我剛剛回到家，想吃一點零食，可就在我剛剛打開零食的一瞬間，被媽媽看見了，還沒等說，媽媽就變得火冒三丈了：“你作業(yè)做好可以吃的呀，我問你，你做了哪些作業(yè)了，從現(xiàn)在開始，你必須要記住一點，這是習慣，一放學必須得先做作業(yè)在吃東西。“”哦“我吞吞吐吐地說�？擅恳淮挝易鳂I(yè)做好了想玩一會，放松一下，媽媽就又開始嘮叨了：”課外作業(yè)有沒有做好啊，做好了來讓我檢查一下再玩。“我難過極了，為什么別的家長就不去催別的同學呢？
這就是我的煩惱，我真希望有一天爸爸媽媽不催我我也會考出好成績。
四年級:祁佳瑩
我的煩惱
即將面臨小學畢業(yè)的我們，肯定有不少的煩惱，每天有很的作業(yè)要寫，還有很多試卷，等著我們?nèi)�，但是也是我們在小學的最后一個學期，我們不要去抱怨作業(yè)的多少，那是小學最后的時光，要面臨著和老師，同學們的分離，我們應該去珍惜，好好珍惜在小學的時光，離考試越來越近了，和同學們說分離是時間也慢慢靠近我們，在最后的2天里，我會非常珍惜，珍惜和你們在一起的日子。我真希望有個時光機讓我們回到以前的日子，永遠停留在哪里，可是我這種想法真是太可笑了，這是不可能的事。我希望這次考試我們能考的很好，不讓老師失望，就算是分離，也要笑著說；‘再見’！，
我想咱們只是暫時的分開了，還會再聚在一起的。
老師，在這里我想跟你說；‘謝謝您’！，因為有您辛苦的教育我們，才會有我們現(xiàn)在優(yōu)異的成績，每次考試成績都保持領先在各個學校，雖然以后我不會再上您講的課了，但是您的話，一直都會環(huán)繞在我耳邊的。
母校，是您給了我一個讓我感到高興和驕傲的班集體，雖然快要解散了，但是我相信我們還是會聚在一起的，總有一天回來看‘您’的，我永遠是您的學生，在這里我想說一聲母校，珍重！——我永遠是您的學生！
六年級:劉冰雨
【我的煩惱】不是不想愛，只是不想被傷害
當你問我：你愛過我嗎
我沉默了，低下頭，沒有回答
你只是輕蔑地笑了笑
然后沒有一絲留念地扭頭就走了
其實，當時我很想回答你
但我不知究竟該怎么說
是騙你，騙自己
還是把真相告訴你
曾經(jīng)我也愛過
愛了一個人那么久
可是最后的結(jié)局呢
我還是被他無情的拋棄了
從那天以后
我再也不會傻傻的相信——
這塵世還是有愛的
我知道什么都是騙人的
也許是老天開了個玩笑
讓我又遇見了你
我只知道在第一眼看見你時
我便陷入了愛情的泥潭——深深地，無法自拔
我把我的愛
藏在了我心中的角落
不讓任何人知道（也包括你）
不是不想愛，只是不想被傷害
人生是不是一場鬧劇
在我最純真的年代沒有遇見你
而如今的我，早已配不上你了
不是不想愛，只是不想被傷害
初一:李穎
我的煩惱
我站在體重秤上，和上面的數(shù)字大眼瞪小眼。
”什么嘛！我才15歲就61公斤，還要不要活啦！“
我悶悶地回屋，站到鏡子面前細細審視自己臃腫的身材。
鏡中的女子愁容滿面，臉圓圓的，眉毛也不黑，像一捧雜亂的小草。不高，越發(fā)襯得大腿很粗，像大象腿似的，她的小腿比別人的大腿還粗，不和諧的搭配使她的臉上陰云密布。
我撅了厥嘴，下定決心從明天開始我要絕食減肥！
第一天，我肚子咕咕叫著，媽媽在旁邊勸著。我心一橫，躺在床上賴著不起，任憑饑餓像魔咒似的籠罩。
第二天，我已經(jīng)沒有任何力氣了，我有氣無力地斜在沙發(fā)上，不停地喝水充饑，之后一趟趟地光顧廁所。
第三天，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，這才慢吞吞地去稱體重。
“噢耶！”我開心地大笑，饑餓感似乎都不存在了，我減了兩公斤耶。
我又走到鏡子前。還是沒什么兩樣啊，怎么會？
我欲哭無淚。
煩，煩，真煩。
惱，惱，好惱。
原來煩惱是天地絕配。
初二:石穎莉
我的煩惱
生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂亦有苦惱，有迷惘亦會成生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂亦有苦惱，有迷惘亦會成長……從小到大，我們有過數(shù)不清的煩惱與挫折。
然而，我的煩惱卻是那令人琢磨不透的考試成績。
我的考試成績就如股票。高，就高得讓人不敢相信；低，也低得讓人不敢相信。講到這里，你也許會問：“你到底是學霸還是學渣？”媽媽因此和我談過好幾次話，可是我的成績還是和股票一樣，忽高忽低，難以掌控。有時候，甚至還會在我努力的時候，成績卻一落千丈；總是偷懶的時候，卻名列前茅。這就是我最大的煩惱，令人琢磨不透的煩惱。
后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了：其實我的考試成績不會忽高忽低，只是我偷懶的時候，恰巧碰上那個簡單的單元；努力的時候，更沒有抓住重點來努力。我發(fā)現(xiàn)了這一個讓我成績好還是差的原因了，我現(xiàn)在正在往學霸的目標發(fā)展哦！
慢慢長大的我們，不再每天都是兒童節(jié)。煩惱，不管是生活中的還是學習中的都接踵而來，我們都能夠一一解決，只要找出原因，煩惱就會一點一點地散開……
五年級:劉銘琪
我的煩惱
時間匆匆飛逝著，不知不覺之間，就已經(jīng)到了中考的時候。九年之中，跨過了童年，在一片片美好的回憶之中，流淌的是開心與煩惱，流淌的還是不舍，還有時間……
歲月蹉跎，沒有人能夠真正把握時間，而我的煩惱，便是這匆匆逝去的時間。始終覺得時間不夠用，總能感到它調(diào)皮的在我指縫中流去。茫茫之中，一天就這樣過去了；不經(jīng)意之間，在學校中坐著上課，又不久就一周流失了，始終不會真正的利用時間，不會真正的充實自己的每一天。魯迅先生曾經(jīng)說過，“我”并不是天才，“我”只是把別人業(yè)余的時間都用在工作上面。這足以體現(xiàn)魯迅先生的高尚的精神，與堅韌不拔的毅力。自然，我們也并非天才，便是更要付出比別人千百倍的努力，要吃的苦之苦，才能一朝成名方為人上人！
時間便是生命，愛惜時間便是愛惜生命。就現(xiàn)在而言，至少我們應該做到珍惜時光，努力學習，奮發(fā)向上。我的煩惱啊，也僅僅是時間的流逝，但煩惱，也終究會化為動力，從多個方面不斷鼓舞我……珍惜時間才是上上之際。
初三:劉勃成
我的煩惱
大人們老是羨慕我們小孩子無憂無慮，可以做自己想做的許多事，但是任何個人都有屬于自己的秘密，屬于自己的煩惱。
我是一名畢業(yè)班的學生了。轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，畢業(yè)考后就要與自己同窗6年的同學們說再見了。大家都非常依依不舍，用一本同學錄記錄著每個人，大家還互相贈送禮物。但每次一聽到老師說馬上就要畢業(yè)考了，我就非常難過。畢業(yè)照已經(jīng)都發(fā)下來了，最后一個六一也早就過去了，但一想到馬上到來的畢業(yè)考，同學們以前純真的笑容以及爽朗的笑聲，我就偷偷流下眼淚，心如刀割一般。不過我想，我現(xiàn)在得把心思放在學習上，老師、家長都對我有很高的期望，壓力又像千斤般重的巨石壓在我的肩膀上。我現(xiàn)在真的好累，都快喘不過氣來。但每次一想到父母對我的期待、老師對我的期望、同學們對我的祝福……我就又便下定決心，一定要更加努力，在畢業(yè)考時考到自己理想的成績，不要辜負大家對我的期望。一想到這里，我又便恢復了以前的自信，心情也舒暢了許多。
煩惱雖然是悲傷的，但是我的煩惱就像一位良師益友，激勵著我走向成功。
六年級:黃佳苗
我的煩惱
“最近最近比較煩，作業(yè)多的寫不完，在學校成了大忙人，跑來跑去腿抽筋......”唱著自己編的歌曲，像往常一樣，我走在去學校的路上。希望我是動畫片里的人物，有個可以許愿的小精靈，把我變成大人，不用上學。
放學回家，我就嚴肅起來，沒有了歡聲笑語，沒有了嬉皮笑臉。這是干什么呢？是我在寫作業(yè)。這時候，老爺爺和老奶奶正在給自家和鄰居的孩子們講以前的故事，有的孩子在玩“跳房子”，有的孩子在玩“貓抓老鼠”還有的孩子在玩“開定”、“踢毽子”……我多希望有一臺能幫小學生完成作業(yè)的作業(yè)機，不用讓我寫作業(yè)�？梢愿筻徲疑岬暮⒆觽兺�。不用讓我寫作業(yè)寫到10點、11點、半夜三更。
到了學校，更是累的“手腳發(fā)麻”“廖毓曦，去辦公室拿本子。”語文老師說。到了辦公室，數(shù)學老師說：“廖毓曦，把這踏試卷改了。”這時，英語老師又說：“……”真是累的我腿“抽筋”。
哎，我什么時候才能甩掉這些煩惱呀！
四年級:廖毓曦
我的煩惱
煩惱，一聽到這個字眼，就知道我一定特別特別苦悶吧。那你可想錯了。我的煩惱，是愛的煩惱，這個煩惱是建立在愛的基礎上的。
在我們這個年紀值的煩惱的也就只有學習了！！
我的學習一直處在中上游，媽媽對我也還算滿意�？墒�，自從媽媽聽他的同事說初中組建尖子班后，對我的學習是異常”關(guān)心“每天下班回家不問別的事，”寫作業(yè)了嗎？”“做試卷了嗎？“好不容易周末了，我自己在家了，媽媽還得打打電話，了解了解”敵情“也使得我不得不努力一把了。
終于，在我的艱苦奮斗下，我的成績上升了五個名次。但是，”可謂爬得越高，摔得越慘。“到了期末考試，成績單發(fā)下來時，我這是欲哭無淚了。超常發(fā)揮了，超的不能再超了，五門成績加起來才378分。雖然老師沒排名次，但是，我知道我指定不能進前十了。媽媽的又一波嘮叨開始了。期初，我想反抗啦，可是終究是心有余而力不足呀！
我知道，媽媽是為我好，雖然增加了我的煩鬧，但是如果不是真心愛你的人，尤其會管你？所以說，我的煩惱是建立在愛的基礎上的��！
五年級:武欣燕
我的煩惱
當我看到大人坐在沙發(fā)上，喝著茶，看著手機，捏著遙控器，在談笑風生時。我就會感嘆：唉，我多想變成大人！當我看到低年級小朋友背著輕快的書包，像一只只自由的小鳥，在天空中自由翱翔。我就會感嘆：唉我多想變成他們。有誰能明白一個五年級的女孩子的煩惱�。�
我只要一回家，就要沖破層層阻撓最終到達目的地——臥室。第一：老媽，“寫完了作業(yè)沒有��？”“上課有沒有認真聽講”“老師說什么啊？”'今天學了什么？”我就會說：“沒寫完，有認真聽講，老師講了好多題，學了長方體和正方體的體積。”因為老媽總是老一套，所以我對答如流。
第二：爸爸，“今天測驗考了多少分？”老師講的你都會了沒有？“”作業(yè)待會別忘了給我看。“我就會說：“老師還沒批出來，老師講的我都會了，哦，待會我寫完了就給你看。”唉，怎么連家里最明智的爸爸也問長問短啊。我好煩呦。
后來我才明白，原來，我的煩惱就是爸爸媽媽對我的愛。雖然我還在這種煩惱之中，但我并不煩惱！！
五年級:侯璇