描寫(xiě)父親的學(xué)生作文：我爹
編者按：父親永遠(yuǎn)在家庭中扮演重要的角色。作文《我爹》就詳細(xì)得寫(xiě)出作者和父親的相處過(guò)程，也寫(xiě)出了父子之間的關(guān)愛(ài)。
莫說(shuō)什么，父親總是世上最懂兒子的。
記得小時(shí)候吧，父親總讓我盯著水泥墻上的白紙黑字一遍一遍的念，跟和尚念經(jīng)也沒(méi)多大區(qū)別�？赡苣菚r(shí)候不知道什么叫做粗獷的愛(ài)，總覺(jué)得這個(gè)人不是我父親，甚至還想過(guò)離家出走。
那時(shí)候總要睡午覺(jué)，小孩子嘛，誰(shuí)喜歡睡午覺(jué)?這玩意就是浪費(fèi)時(shí)間。大中午的大好時(shí)光不去大馬路上揮灑青春卻在床上呼呼大睡!浪費(fèi)!為此，我想盡諸多辦法。但開(kāi)端總是美好的，結(jié)局總是不盡人意的。我總會(huì)躲在哪個(gè)角落里偷笑，等著父親去睡覺(jué)了然后再溜出來(lái)玩。但開(kāi)心的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)幾分鐘，父親總準(zhǔn)時(shí)把我像拎小雞一樣拎起來(lái)。然后把我扔到床上讓我睡覺(jué)。那時(shí)候我覺(jué)得這個(gè)人很奇怪，我不想做的事情為什么總要我做?
還有吃飯，父親花了很多時(shí)間教我吃飯，主要是吃飯的禮儀。每次我在大快朵頤的時(shí)候，父親總在那邊嘮嘮叨叨：吃飯聲音小一點(diǎn)，不然不禮貌;別光吃你前面的，別人也要吃，要做一個(gè)從別人角度出發(fā)的友好的人;吃飯要吃全，別光吃一兩個(gè)，要多吃不要挑食······我覺(jué)得這個(gè)人很煩，吃飯就吃飯，為什么要注意這么多事情?
后來(lái)則是學(xué)藝了，不知道鄰居是怎么看出我有音樂(lè)天賦的，還忽悠了整個(gè)小村莊里的人。說(shuō)著說(shuō)著父親動(dòng)搖了，二話不說(shuō)砸鍋賣鐵買了幾根笛子。整天拿著根小尺子，臉上波瀾不驚，吹錯(cuò)一個(gè)音打一下手心�？赡芨赣H前世是一個(gè)古代的私塾老師，也沿襲了古代的體罰制度。記得小時(shí)候也沒(méi)少挨過(guò)打，后來(lái)父親可能也是看出來(lái)我沒(méi)多少音樂(lè)天賦，再打下去估計(jì)也沒(méi)什么作用，便草草的結(jié)束了這一項(xiàng)事情。但終究也學(xué)到了點(diǎn)東西。我慢慢地長(zhǎng)大，但父親卻總是那么嚴(yán)厲，這一點(diǎn)一直沒(méi)有變過(guò)。
那一次跟母親去西藏，他開(kāi)車送我們?nèi)ボ囌�，一路上是無(wú)言的。父親吸了口煙，眉毛輕佻地望了望后座，看到我“睡熟”了，才淡淡的說(shuō)：“多久回來(lái)啊?”母親皺了皺眉說(shuō)了句：“大概一兩個(gè)星期吧。”“要這么久嗎?”父親一直波瀾不驚的臉上鼓了鼓。“孩子大了，總得出去看看世界。”母親嘆了口氣接著說(shuō)，“我知道你愛(ài)孩子，但孩子不懂你啊，就想著往外跑啊。”“他會(huì)懂的，我相信他。”父親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)摸了摸我，“唉到站了，玩得開(kāi)心點(diǎn)。”我趴著，迷迷糊糊地都聽(tīng)見(jiàn)了。我仿佛意識(shí)到我以前做錯(cuò)了什么，是不是傷了一個(gè)人的心。
我跟母親登上了列車。母親選的是靠窗的位置，可以看到父親為我們送別。人很多，讓我想起印度的碼頭。母親瘦弱的身板也在搖擺著，像一顆無(wú)依的小草。她費(fèi)力地把行李推上架子，又撩了撩摻了些白色的黑發(fā)，坐了下來(lái)。我望著父親，父親也望著我，深邃的眼睛讓人有些不知所措。他緩緩地朝我走過(guò)來(lái)，握住了我的手。列車開(kāi)動(dòng)，手也漸漸分開(kāi)。當(dāng)列車開(kāi)出三分之二時(shí)，視野還在，父親卻不見(jiàn)了，可能是走了吧。
到了西藏，住在一個(gè)藏民家里。那個(gè)小孩也與我無(wú)異，父親更是無(wú)異。那小孩也是那么抵觸父親給予他的一切，甚至包括那粗獷的愛(ài)。那一刻我豁然開(kāi)朗，難道這就是所謂的“天下父親都一樣?”難道是我父親表達(dá)愛(ài)的方式不同?導(dǎo)致我無(wú)法接收正確的信號(hào)?
“可能，是我錯(cuò)怪父親了。”我站在月光下，自言自語(yǔ)道。
我爹很倔，我也是差不多的。
我爹總是苦口婆心跟我講話，我也總是費(fèi)盡心機(jī)反駁。
我爹能把家里搞得一團(tuán)糟，我也無(wú)異，甚至能比它更亂。
才發(fā)現(xiàn)我爹身上，有那么多東西。他給予我粗獷的愛(ài)，對(duì)應(yīng)的，我也會(huì)給予他等份的愛(ài)，盡管一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
作者：折桂七8班 倪煦坤