以記憶為話題的優(yōu)秀作文
我的記憶好像一張紙上用鉛筆不停涂抹的字，橡皮擦輕輕將字跡擦去，然后，什么都消失不見(jiàn)，記憶也隨之不見(jiàn)蹤跡。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的以記憶為話題的優(yōu)秀作文，歡迎大家參考閱讀。
以記憶為話題的優(yōu)秀作文篇1
生命自有她所負(fù)的使命：她把她的回憶留給美的寂寞形體，她自己便輕裝繼續(xù)航行。——泰戈?duì)?/p>
今天在陽(yáng)臺(tái)休息時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)有兩個(gè)始中的學(xué)生騎車駛過(guò)墨江大橋，默默地注視著他們的身影，不知不覺(jué)中被這畫(huà)面所觸動(dòng)。前不久時(shí)，我還是他們中的一員，而現(xiàn)在的我卻即將要踏上駛向大學(xué)的汽車。
在備戰(zhàn)高考的日子里，不知多少次幻想著自己踏上了開(kāi)往大學(xué)的車子，可如今卻忽然有種不舍的感覺(jué)，就像有一種感覺(jué)在難眠時(shí)才承認(rèn)是相思，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要快點(diǎn)離開(kāi)這里，走進(jìn)心中的象牙塔。”可是，這里有著回憶，不管它是否美好，都牽動(dòng)著我的心。過(guò)去留下的無(wú)數(shù)腳印在慢慢消散，意味著我要去一個(gè)新的地方尋找新的人生，多么希望人生就像一場(chǎng)旅行，只是欣賞著路邊的風(fēng)景，不用留下身影，不用牽動(dòng)感情，人走便云散。
但心中的另一個(gè)聲音卻告訴自己：人生因?yàn)橛洃浂利�，因�(yàn)樗休d著當(dāng)初的酸甜苦辣，盛放著那時(shí)的汗水與淚水。沒(méi)有記憶，等于沒(méi)有活過(guò)，就像失憶的人一樣，重新開(kāi)始自己的人生�！妒镍B(niǎo)》中的春遲為了找回失去的記憶，拔掉了手上的指甲，弄瞎了雙眼。將記憶看得比生命都重要，一生都耗在尋找記憶的事情里，可見(jiàn)記憶的魔力是多少?gòu)?qiáng)大。
或許記憶就是化膿的傷口，越去回想，心就會(huì)越難受。
我曾經(jīng)認(rèn)為記憶就是記載著自己與其他人的關(guān)系的東西。萬(wàn)千人中，為何就偏偏掛念著那些與自己有過(guò)歡笑與淚水的人呢?用《小王子》里的話來(lái)說(shuō)，是因?yàn)槲覀儽槐舜笋Z養(yǎng)，因?yàn)轳Z養(yǎng)，所以我們才與其他人不同，我們才有了彼此之間的關(guān)系與回憶。一旦被馴養(yǎng)，我們就開(kāi)始出現(xiàn)在對(duì)方的世界里，之后便有了記憶。
同樣的風(fēng)景，不同的時(shí)候去看，總會(huì)有不一樣的感覺(jué)，即使風(fēng)景依舊，但觀賞風(fēng)景的我們已經(jīng)隨著年輪的增加而改變了許多，表現(xiàn)得最多的往往是傷感，感觸著眼前的舞臺(tái)的主角已不是自己，那舞臺(tái)只屬于過(guò)去的自己，只是因?yàn)橛洃涍@東西讓自己牽掛著這已經(jīng)不屬于自己的東西。
歐陽(yáng)修的《生查子》中所寫(xiě)：
今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。月光、燈火與去年時(shí)的一樣，但物是人非，同一個(gè)地點(diǎn)卻不見(jiàn)曾經(jīng)的人
既然如此懷念，不能忘懷，那就讓我用一生來(lái)守候，守候那曾經(jīng)的美好，不管經(jīng)歷多少花開(kāi)花落，依舊記得曾在樹(shù)下走過(guò)。
以記憶為話題的優(yōu)秀作文篇2
翻開(kāi)泛了黃的日記本，我看見(jiàn)了過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)我們的過(guò)去，是值得珍藏的記憶。
那一年，我們十三歲。走進(jìn)“陌生”的環(huán)境，我變得少言寡語(yǔ)。我以為自己會(huì)一直“安靜”下去，與寂寞相伴，與孤獨(dú)長(zhǎng)存�？墒悄銋s闖入了我的生命，你扎著馬尾，總是喜歡沖著我傻笑不停。你能圓圓的臉上，永遠(yuǎn)充滿幸福的表情。你總是喜歡在我身邊手舞足蹈，哼著歌曲，不知不覺(jué)，習(xí)慣了這樣古靈精怪盜你。
那一年，我們十四歲。我們開(kāi)始為了一些小事而發(fā)脾氣。因?yàn)槟莵y動(dòng)我的日記，我說(shuō)出：“不再理你!”我看到你當(dāng)時(shí)哭泣的樣子，心疼在心里，怪自己為何如此狠心，怎么會(huì)讓可愛(ài)的你傷心。終于說(shuō)出了“對(duì)不起”我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和我已經(jīng)融為一體，你是我的影，我們形影不離，開(kāi)始一起哼起熟悉的歌曲。
這一年，我們十五歲。漸漸成熟的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)背負(fù)壓力。我自暴自棄的對(duì)你說(shuō)出要放棄，而你卻拍拍我的肩，說(shuō)出那句“我會(huì)和你在一起。”這一刻，我安靜了。因?yàn)槟悖议_(kāi)始變得堅(jiān)忍，因?yàn)槲抑牢业谋澈笥幸粋�(gè)人，她就是陪我走了一路的你�，F(xiàn)在的你，不再喜歡傻笑，不愛(ài)哼歌了。那些都被封印在了過(guò)去的日子里。而我也不再是那個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣的小女生……我們長(zhǎng)大了。
合上日記才發(fā)現(xiàn)不覺(jué)中淚已留下兩行。這樣平平淡淡，卻又充滿幸福的記憶值得我和你去珍藏�，F(xiàn)在，我和你依然在一起，我們彼此依偎著對(duì)方的肩背，再過(guò)兩個(gè)月，你將和我分別，你將和我們分別�；貞浧鹉敲词煜さ男≌{(diào)，你是我們的歌，是記憶的歌。
六個(gè)月，你將不再是我的影……
你，我一輩子珍藏的記憶。
以記憶為話題的優(yōu)秀作文篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年的小學(xué)生活已經(jīng)離我而去了。但那美好的記憶卻深深地印在我腦海中，回想起來(lái)，歷歷在目，它將豐富我的生活，影響我的一生，指引我前進(jìn)的方向。
記憶里難忘的是教育我、關(guān)懷我的老師。老師不僅耐心教我科學(xué)文化知識(shí)，也不遺余力地塑造我的性格品質(zhì)。那時(shí)候，我性格比較內(nèi)向，上課不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，集體活動(dòng)不積極參加。對(duì)針這種情況，老師們多次找我談話，及時(shí)鼓勵(lì)我，并且有意地讓我參加學(xué)校的一些活動(dòng)。印象最深的是我當(dāng)學(xué)校廣播室的廣播員一事。湯老師第一次找我說(shuō)的時(shí)候，我撅著嘴沒(méi)吭聲，心里想：這可是要在全校師生面前廣播呀，我能做好嗎。
老師覺(jué)察到了我這種想法，就耐心地開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，希望我不要辜負(fù)老師的期望。我還是沒(méi)吭聲，這時(shí)候，湯老師就生氣地說(shuō)：“你去也得去，不去也得去”。就這樣，我不情愿地當(dāng)上了廣播員。幾個(gè)星期下來(lái)，我覺(jué)得我真的得到了很好地鍛煉，膽子變大了，性格也變活潑了。這可要?dú)w功于湯老師的“生氣”。老師對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的。一次，一場(chǎng)考試進(jìn)行到一半時(shí)，我肚子突然痛了起來(lái)，頭上冒出黃豆大小的汗珠，難受極了。湯老師看我不對(duì)勁，就來(lái)到我身邊問(wèn)：“張若晨，你不舒服嗎?”我難受地說(shuō)“老師，我……我肚子好痛。”老師聽(tīng)了，著急地問(wèn)：“怎么會(huì)肚子痛呢，要不要去醫(yī)院?要不先喝點(diǎn)熱水吧。”說(shuō)著就快步向辦公室走去�；貋�(lái)時(shí)，老師手里就多了一杯熱氣騰騰的水，她把杯子遞到我手中，我頓時(shí)感到一股暖流從心里涌向全身。喝了幾口熱水，我覺(jué)得舒服了許多，老師看到我的樣子，似乎也放心了。我心里想：老師，你對(duì)我真好!
記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵(lì)我的伙伴。有一次，要考試了，但我考試前卻沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以成績(jī)很不理想。下課后，我一副無(wú)精打采、垂頭喪氣的樣子，一個(gè)人悶悶不樂(lè)的趴在課桌上。我最好的朋友魏旋過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別這樣了，一次沒(méi)考好能代表什么呢!重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母，一次失敗并不可怕，要爭(zhēng)取下次考好。”聽(tīng)了她這番話，我的心情豁然開(kāi)朗，于是打起精神投入到認(rèn)真的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
故事總會(huì)消逝，記憶卻會(huì)永存。行走在記憶中，小學(xué)的生活豐富多彩，留存我腦海中的記憶，就像春天里盛開(kāi)的花朵采也采不完，這些記憶伴隨我的童年，將永遠(yuǎn)鐫刻在我心間，溫暖我的一生!