描寫櫻花的作文

　　櫻花有的挺立枝頭，含苞待放;有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。以下是第一范文網(wǎng)小編收集整理的關于櫻花的作文，希望對你有幫助。

描寫櫻花的作文篇1

　　每一種花兒都有自己獨特的生活特點，它們以不同的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前，“秀”出了它們最美的那一面。

　　去年四月份，我從繁忙的學業(yè)中抽出身來，去離家最近的玉淵潭公園放松一下自己因?qū)W習而緊繃的那根神經(jīng)。

　　剛?cè)雸@門，路邊兩顆巨大的櫻樹便映入眼簾，那巨大的枝干上密密麻麻地鑲上一團團如棉花般潔白的櫻花，每一片櫻花都如一個個小花苞，你擠著我、我擠著你爭先恐后般地抖露出自己炫眼的氣質(zhì)，在綠葉的襯托下，顯出了那種朝氣蓬勃、生生不息的氣息，微風襲來，它們?nèi)缤尥薨愕卦谥︻^翩翩起舞，一旋一旋地從樹上降下，隨著那一絲絲沁人心脾的芳香不禁讓人浮想聯(lián)翩。

　　猶然記得三、四年級時我同媽媽來過這里，同樣的時間、地點，櫻花一如這般綻放，那時我還是個懵懂的孩子，看著如雪花般飄下的櫻花，心里淡淡地只有一個念頭—櫻花真多，站在這高高的櫻花樹下，挨著枝繁葉茂的它，我卻沒有思考過它的意義，如此這般地日月穿梭，幾年后當我再次凝望它時，它在我的心中不再是個詞語、普通的概念，而是一股精神意識，它象征著青春力量，為人們數(shù)度開放，數(shù)度凋零，向人們展現(xiàn)著自己堅強的生命力。

　　它象征著一種精神之美，經(jīng)歷了夏秋冬的寂寞生長儲備后在春季時分盛開，那純潔的白色就仿佛人們最期望的美德—廣闊的胸襟，那淡淡的幽香讓人體會經(jīng)過寂寞堅強生長無私付出所換來的最大收獲—生命的精彩。

　　我輕輕地走近它，思考著是什么讓它如此傾力綻放、不留一點余香?撫摸它那堅固的樹枝，我看到了一個個綠綠的嫩芽在奮力地往外沖著，如同一頭頭小老虎，向外奔跑，那是強烈的生命力呀!這種生命力驅(qū)動著它，使它向我們展示著自己的風采。

　　花兒雖然是一個植物，但它的精神意識很強大，那種對生命永不放棄的執(zhí)著，經(jīng)歷了數(shù)度的春夏秋冬的花開花落，留下了令人難忘的盛開繁華與淡淡幽香。

　　同花兒相比，我們?nèi)祟愑趾螄L不是?在生命的過程中，經(jīng)過數(shù)度春夏秋冬酷暑嚴寒、風霜雨雪，要與自然、疾病、各種困難做斗爭，除了要有一個健康的體魄外，在精神的追求上，正如這花兒一般，用心學習充實一生，賦予生命的豐富內(nèi)涵，相信只要耐住寂寞、堅持不懈執(zhí)著于追求，經(jīng)歷人生的風雨，我們會等來我們生命中的春天、收獲秋天般的碩果，讓我們傳承的生命精神源遠流長，如櫻花飄香般地流芳百世。

描寫櫻花的作文篇2

　　春天，是萬物復蘇的季節(jié);春天，是多姿多彩的季節(jié);春天，是充滿希望的季節(jié)!

　　一場春雨過后，萬物都蘇醒了。土地上，出現(xiàn)了一片片嫩綠、嫩黃，小草蘇醒了，又來裝扮美麗的大地。在樹叢的尖端，芽葉漸漸地抽出來了，樹梢上出現(xiàn)了幾團緊湊的鵝黃，鵝黃又漸變到新鮮的草綠。在春天里，一切顏色都充滿了生機、活力，好像要跳動起來似的。

　　我們小區(qū)里最引人注目的是一棵矮小的櫻花樹。櫻花樹的樹枝很細，呈現(xiàn)出嬌艷、淡雅的黃色。樹枝像兒童畫中四射的太陽光一樣，向四面八方散射。從枝根到枝頭，櫻花樹的樹枝上開滿了櫻花。遠看，整個枝條就像一條粉紅的鞭子，鞭子上還隱隱約約可以看到一點點棕黃。除了靠近地面的一段枝干，樹上開滿了粉紅的櫻花。那粉紅的顏色，不濃不淡，還略帶幾分嬌氣。在嫩綠的樹葉襯托下，那顏色格外嫵媚，格外鮮艷，讓人眼前一亮:如此美麗的櫻花!任何人見了，都會忍不住驚嘆:神奇的大自然，竟能創(chuàng)造出這樣的美!這棵櫻花樹像是從天宮里移植下來的，純粹是美的結(jié)晶:一顆顆珍珠似的晨露在花瓣上閃閃發(fā)光;一張張粉嘟嘟的笑臉向人們張望，笑得那么燦爛。僅僅一條樹枝上，就有幾十朵櫻花，而每一朵櫻花，又有著各自迷人的姿態(tài):有含苞欲放的花骨朵兒，如同一個害羞的小姑娘;有只開了兩三瓣的小花，真是“猶抱琵琶半遮面”啊;更有全部綻開的大櫻花，對人們露出了熱情的笑臉。櫻花一叢叢，一簇簇，有大有小，有歪有斜，有濃有淡，更加顯得多姿多彩。

　　在這棵美麗的櫻花樹旁邊經(jīng)常會有小鳥飛過，有時候小鳥停在枝頭靜立不動，仿佛在品味這棵美麗的櫻花樹。哦，不，它們一定是在品味這無比美麗的春天!

描寫櫻花的作文篇3

　　春天，北港河邊的櫻花綻開了笑臉。櫻花開得多么艷麗，多么開心啊!在陽光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風吹過來，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場美麗的櫻花雨啊!誰能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務啊。根，吸收土壤中的養(yǎng)分;葉子，給花瓣輸送養(yǎng)料。這不是跟媽媽與我一樣嗎?媽媽每次都為我輔導作業(yè)，才使我在學習上很大的進步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養(yǎng)分”

　　記得我剛進小學，讀一年級的時候，做作業(yè)很死板，只會做老師講過的題目類型。有一天，數(shù)學老師布置回家作業(yè)時布置了一個作業(yè)�；氐郊�，我打開書做了起來，吁，只剩最后一道了!我看了看題目，咦?這題老師怎么沒講過呀?我正想跑去問媽媽，忽然想到媽媽說過:當你遇到一個問題的時候，不要忙著去問別人，應該自己先思考思考，如果實在想不出來再去請教別人。想到這，我又認真地思考起來，唉，還是不行啊!沒辦法，只好去問媽媽。我拿著書去問媽媽，可媽媽看了以后并沒有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說:“好，我已經(jīng)告訴你答案了，你自己去做吧!我只好沒勁地走了，可沒過一會兒我就做出來了，我明白了媽媽的用意，原來她想告訴我:答案都藏在題目中啊!日后，我都按照這種方法做，進步多了!

　　媽媽，您是沙漠中的一泓山泉;您是一杯熱熱的奶茶;您還是冬日里的一縷陽光!您滋潤了我，照射了我。我愛您，嗎，媽媽!您和我就是那場美麗的櫻花雨!