中考滿分作文：追尋那漸遠的半命題作文
回首看看，我們都失去了什么，那逐漸遠去的事物，我么是否還可以在追回來？以下是第一范文網小編整理的關寫追求的作文，歡迎大家閱讀!
追尋那漸遠的半命題作文：追尋那漸遠的執(zhí)著
在詞典中“執(zhí)著”是指對某一事物的堅持不放，不能超脫，后來指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈�？�，這一份執(zhí)著又去哪了呢?
時間從指尖匆匆流過了十幾年，十幾年來我最大的變化就是被偷走了執(zhí)著。對很多事來說，我只是三分鐘熱度，總是三天打魚，兩天曬網，不能將一件事情堅持到底�？磿沁@樣，寫日記也是這樣，就連學習也是這樣。過去，我總愛和朋友談論夢想，暢想未來，想象中的一切都是那么美好，但我知道只有今天的努力才可能換來明日的美好。于是，我努力發(fā)奮，懷著一顆執(zhí)著的心去尋找那躲藏在心靈深處的夢想，和朋友說著青春不悔的話，做著青春不悔的事。而現(xiàn)在又回想起來，真的感覺那些日子離我們好遠好遠……
現(xiàn)在的我不敢去幻想未來，不是不想，而是不敢。或許是因為在多次的努力之后而回報卻不經人意，或許是在別人的懷疑和議論中喪失了信心。總而言之，過去的夢想早已被現(xiàn)實的荊刺叢所淹沒了，所以，我對身邊的一切產生了恐懼，別人每每談起夢想時我都會刻意的躲避，這讓別人很不理解，甚至連我自己都不理解。我感覺那所有的一切都離我很遠，永遠不會靠近，于是距離越來越遠。
至于夢想，也開始漸行漸遠……漸行漸遠……
我用盡了全身的力氣想把那漸行漸遠的執(zhí)著追回，可那份執(zhí)著卻棄我不顧，奮力的向前奔跑，似乎想把我甩的遠遠的。為了追尋那漸遠的執(zhí)著，我一直悄悄的告訴自己：“有一條通往夢想的捷徑，這條路的名字叫執(zhí)著。”曾經有人告訴我：“現(xiàn)在不逼自己一把，永遠不知道知己有多優(yōu)秀。”很對，現(xiàn)在就應該逼自己向前，讓自己竭盡全力去追尋那一份遠逝的執(zhí)著，將它緊緊的束縛在身邊。
追尋那漸遠的半命題作文：追尋那漸遠的背影
那個背影被停留在了時間的膠卷里，當我踩過時間，抵達那個久違的巷口，時間早已偷梁換柱，弄得物是人非。奶奶，我想追尋你的背影，你為什么不等我呢?
小時候的我非常怕狗，夜間，幾聲狗叫也能把我的心揪起來，好長時間才在奶奶的細聲安撫中平靜下來�？善@么巧，學校和我家之間有個“惡狗聚集地”，白天倒還好，可冬天清晨的時候，黑不溜秋的……一想到這，我的心像擰干的抹布一樣揪成一團。
奶奶一聽到這個消息，馬上就攬下了這個“活”，揮舞著手臂說：“想當年，你奶奶可是村子里的打狗霸王呢!別怕，奶奶來送你!奶奶不怕狗!”奶奶把一只手搭在我肩上，輕微抖動了一下，信誓旦旦地說。“好!”我不知道哪來的勇氣，作勢地喊了一聲。有了安全感的我這夜睡得無比香甜。
第二天早上，我一覺醒來，奶奶已經在房間忙碌了。“六點了，起來吧。”奶奶見我醒了，轉身整理起我的書包。待一切都收拾好了，奶奶在家里找了把掃把，然后拉上我的手出門了。
很快，到了那個聚集地，昨天晚上的勇氣瞬間灰飛煙滅，我握緊了奶奶的手，蜷在奶奶身邊。奶奶緊張地盯著周圍，把掃把向四周揮舞，慢慢地踱步向前。我抬起頭看著奶奶，奶奶趕忙放下掃把，用手摸著我的頭：“別怕啊，奶奶跟你說過的，奶奶是打狗霸王的!”奶奶的聲音越來越小，怕狗聽見似的。“嗯!”我的心不再那樣恐懼，但還是緊緊地攥著奶奶的手，不敢喘氣，只是慢慢地走著。
時間滴滴答答地流逝，這短短的2分鐘被拉得很長很長……“好啦，到了!”奶奶松了一口氣，把掃把扔在一邊，摸摸我的頭，“我晚上再來接你。”奶奶轉身就走。那一瞬間，奶奶的背影毫無保留地展現(xiàn)在我眼前：花紅的衣服上刻滿了白痕，黑色的褲子也打了一塊補丁，北京老布鞋的鞋底也被磨得閃閃發(fā)光，弓著的背，白了的頭，滿是皺紋的雙手。我發(fā)現(xiàn)那個背影不再那樣挺拔，而是有些佝僂，看著奶奶漸行漸遠，心里有種說不出的滋味。
后來，我才知道，奶奶怕狗的程度一點都不亞于我，她小時候險些被狗咬了喪命。這一刻，我的眼眶濕潤了。淚眼朦朧里仿佛看見了奶奶為我日夜操勞：夜里冷了為我蓋上被子;當我受欺負時為我出頭;當我生病時無微不至的照顧……“謝謝你對我的付出，謝謝!”
我站在那個巷口，幾年過去了，時間早已偷梁換柱，偷偷把你帶走。我依然往那個聚集地大步走去，我知道，我一定能追到她漸行漸遠的背影，我相信奶奶不是不等我，而是她的步子邁得大了些，去了沒有惡狗的天堂了……
追尋那漸遠的半命題作文：追尋那漸遠的童真
那漸行漸遠的童真啊，什么時候，我才能再追上你?——題記
我問：“童真是什么?”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣。”
詩人答：“童真是一泓清水，清澈見底，讓人一覽無余;
童真是一輪明月，皎潔無暇，讓人一見鐘情;
童真是漫天繁星，活潑可愛，睜著頑皮的眼睛;
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿;
……
我留戀童真，我回味童真。”
孩子答：“童真就是……就是可以無憂無慮地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，還有好多的糖果……”
我追問：“何為童真?”
是天天圍在電腦桌前打一些網絡游戲，將自己的童年埋沒在虛擬的網絡世界中?還是在本應無憂無慮的時候去做著本不屬于我們這個年齡的事情?
我想這些不是都，我眼中的童真其實很簡單，那就是：做孩子該做的事。
一天，當你看到在綠油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打鬧，或三五成群地聚在一起，手中拉著一條長長的線，而線的另一頭，是那如仙女一般美麗的風箏孩子們奔跑著，歡呼著：“風箏飛起來了!風箏飛起來了!看著在天空中翱翔的風箏，你是否會感受到他們的童真，童稚呢?會不會由此聯(lián)想到自己的童年呢?會不會羨慕他們呢?我知道我會。
隨著年齡的增長，我們漸漸變的成熟，變得現(xiàn)實，那些童真便不復存在。
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
逝去的童真，該怎么去追尋?
人生啊，就是這樣，擁有時無視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來?