關(guān)于采訪作文
在生活中的自己你是否有沒(méi)有被采訪過(guò)呢!還是有沒(méi)有去采訪過(guò)別人呢!接下來(lái)我就來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下采訪作文吧！
采訪作文篇一：
地點(diǎn)：家里
人物：爸爸
采訪記錄人：李蘊(yùn)晗
采訪過(guò)程：
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎?為什么愛(ài)讀書(shū)?
爸爸：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有知識(shí)，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
問(wèn)：那么請(qǐng)談一談您對(duì)“開(kāi)卷有益”這一詞的說(shuō)法。
爸爸：只要是書(shū)，去讀了去學(xué)了，抱著一個(gè)正確的態(tài)度去讀去學(xué)，對(duì)人都是有益處的。好的書(shū)，用積極的態(tài)度的去學(xué)習(xí)，吸收精華，不好的書(shū)用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓(xùn)，獲得知識(shí)，這就是我對(duì)開(kāi)卷有益的理解，這說(shuō)明了只要是知識(shí)的東西你有一個(gè)正確的態(tài)度去對(duì)待它，去學(xué)習(xí)它，去理解它，對(duì)人都是有用的。
問(wèn)：那么請(qǐng)問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)?
爸爸：從分類來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書(shū)。
問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書(shū)，都受到一定的啟發(fā)。有寫(xiě)啟發(fā)，直接用與我的生活供桌和學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽�，�?duì)我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書(shū)是我更好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您有些什么關(guān)于讀書(shū)的故事嗎?
爸爸：有。我小時(shí)，圖書(shū)不多，身邊的書(shū)籍也不多。有依次，我從別人那里借來(lái)了葉永列的科普小說(shuō)《未來(lái)世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺(jué)得過(guò)癮，一直讀到了天亮，這本書(shū)中提到的一些人類發(fā)展進(jìn)步的設(shè)想，現(xiàn)在基本上都實(shí)現(xiàn)了，可以說(shuō)是我讀的第一個(gè)科普啟蒙書(shū)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)幫助很大。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的?能介紹一下讀書(shū)的方法嗎?
爸爸：我接觸一本書(shū)，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時(shí)間安排，再去認(rèn)真的仔細(xì)閱讀。
問(wèn)：很多人讀書(shū)都常常會(huì)把一本書(shū)讀兩遍，請(qǐng)問(wèn)您一般會(huì)么?
爸爸：會(huì)的。有爭(zhēng)議的書(shū)，或者是寫(xiě)得非常好的書(shū)，很感很有教育意義的書(shū)，我在第一遍閱讀的基礎(chǔ)上，都會(huì)更認(rèn)真地讀第二遍，精彩的章節(jié)，甚至?xí)x第三遍，第四遍，有時(shí)還會(huì)做一些簡(jiǎn)要的讀書(shū)記錄。所以，重要的觀點(diǎn)，精彩的故事情節(jié)，在我腦海里都能記很久。
問(wèn)：古人云“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”請(qǐng)問(wèn)你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎?
爸爸：有，上面講的就是這個(gè)道理。我們每個(gè)人的知識(shí)積累和認(rèn)識(shí)的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問(wèn)題，讀更多遍仍然無(wú)法理解，這是閱讀的現(xiàn)實(shí)。但是有一點(diǎn)，每多讀一遍，多一次思考，就會(huì)多理解一些，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，并不是說(shuō)讀書(shū)讀一百遍你就會(huì)理解，而是說(shuō)，讀書(shū)需要重復(fù)讀，讀多了，慢慢地你就領(lǐng)會(huì)了
采訪作文篇二：
A：爸爸，今天我是采訪者，你是被采訪者。你可要知無(wú)不言，言無(wú)不盡哦。
B: 好。
A: 爸爸，你小時(shí)候看的是什么書(shū)?
B：那時(shí)沒(méi)書(shū)可看，我們都看一種小人書(shū)。
A：那小人書(shū)是什么樣子的?
B：小人書(shū)也叫連環(huán)畫(huà)。小人書(shū)差不多就是現(xiàn)在的半本語(yǔ)文書(shū)那么大，每一頁(yè)都有故事情節(jié)，還有相應(yīng)的黑白畫(huà)。
A: 那么小人書(shū)都有什么內(nèi)容?
B：內(nèi)容很豐富，有古典名著的，比如四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有歷史故事的，比如《雞毛信》，還有民間傳說(shuō)的。。。。。(笑)
A:那么現(xiàn)在還有沒(méi)有這種小人書(shū)呢?
B：現(xiàn)在的小人書(shū)不常見(jiàn)了，由于電影、電視以及動(dòng)漫等發(fā)展，小人書(shū)已成為一種回憶，進(jìn)入收藏市場(chǎng)。它代表了中國(guó)文化的一個(gè)特殊年代。就算有也很貴了。
A：為什么現(xiàn)在的小人書(shū)這么貴了?
B：物以稀為貴呀，東西很少所以很珍貴。還有一種原因是每一種小人書(shū)都是手工畫(huà)的，現(xiàn)在沒(méi)有人愿意花這么多功夫畫(huà)這些畫(huà)�，F(xiàn)在大家都看漫畫(huà)書(shū)、電視、電影了。
A：那漫畫(huà)書(shū)是不是人手工畫(huà)的?
B：漫畫(huà)是手工畫(huà)的，但比起小人書(shū)可差太遠(yuǎn)了。
A：爸爸，你小時(shí)候買過(guò)小人書(shū)嗎?
B：爸爸小時(shí)候買過(guò)呀，但買的不多。以前是小伙伴們買幾本，交換著看，或者到書(shū)店去借。
A：唉!你們那時(shí)只有這種書(shū)呀，而我們有好多種，比起你們，我們真是太幸福了，不過(guò)聽(tīng)你這么一講，我也有點(diǎn)想看了。
B;說(shuō)的對(duì)呀，所以你們要喜歡閱讀，快樂(lè)閱讀!
采訪作文篇三：
時(shí)間：20xx年9月10日9：00
地點(diǎn)：奶奶家
采訪人：晉焱
被采訪人：姐姐
姐姐：你是采訪人，你先問(wèn)吧!
我：好，姐姐你喜歡看閑書(shū)對(duì)吧。
姐姐：(笑)對(duì)，我很喜歡，可是爸爸不讓看。
我：那你怎么辦呢?
姐姐：我在晚上父母睡后，我在拿出手電筒和書(shū)來(lái)看。
我：(笑)呵呵，還有呢?
姐姐：我放學(xué)后不回家，躲在一個(gè)小角落里。
我：原來(lái)你那么愛(ài)讀書(shū)啊!
姐姐：有一次，被老師發(fā)現(xiàn)我放學(xué)不回家還批評(píng)了我，告訴了我爸爸，爸爸以后就上下學(xué)接送我。
我：呵呵!你現(xiàn)在作文寫(xiě)的那么好跟讀書(shū)有關(guān)嗎?
姐姐：那當(dāng)然是了!
我：讀閑書(shū)也有好處，但還得靠正課的許多知識(shí)啊!
采訪作文篇四：
時(shí)間：20xx年3月6日上午9點(diǎn)
地點(diǎn)：鄰居高翔家
婉兒：高翔，現(xiàn)在我是采訪者，你是被采訪者，我問(wèn)你答，好嗎?
高翔：好吧，那你就隨便問(wèn)吧!
婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書(shū)，我認(rèn)為這些書(shū)可以豐富我們的想象力，可媽媽說(shuō)他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長(zhǎng)對(duì)看這類課外書(shū)一事有何看法?
高翔:我認(rèn)為這類書(shū)很好玩兒，我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，可以看課外書(shū)，書(shū)里的好詞好句能增長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊視野，對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助。”再說(shuō)，我也喜歡看他們的書(shū)。
婉兒：高翔，最近我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，經(jīng)常躲在廁所了里看書(shū)。每次中午吃完飯，我就從書(shū)房拿一本書(shū)，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書(shū)。媽媽說(shuō)過(guò)我好幾次，我還是經(jīng)常“竊讀”。高翔，你有過(guò)竊讀的經(jīng)歷嗎?
高翔：我有竊讀的經(jīng)歷。有一次上美術(shù)課，同學(xué)借給我一本漫畫(huà)書(shū)，非常有趣。我光顧著看書(shū)，全然不知老師已經(jīng)站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發(fā)覺(jué)老師正瞪著我。“現(xiàn)在上的是美術(shù)課，讓你畫(huà)畫(huà)的，可你竟看些亂七八糟的書(shū)，把書(shū)交過(guò)來(lái)!”我不情愿的把書(shū)交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈!
婉兒：高翔，我經(jīng)常去你們家玩兒，你家的學(xué)習(xí)桌上有一大摞書(shū)，請(qǐng)問(wèn)，你們家的書(shū)都有哪些類啊?
高翔：童話類、雜志類、文學(xué)類、百科類、作文類、學(xué)習(xí)資料類......多著呢，我都看不過(guò)來(lái)了，哈哈哈!