被遺忘的漢字高中作文滿分模板
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，許多人都只會(huì)打字而不會(huì)寫字，你知道被遺忘的漢字有哪些嗎？下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于被遺忘的漢字高中作文，歡迎大家前來(lái)觀看!
被遺忘的漢字作文圖片
被遺忘的漢字高中作文范文篇1
對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō),用紙筆寫作已經(jīng)是一件非常稀罕甚至有點(diǎn)“奢侈”的事。且不說(shuō)手寫費(fèi)時(shí)費(fèi)力、不方便調(diào)整和更改,僅僅是克服“提筆忘字”的困擾,就已經(jīng)是一個(gè)大難題了。在面對(duì)必須手寫的內(nèi)容時(shí),很多人已經(jīng)習(xí)慣將電腦或手機(jī)打開放在一旁“隨時(shí)求助”,甚至變“手寫”為“手抄”:先在電腦寫好,再謄寫到紙上。 隨著電腦風(fēng)風(fēng)火火闖入我們的世界,許多人扔
掉了手中的筆和紙,習(xí)慣了“無(wú)紙化”工作、生活,“寫字”的意識(shí)越來(lái)越淡化,甚至很多人竟然發(fā)展到不會(huì)寫字的地步。我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子玩起電腦來(lái)又快又好,可一旦要求“寫字”,要么是敷衍了事,要么就是長(zhǎng)胳膊短腿毫無(wú)章法,缺一筆多一筆的情況隨處可見。即便是一些中小學(xué)教師,“三筆字”(粉筆、鋼筆、毛筆字)的達(dá)標(biāo)率也低得可憐。一些青年教師因自己板書一般,而不敢要求學(xué)生加強(qiáng)寫字的訓(xùn)練。更令人擔(dān)憂的是,隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展,大批外來(lái)詞、生造詞沖擊著網(wǎng)絡(luò),類似“MM”、“GG”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言大行其道,漢字卻被越來(lái)越多的人們所遺忘。雖然意思能懂,但那漢字的神韻和意境全沒了。假如有一天,我們引以為豪的書畫同體的漢字消亡,代之以拉丁化的拼音,會(huì)是一番怎樣的景象? 電腦從未綁架過(guò)我們,真正俘虜我們的是我們總想偶爾偷懶一下的想法。好在專家說(shuō)“電腦失寫癥”是暫時(shí)癥狀,通過(guò)反復(fù)練習(xí)能找回從前的感覺。白領(lǐng)們只要有心重操舊“筆”,鍵盤帶給我們的缺失———對(duì)漢字的缺失是可以彌補(bǔ)的!
被遺忘的漢字高中作文范文篇2
大家好，我是一本可愛的英語(yǔ)書。在平時(shí)，我是很顯眼的，因?yàn)槲业闹魅藧畚�，愛我身上的文字�？山裉�，我卻被遺忘在異國(guó)他鄉(xiāng)……
今天，是期中考試的日子。下午，小主人拿著我，到了四年級(jí)四班，把我放進(jìn)了一名同學(xué)的桌洞中，可是回原來(lái)的教室時(shí)，卻忘記了她的英語(yǔ)好伙伴——我。
一開始，我并不著急，以為主人很快就會(huì)回來(lái)接我回家。可過(guò)了一會(huì)兒，百靈廣播器姐姐唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲兒，我知道，要耐心等到下課了。周圍的書包、鉛筆誰(shuí)的都在議論我。我當(dāng)時(shí)很著急，也沒有在意……
下課了，我的心猛地提了起來(lái)。我使勁往外看，尋找著最疼愛我的小主人……我的心一上一下，時(shí)而提起，時(shí)而落下，時(shí)而一蹦一跳，時(shí)而靜止不動(dòng)……
我又一次耐下心來(lái)。這次是等待放學(xué)……
放學(xué)啦!放學(xué)啦!我一蹦三尺高，不小心在桌洞里碰了頭;我顧不上頭，使勁往外看……
這次我再也耐不下心了，因?yàn)檫@次是等待上學(xué)……啊，主人!那不是主人嗎!?主人來(lái)了!我回家了……我舒舒服服地躺在家中，與語(yǔ)文哥哥、數(shù)學(xué)妹妹在一起……
主人呀，以后，請(qǐng)?jiān)僖膊灰z忘我!
被遺忘的漢字高中作文范文篇3
當(dāng)社會(huì)隨著科技的發(fā)展越來(lái)越科學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)人們的生活逐漸被各種科技產(chǎn)品所代替：出門不用走路，有摩托車、汽車等;做飯不用燒柴，有煤氣、天然氣等;漢字不認(rèn)識(shí)可以上網(wǎng)查……科技在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，我們?cè)臼祜谋就廖幕瘏s在慢慢淡出視線，直至消失殆盡。
漢字是我們中國(guó)人最為重要的發(fā)明，它方便了我們的生活，使我們的文化得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，由此而誕生的書法也千變?nèi)f化，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書伴隨古老的中國(guó)走至今天，直至演變成中國(guó)符號(hào)。但是，科技的發(fā)展，特別是電腦的普及，漢字書寫慢慢在我們的生活中退化。中國(guó)引以為豪的書法慢慢丟失。
電腦是漢字的最大殺手。以前，我們不懂的字詞，我們可以查字典，然后用手書寫，以增強(qiáng)記憶;跟遠(yuǎn)方的親朋好友交流，要用書信的方式;寫書寫論文等都是用筆書寫�？墒�，電腦的普及，這一切全都變了，所有的用筆書寫的東西全都可以在鍵盤上代替。漢字，你還會(huì)多少?
最近，央視開播了一檔以聽寫漢字為主的節(jié)目——中國(guó)漢字聽寫大會(huì)。在這檔節(jié)目里，主持人報(bào)的這么多字詞，全中國(guó)有多少人可以寫下來(lái)?我看沒幾個(gè)!許多人在收看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，也跟著參賽選手一起寫，但是卻屢屢被攔住!作為一個(gè)中國(guó)人，連自己的文字都不能正確書寫，我們還有什么資格說(shuō)自己是龍的傳人?有什么顏面屹立于世界之林?
我們整天上網(wǎng)，做什么事都依賴網(wǎng)絡(luò)!我們?cè)?jīng)引以為豪的民族瑰寶，全都被束之高閣!而外國(guó)人卻在狂熱地學(xué)習(xí)著它們，有很多人比我們寫得好得多!我們難道不為之汗顏?
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是傳統(tǒng)文化的傳承!作一個(gè)中國(guó)人，漢字書寫不該丟失!不要等到中國(guó)文化在異國(guó)風(fēng)起云涌的時(shí)候，我們卻丟失了自己!
被遺忘的漢字高中作文范文篇4
今天，老師通知我下周讓我代表班級(jí)參加漢字聽寫，一聽到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)試一試了。
我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)。看著老師一一到來(lái)，我的心也不自覺的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。
聽寫正式開始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——飄泊，我不用聽意思就飛速寫好了，滿心期待第二個(gè)�？纯粗車幕锇椋捕继鹆祟^，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了第二個(gè)詞語(yǔ)——屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開心著，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——攥著。我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，這不是這個(gè)學(xué)期的。啊!第一字怎么寫來(lái)著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫了，我的心開始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現(xiàn)。
雖然這次比賽我的成績(jī)不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準(zhǔn)備得更充分，還要參加漢字聽寫大賽!