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關(guān)于改變自己為題的作文

發(fā)布時間:2020-03-29

關(guān)于改變自己為題的作文

  改變自己,顧名思義就是說將自己的某些性格或某些習慣作出變更。下面一起和小編學習一下改變自己作文吧!

改變自己作文篇一:

  從現(xiàn)在起,我要不斷不斷地努力,要拋棄,遺忘曾經(jīng)自己幼稚的幻想 。“我是個學生!”我時常告訴自己,作為學生,我應該努力學習,奮發(fā)圖強;“我是個學生!”我時常告訴自己,作為學生,我應該不去追求傳說中的幸福;“我是個學生!”我時常告訴自己,作為學生,我應該把寶貴的光陰和精力注入到學習上。當我感到這個人才濟濟的社會競爭激烈,沒有扎實的本領(lǐng)會被淘汰;當我悟到父母每天早出晚歸,為了我的成長而操碎了心;當我看到慈祥的老師為我們的學習不辭勞苦,那布滿血絲的眼,我狠狠地下了決心:要塑造一個煥然一新的周怡敏。

  改變自己,不會像別的同學一樣,裝天真,扮可愛,追求外在的美麗妖嬈,不會別的同學一樣,盼星星,盼月亮,奢望著心目中白馬王子的歸來,不會像別的同學一樣,每一時,每一刻,愛不釋手地捧著言情小說感動流淚。的確,我們這個年齡,愛幻想,愛做夢,一只腳已經(jīng)踏入了青春的門檻,而另一腳卻賴在童年的夢里不肯出來。但是,我們這個年齡,注定是學習的時候,不應該奢望期待心愛的王子。

  13歲,是人生中最絢麗的時光,是人生中最美麗的風景,是人生中最繁華的花季。在這個美好的光陰中的我們,一定要珍惜這最寶貴的時光,用我們旺盛的精力去拼搏,去奮斗;用我們的率真的性情去克服,去挑戰(zhàn);用我們堅韌的品質(zhì)去塑造,去完成我們心中那最美麗,最純真,最初的夢想。

  13歲的我們,一定要把握青春的大好時光,努力學習,奮勇拼搏,

  在這個年齡,我們應拋棄那天真的幻想——奢望英俊瀟灑的王子給予真愛。在這個年齡,我們應該有遠大的志向,通過勤奮的學習去實現(xiàn)它。加油!改變自己!!!

改變自己作文篇二:

  有人說:“人因環(huán)境而改變。”而我卻認為環(huán)境因人而改變。

  當你成績不好,遭同學嘲笑、老師嘆氣、家長責罵時,你是否想過,如果我的成績變好了,我的生活環(huán)境會不會改變呢?

  當你每天只想著打架罵人、無所事事;怎樣撒謊、貪圖小利時,你是否想過,如果我的行為、習慣變好了,我的精神環(huán)境會不會改變呢?

  ……

  曾經(jīng)有過這樣一個故事:

  一個大學生畢業(yè)后,長時間沒有找到工作,很沮喪。一次看到一個剛學制陶器的老人,面不改色地將剛出爐的陶器全部打碎,年輕學生不得其解,問老人為什么要打碎那些看起來很好的瓷器,老人說因為火候掌握得不夠好的原因,瓷器有一點兒小毛病,相信下一爐的瓷器質(zhì)量會更好。于是,年輕人從中領(lǐng)悟到只要自己有信心,沒有什么不能成功的。

  最后,年輕人歷經(jīng)千辛萬苦,終于創(chuàng)建出了一個在當?shù)睾蘸沼忻淖约旱墓尽?/p>

  這個故事說明了什么?說明了成功與否,取決于自己,如果他當時沒有改變一下自己和狀態(tài),只靠找機會,或者是等機會,而不是去創(chuàng)造機會,他會有今天的成就嗎?

  朋友們,你們知道改變自己是多么重要了嗎?

  還有這樣一個故事:

  有一只小黃鶯,天生就膽子小。從來不敢在眾多動物面前說話,因此,她一個朋友都沒有,很孤獨。

  有一次,森林里舉辦歌唱比賽,小黃鶯的媽媽讓她去參加歌唱比賽,小黃鶯死活不肯去。結(jié)果,小黃鶯的媽媽私下里替她報了名。

  到了大賽那天,主持人讓小黃鶯上臺唱歌,小黃鶯膽怯地走到臺上,雙眼不敢看觀眾,開始唱歌的聲音有些顫抖,她看到了媽媽期望的眼神,也就慢慢放開了歌喉,聲音是那么地悅耳動聽,贏來了一陣又一陣的掌聲。大家都說小黃鶯的歌唱得好,爭先恐后地給她獻花,最后她取得了第一名的好成績。大家都說,原來小黃鶯的歌唱得這么好,怎么從來沒見她唱過呢?連她自己都不相信。

  從此,小黃鶯的膽子也大了,周圍也就有很多朋友,他們一起互相幫助,互相學習,在一起是多么開心。

  朋友們,我們要知道,人因環(huán)境而改變,環(huán)境也可以改變?nèi)恕?/p>

  改變自己,就能改變命運;

  改變自己,就能改變未來;

  改變自己,就能改變一生。

改變自己作文篇三:

  現(xiàn)在是20xx年,我已滿10歲。但我的性格變了, 不像小時候那樣愛說話了,不愛舉手回答問題了,不愛和同學們交流了......總之,我的變化太大了。

  星期四放學回家的時候,媽媽問我:“你今天上課舉手了沒有啊?”我支支吾吾回答不上來,媽媽嘆了一口氣,說:“你為什麼總不舉手呢?你能不能改變一下長大后的自己呢?從下周開始,我要看到你的變化!”媽媽說完,轉(zhuǎn)身過去做飯了。我想:媽媽說的對啊!我為什麼不主動舉手呢?回答問題也不可怕啊!于是,我下定了決心,要實行一個小小的計劃。

  到了晚上,我寫完作業(yè)后,偷偷的寫了一份“舉手計劃”,上面寫道:語文最少舉手三次;數(shù)學最少舉手三次;英語最少舉手五次......寫完計劃后,我把它貼到了學習桌上,讓他每天都提醒我。

  第二天上語文課的時候,我想著那個“舉手計劃”,但我因少有一點害怕,而失去了三次機會,我失敗了。

  上數(shù)學課的時候,我盡可能的讓自己舉起手,但我還像是有一些壓力似的,又沒能舉起我那“金貴”的手,又失敗了。

  一整天過去了,我一次手都沒有舉,我對自己好失望啊!但我沒有灰心,爭取下一次讓自己取得成功!

改變自己作文篇四:

  伴著鬧鈴的尖叫聲,我連滾帶爬地從床上起來了。一想到已經(jīng)周五,心中便有幾分甜美。

  我哼著歌,走到了那已經(jīng)走了百遍的小道上,心中仿佛麻木了,沒有任何感覺地往前沖。

  伴著下課鈴聲,我拖著一條近乎“殘廢”的腿走出教室。這一周,太多太多的辛酸苦辣幾乎是可以要了本人的小命,在忙得透不過氣來的日子里,是否還有一絲快樂地帶。我遐想聯(lián)翩,想到自己長大可以快樂地想干什么就干什么,但這終究是個幻想,到頭來,還是被老師大人的“獅吼功”喚醒。

  仿佛一切都是昨天,小學開學時的胡吹亂泡,中學開學時的廢話連篇,幾乎這一切都在同一時刻發(fā)生,就這么渾渾噩噩過了七年。

  麻木地看著作業(yè)本上的一切,這是什么?啊!作業(yè)本!每次都需要經(jīng)過這種類似大腦遲鈍反應。只有不做作業(yè)時才會清醒一些。看看小說,聽聽音樂,打打電腦,瞅瞅電視……這些已是過去,而現(xiàn)在只有想的份,或者說,連想都是個錯誤。

  開學了,呵呵,就這么開學了。雖然不怎么莊重,但總有一份威嚴。好似我們是一個奴隸,一切都被學校束縛著。那些好同學就是奴隸總管,而壞同學就掙脫了韁繩自由而去,留下的是一群無奈。

  看來我要改變了,變成一個徹徹底底的完完全全的服從命令者,這才是大人們所需要的,也是我所需要的!

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