關(guān)于改變自己為題的作文
改變自己，顧名思義就是說將自己的某些性格或某些習慣作出變更。下面一起和小編學習一下改變自己作文吧！
改變自己作文篇一：
從現(xiàn)在起，我要不斷不斷地努力，要拋棄，遺忘曾經(jīng)自己幼稚的幻想 。“我是個學生!”我時常告訴自己，作為學生，我應該努力學習，奮發(fā)圖強;“我是個學生!”我時常告訴自己，作為學生，我應該不去追求傳說中的幸福;“我是個學生!”我時常告訴自己，作為學生，我應該把寶貴的光陰和精力注入到學習上。當我感到這個人才濟濟的社會競爭激烈，沒有扎實的本領(lǐng)會被淘汰;當我悟到父母每天早出晚歸，為了我的成長而操碎了心;當我看到慈祥的老師為我們的學習不辭勞苦，那布滿血絲的眼，我狠狠地下了決心：要塑造一個煥然一新的周怡敏。
改變自己，不會像別的同學一樣，裝天真，扮可愛，追求外在的美麗妖嬈，不會別的同學一樣，盼星星，盼月亮，奢望著心目中白馬王子的歸來，不會像別的同學一樣，每一時，每一刻，愛不釋手地捧著言情小說感動流淚。的確，我們這個年齡，愛幻想，愛做夢，一只腳已經(jīng)踏入了青春的門檻，而另一腳卻賴在童年的夢里不肯出來。但是，我們這個年齡，注定是學習的時候，不應該奢望期待心愛的王子。
13歲，是人生中最絢麗的時光，是人生中最美麗的風景，是人生中最繁華的花季。在這個美好的光陰中的我們，一定要珍惜這最寶貴的時光，用我們旺盛的精力去拼搏，去奮斗;用我們的率真的性情去克服，去挑戰(zhàn);用我們堅韌的品質(zhì)去塑造，去完成我們心中那最美麗，最純真，最初的夢想。
13歲的我們，一定要把握青春的大好時光，努力學習，奮勇拼搏，
在這個年齡，我們應拋棄那天真的幻想——奢望英俊瀟灑的王子給予真愛。在這個年齡，我們應該有遠大的志向，通過勤奮的學習去實現(xiàn)它。加油!改變自己!!!
改變自己作文篇二：
有人說：“人因環(huán)境而改變。”而我卻認為環(huán)境因人而改變。
當你成績不好，遭同學嘲笑、老師嘆氣、家長責罵時，你是否想過，如果我的成績變好了，我的生活環(huán)境會不會改變呢?
當你每天只想著打架罵人、無所事事;怎樣撒謊、貪圖小利時，你是否想過，如果我的行為、習慣變好了，我的精神環(huán)境會不會改變呢?
……
曾經(jīng)有過這樣一個故事：
一個大學生畢業(yè)后，長時間沒有找到工作，很沮喪。一次看到一個剛學制陶器的老人，面不改色地將剛出爐的陶器全部打碎，年輕學生不得其解，問老人為什么要打碎那些看起來很好的瓷器，老人說因為火候掌握得不夠好的原因，瓷器有一點兒小毛病，相信下一爐的瓷器質(zhì)量會更好。于是，年輕人從中領(lǐng)悟到只要自己有信心，沒有什么不能成功的。
最后，年輕人歷經(jīng)千辛萬苦，終于創(chuàng)建出了一個在當?shù)睾蘸沼忻淖约旱墓尽?/p>
這個故事說明了什么?說明了成功與否，取決于自己，如果他當時沒有改變一下自己和狀態(tài)，只靠找機會，或者是等機會，而不是去創(chuàng)造機會，他會有今天的成就嗎?
朋友們，你們知道改變自己是多么重要了嗎?
還有這樣一個故事：
有一只小黃鶯，天生就膽子小。從來不敢在眾多動物面前說話，因此，她一個朋友都沒有，很孤獨。
有一次，森林里舉辦歌唱比賽，小黃鶯的媽媽讓她去參加歌唱比賽，小黃鶯死活不肯去。結(jié)果，小黃鶯的媽媽私下里替她報了名。
到了大賽那天，主持人讓小黃鶯上臺唱歌，小黃鶯膽怯地走到臺上，雙眼不敢看觀眾，開始唱歌的聲音有些顫抖，她看到了媽媽期望的眼神，也就慢慢放開了歌喉，聲音是那么地悅耳動聽，贏來了一陣又一陣的掌聲。大家都說小黃鶯的歌唱得好，爭先恐后地給她獻花，最后她取得了第一名的好成績。大家都說，原來小黃鶯的歌唱得這么好，怎么從來沒見她唱過呢?連她自己都不相信。
從此，小黃鶯的膽子也大了，周圍也就有很多朋友，他們一起互相幫助，互相學習，在一起是多么開心。
朋友們，我們要知道，人因環(huán)境而改變，環(huán)境也可以改變?nèi)恕?/p>
改變自己，就能改變命運;
改變自己，就能改變未來;
改變自己，就能改變一生。
改變自己作文篇三：
現(xiàn)在是20xx年，我已滿10歲。但我的性格變了， 不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學們交流了......總之，我的變化太大了。
星期四放學回家的時候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有啊?”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你為什麼總不舉手呢?你能不能改變一下長大后的自己呢?從下周開始，我要看到你的變化!”媽媽說完，轉(zhuǎn)身過去做飯了。我想：媽媽說的對啊!我為什麼不主動舉手呢?回答問題也不可怕啊!于是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。
到了晚上，我寫完作業(yè)后，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道：語文最少舉手三次;數(shù)學最少舉手三次;英語最少舉手五次......寫完計劃后，我把它貼到了學習桌上，讓他每天都提醒我。
第二天上語文課的時候，我想著那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。
上數(shù)學課的時候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。
一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望啊!但我沒有灰心，爭取下一次讓自己取得成功!
改變自己作文篇四：
伴著鬧鈴的尖叫聲，我連滾帶爬地從床上起來了。一想到已經(jīng)周五，心中便有幾分甜美。
我哼著歌，走到了那已經(jīng)走了百遍的小道上，心中仿佛麻木了，沒有任何感覺地往前沖。
伴著下課鈴聲，我拖著一條近乎“殘廢”的腿走出教室。這一周，太多太多的辛酸苦辣幾乎是可以要了本人的小命，在忙得透不過氣來的日子里，是否還有一絲快樂地帶。我遐想聯(lián)翩，想到自己長大可以快樂地想干什么就干什么，但這終究是個幻想，到頭來，還是被老師大人的“獅吼功”喚醒。
仿佛一切都是昨天，小學開學時的胡吹亂泡，中學開學時的廢話連篇，幾乎這一切都在同一時刻發(fā)生，就這么渾渾噩噩過了七年。
麻木地看著作業(yè)本上的一切，這是什么?啊!作業(yè)本!每次都需要經(jīng)過這種類似大腦遲鈍反應。只有不做作業(yè)時才會清醒一些。看看小說，聽聽音樂，打打電腦，瞅瞅電視……這些已是過去，而現(xiàn)在只有想的份，或者說，連想都是個錯誤。
開學了，呵呵，就這么開學了。雖然不怎么莊重，但總有一份威嚴。好似我們是一個奴隸，一切都被學校束縛著。那些好同學就是奴隸總管，而壞同學就掙脫了韁繩自由而去，留下的是一群無奈。
看來我要改變了，變成一個徹徹底底的完完全全的服從命令者，這才是大人們所需要的，也是我所需要的!