以如果能回到過去為話題的作文
如果一生中能回到過去一次,你會干嘛?怎么寫以如果能回到過去為話題的作文?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的以如果能回到過去為話題的作文，歡迎閱讀。
以如果能回到過去為話題的作文1：如果能回到過去
時間像是一個小偷，偷去了我的童年，并以我無法企及的速度拋開，待我回過神，卻只有一個模糊的背影。
朱自清說：“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?”小時年幼無知，只當(dāng)是朱自清無聊時的喟嘆。如今，待一切都匆匆而去，心里，確實說不出的慌亂。
上了初中，一切都不一樣了。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，接踵而來的負擔(dān)壓力壓得我喘不過氣來。教室里的空氣是壓抑沉悶的，充滿了硝煙味。老師的警告時時刻刻地敲在心上：“你只要不努力，后來居上的人可多著呢!”
我是多么，多么想回到過去啊�；氐竭^去那無拘無束，肆無忌憚的日子。哪怕一天，哦不，一個小時也足夠了——
每天早讀，我和同桌總是會用書遮住臉，像地下黨一般，低聲嘰嘰喳喳地聊東聊西，“不知疲憊”得像小麻雀一樣。然后，又總是會在粉筆頭的攻擊和老師犀利的目光下，老老實實端坐好，故作認真讀起書來，思維卻已在我的默許下跑到了九霄云外。下了課，大家總是三五成群背著老師，忘記校規(guī)在走廊上踢毽，跳繩，打鬧，在發(fā)現(xiàn)苗頭不對時(老師來了)，立馬一哄而散，真真是“訓(xùn)練有素”。
那個時候，以朋友為天的日子，總是最美好的。傷心了，身旁總會有溫暖的肩膀給你依靠;委屈了，就躲在朋友懷里當(dāng)當(dāng)小鴕鳥。雖然避免不了一些小吵小鬧，但那卻是最真的最美好。
窗外，雨輕輕地下著，雨滴滴落在窗臺，發(fā)出“啪啪”的聲響。天陰沉沉的，一如我被回憶所牽絆的心。
假如卻是假如，假如可以回到過去，卻是真的回不去了。
人生需要面向未來，未來會更美好。我相信這一點，卻無法做到。那回憶太沉重，這現(xiàn)實，太殘酷。
不過，我想，我確實應(yīng)該忘掉過去，學(xué)著長大了。
以如果能回到過去為話題的作文2：如果能回到過去
人們常說：“光陰似箭，日月如梭。”我越來越發(fā)覺時間流逝的無情，他一去不復(fù)返了，想抓都抓不住，所有的一切都在一瞬變成了記憶。而在這記憶中，有著太多的遺憾，假如我能回到過去，回到從前我的記憶中去，把那份缺憾彌補回來，那該多好呀!
真的，不知不覺得，仿佛就進入了那個記憶中。我看到了他，我的好朋友——王林。
那天，我們倆約好下午一起去學(xué)自行車。老天爺似乎也很眷顧我們，天氣格外的好。可是正是這個風(fēng)和日麗的下午，卻發(fā)生了很不愉快的一幕：
王林學(xué)騎車時，我?guī)退鲋�，我扶得很吃力，她騎得扭扭捏捏的，車子一會兒拐到這一會兒拐到那，我就催著他讓我先學(xué)。輪到我騎了，我也叫王林幫我扶著。當(dāng)我扶住車，踩上踏板，發(fā)現(xiàn)車子好像很不聽我的使喚，一會往左，一會兒往右，突然，車子閃了一下，幸虧王林把我扶得很牢，不然我就慘不忍睹了。一場虛驚后，我繼續(xù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)慢慢的輕松了，也不晃了，哈，我學(xué)會騎車了!雖然這樣，王林還是在我的后面繼續(xù)保護我，我騎得越來越溜了，高興地手舞足蹈起來。
王林看我已經(jīng)學(xué)會了，也迫不及待要再次練習(xí)，要我扶牢他，我爽快的答應(yīng)了�？墒怯捎谖乙呀�(jīng)學(xué)會了，所以扶著王林時開始心不在焉，偶爾扶著，偶爾就松開了手，去注意旁邊的小孩子放風(fēng)箏。“啊!”一聲驚叫把我從其他地方拉了過來，原來王林摔倒了，手掌和腿都被磨破了。她一邊抹著眼淚一邊帶著哭腔埋怨我：“你為什么不扶牢啊?”我以為他在罵我，就大聲說：“誰說我沒有扶牢，是你自己不會騎!”聽我這么一說，他哭得更厲害了。我沒有再理他，推著車子自個兒走了。他一個人拖著傷痛的腿哭著回到了家。后來我想想自己真的做得過分了，可是由于顧及面子，沒有給他道歉。
終于，我鼓足勇氣到他家去向他道歉時，他家已經(jīng)人去樓空。王林搬走了。
“對不起”這三個字我雖然在心里說了無數(shù)遍，卻沒能當(dāng)面向他訴說，這成了我最大的遺憾。
我多么希望我能回到過去，真誠地給王林道歉，讓我們重新做回最好的朋友啊!
以如果能回到過去為話題的作文3：假如你有一次機會回到過去
提起這個話題，說實話在小學(xué)的時候我真是時常提起呢至于為什么嘛，我想是因為那時的我做了太多的錯事想要挽回吧。然而近日我看到了一本勾起我回憶的小說，就不禁回想起這個塵封已久的想法——我能夠回到過去嗎?
當(dāng)今社會，隨著科技技術(shù)越來越發(fā)達，一項項新興技術(shù)拔地而起。曾經(jīng)，人們幻想著在世界上能夠有一個和自己一模一樣的人，于是，克隆技術(shù)產(chǎn)生了。曾經(jīng)，人們想著探索比自己所在境遇更大的空間，于是，人們邁向了宇宙。然而作為人們最期待的技術(shù)——穿越時空，卻至今沒有多大的發(fā)展。
那么，如果你真的能夠回到過去，而且假設(shè)只有一次的話，你應(yīng)該怎樣選擇呢?或許你會改正以前所犯的錯誤，或許你會挽回那份已經(jīng)丟失的感情，也或許你會去見見那逝去的故人。但或許有人會因為這一次使用機會實在太珍貴，直到生命的最后一刻也沒有使用。
說了這么多，來談?wù)勎易约旱南敕ò��；蛟S對于我這個一直以來內(nèi)心沒有未來只有過去的人來說，回到過去是最美的事了，可以找回那些已經(jīng)去往他鄉(xiāng)的朋友，可以找回丟失的重要東西，更可以挽回那份未成熟的愛情。但是對于回到過去這件事，在我本身看來就很矛盾。假如我真的回到的過去，也是不可能挽回的，因為現(xiàn)在的我是沒有過去的，換言之我已經(jīng)失去了當(dāng)初的內(nèi)心感受和想法。所以，我想即使有機會，我也不會回到過去，也更不會去向未來。我想我還是保持現(xiàn)在的生活就好了未來的事我不明白，過去的事我也不再關(guān)心，這就是現(xiàn)在我的想法。
那么，假如有真的有一次機會回到過去的話，你會怎樣選擇呢?
還記得曾經(jīng)有這樣一個關(guān)于坡道的故事!
那個人沿著坡道一直往上爬，他爬的很快而且心情一如既往的好，然而爬著爬著，他發(fā)現(xiàn)這條坡道比他想象爬的艱難，他可以選擇回頭，也可以選擇原地休息，然而他卻拖著疲憊的身體跑了起來，最終他到達了終點，事后有人問他那時的感受，他只是輕聲的說道：“我從開始爬時就沒有后悔過。”
這個故事不能代表什么意義，但是我想人生的坡道很長，所以我們也不能后悔。
以如果能回到過去為話題的作文4：假如我能回到過去
望著西下的夕陽，再望一望同學(xué)遠去的身影，心中浮起無限的悵惘，我真的想回到過去……
任時光匆匆，無法挽留它的腳步，我已在不知不覺中度過了三年。
還沒來得及細細體味同學(xué)間的彌足深情，還沒來得及深深感受老師們的諄諄教誨，還沒來得及好好欣賞校園里的美麗景色……我就要和他們說再見了。
告別了朝夕相處的同學(xué)們，告別了一直以來用心良苦的老師們，告別了總是陪伴著我的校園里的一花、一草、一木……
我走了。
回憶初中三年，留下了很多快樂、感動、遺憾……
我高興。我耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語。語文課上的一陣陣哄堂大笑，是那位語文老師的功勞。他的一串串連珠妙語，使我們的語文課沉浸在歡樂的氣氛之中。初一、初二我最喜歡上語文課了，那段日子是我心底里的珍寶。假如我能回到過去，我一定要再去聽他講課。
我感動，在那個夏日的雨夜。雨無情的傾瀉著，將我們困在教室里，不能回家�？耧L(fēng)席卷著大地，土黃色的天幕下，樹葉被處得到處飛跑。我好害怕。大家在我們溫暖的教室里，彼此擁抱著，互相安慰。一股暖流在我心漸涌蕩……
假如我能回到過去，有一段日子不可不去。雖然它被好多人稱作黑色的、地獄般的日子，但我還是很想回去，回到初三的日子里。
在這一年里，忘不了同學(xué)們一起奮斗的情形，盯著教室墻上的倒計時牌，日子過得很充實。我們呼喊著“歡迎演講”迎來每天的語文課，同學(xué)們的作文及演講水平有了提高;我們呼喊著“一道題”迎來每天的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們學(xué)做小老師，語言表達能力得到了鍛煉……我們的日子是多么的豐富多彩啊!
然而，在這一年里，那些沒有完成的資料，成了我永遠的遺憾。假如我能回到過去，我一定更加努力地學(xué)習(xí)!
心里想著“假如我能回到過去”，流下了悲喜交加的淚……
以如果能回到過去為話題的作文5：回到過去
朋友，熟悉而又陌生，親密無間的朋友，不再親密，形同陌路的朋友，不再陌生。脫去稚氣，披上成熟，一個個好朋友，離你遠了，一個個新朋友，離你近了，人，為什么要活得這樣，喜新厭舊。也許，人就是這樣，幾年的朋友，不如幾天的朋友。小學(xué)，是友情的天堂，整天無憂無慮的活著，節(jié)假日聚到一起聊天，友情，也就越來越深了。初中，是友情的墳?zāi)�，盡管朋友之間還有聯(lián)系，但隨著時間的推移，也會漸漸有了隔閡。為什么?為什么?僅僅一個初中就發(fā)生翻天覆地的變化，以后呢?我不敢想象。多希望，可以回到過去，一起聊天，談八卦，沒有學(xué)習(xí)的煩惱;多希望，可以回到過去，談?wù)撏�，�?dāng)公主，沒有現(xiàn)實的約束;多希望，可以回到過去，把友誼繼續(xù)下去。也許，我只是異想天開，但心中總會保留著自己那個小小的夢想，回到過去，直到永遠……