關(guān)愛(ài)家園的高中作文5篇
關(guān)愛(ài)家園的高中作文篇一
說(shuō)起我們的家園，我們的故鄉(xiāng)，我們中華民族尤其有著一種濃濃的故鄉(xiāng)情。在故鄉(xiāng)時(shí)，我們充分地享受著故土上美好的生活，尤其是那故鄉(xiāng)的一草一木，一山一水滋養(yǎng)了我們。
現(xiàn)在離開(kāi)了故鄉(xiāng)，作為一個(gè)流浪的游子對(duì)于自己的家園更懷有強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。誰(shuí)都為自己的故鄉(xiāng)感到自豪、驕傲，決不容許任何人侮辱自己的故鄉(xiāng)。可是現(xiàn)在的人們對(duì)于我們共同的、唯一的家園——地球，卻并不如此。你看現(xiàn)在有多少人在盡情地奪取地球留給我們的寶藏——自然資源。為了我們自己的利益和自身的享受而盡情地?fù)]霍那經(jīng)過(guò)數(shù)十億年才能形成的寶貴資源。人們似乎從沒(méi)有意識(shí)到自然資源也有匱乏的一天。
回首過(guò)去，我們也許應(yīng)該感謝我們的古人們。雖然在古代，科技并不發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量也并不高，然而他們卻真正地享受到了純凈的空氣、潔凈的水源。反觀現(xiàn)在，我們自己覺(jué)得生活變得好了，家里干凈得一塵不染了�？墒谴笞匀坏目諝庾儨啙崃�，水也沒(méi)有以前清甜了。那么我們又有什么臉面說(shuō)我們的生活好了呢?我們可以用凈化器，凈水器得到純凈的空氣和水，卻不能真正享受到大自然賦予其特殊的味道。由此可見(jiàn)我們的古人才是真正地?fù)碛辛司G色的家園。
值得慶幸的是現(xiàn)在已經(jīng)有不少人開(kāi)始懂得愛(ài)護(hù)我們的地球，我們的家園。他們?cè)敢鉃榱藸I(yíng)造綠色家園而付出自己的努力。讓我印象最為深刻的是在一個(gè)較為邊遠(yuǎn)的農(nóng)村里，有個(gè)一輩子都是農(nóng)民的人，為了倡導(dǎo)人們減少使用塑料袋自己不辭辛勞地編織竹籃子贈(zèng)送給鄉(xiāng)親們。他堅(jiān)信，只要他長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有成效，漸漸地讓我們的環(huán)境好起來(lái)，或許從前他連什么是“環(huán)保”，什么是“低碳”也不知道。作為一個(gè)農(nóng)民，他都有這個(gè)環(huán)保的意識(shí)，難道我們生活在都市的人們就不該作出自己的努力嗎?我想，我們不能再麻木不仁，袖手旁觀。所有人都應(yīng)該為了環(huán)保爭(zhēng)作先鋒，哪怕只要人人多獻(xiàn)出自己的那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我們就能保護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們真正的享受到美好的綠色家園。
關(guān)愛(ài)家園的高中作文篇二
說(shuō)起我們的家園，我們的故鄉(xiāng)，我們中華民族尤其有著一種濃濃的故鄉(xiāng)情。在故鄉(xiāng)時(shí)，我們充分地享受著故土上美好的生活，尤其是那故鄉(xiāng)的一草一木，一山一水滋養(yǎng)了我們。
現(xiàn)在離開(kāi)了故鄉(xiāng)，作為一個(gè)流浪的游子對(duì)于自己的家園更懷有強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。誰(shuí)都為自己的故鄉(xiāng)感到自豪、驕傲，決不容許任何人侮辱自己的故鄉(xiāng)�？墒乾F(xiàn)在的人們對(duì)于我們共同的、唯一的家園——地球，卻并不如此。你看現(xiàn)在有多少人在盡情地奪取地球留給我們的寶藏——自然資源。為了我們自己的利益和自身的享受而盡情地?fù)]霍那經(jīng)過(guò)數(shù)十億年才能形成的寶貴資源。人們似乎從沒(méi)有意識(shí)到自然資源也有匱乏的一天。
回首過(guò)去，我們也許應(yīng)該感謝我們的古人們。雖然在古代，科技并不發(fā)達(dá)，生活質(zhì)量也并不高，然而他們卻真正地享受到了純凈的空氣、潔凈的水源。反觀現(xiàn)在，我們自己覺(jué)得生活變得好了，家里干凈得一塵不染了�？墒谴笞匀坏目諝庾儨啙崃�，水也沒(méi)有以前清甜了。那么我們又有什么臉面說(shuō)我們的生活好了呢?我們可以用凈化器，凈水器得到純凈的空氣和水，卻不能真正享受到大自然賦予其特殊的味道。由此可見(jiàn)我們的古人才是真正地?fù)碛辛司G色的家園。
值得慶幸的是現(xiàn)在已經(jīng)有不少人開(kāi)始懂得愛(ài)護(hù)我們的地球，我們的家園。他們?cè)敢鉃榱藸I(yíng)造綠色家園而付出自己的努力。讓我印象最為深刻的是在一個(gè)較為邊遠(yuǎn)的農(nóng)村里，有個(gè)一輩子都是農(nóng)民的人，為了倡導(dǎo)人們減少使用塑料袋自己不辭辛勞地編織竹籃子贈(zèng)送給鄉(xiāng)親們。他堅(jiān)信，只要他長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有成效，漸漸地讓我們的環(huán)境好起來(lái)，或許從前他連什么是“環(huán)保”，什么是“低碳”也不知道。作為一個(gè)農(nóng)民，他都有這個(gè)環(huán)保的意識(shí)，難道我們生活在都市的人們就不該作出自己的努力嗎?我想，我們不能再麻木不仁，袖手旁觀。所有人都應(yīng)該為了環(huán)保爭(zhēng)作先鋒，哪怕只要人人多獻(xiàn)出自己的那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力，我們就能保護(hù)好我們的環(huán)境，讓我們真正的享受到美好的綠色家園。
關(guān)愛(ài)家園的高中作文篇三
“我想有個(gè)家，有個(gè)家......咦,家呢?在哪里呢?”這是電視上播放公益動(dòng)畫(huà)片，一群無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上唱著。聽(tīng)到它們那哀傷的歌聲我陷入深深的沉思中：關(guān)注小鳥(niǎo)關(guān)注我們共同家園。
我的家鄉(xiāng)崇武是一座海濱小鎮(zhèn)。藍(lán)藍(lán)的海水養(yǎng)育了我，使我擁有海邊人那淳樸。我深?lèi)?ài)著這片土地,它每天彌漫著海的氣息，到處響著生活的不同回音，遍地忙忙碌碌的腳印寫(xiě)著不同的故事而觸動(dòng)著我的心弦的一幕?暑假的一天，我騎著自行車(chē)到老師家補(bǔ)習(xí)的路上遇見(jiàn)—兩個(gè)孩子，看他們親密樣大概是兄弟吧，哥哥邊吃著冰激凌邊把包裝紙丟在草坪上。弟弟見(jiàn)了連忙彎下腰撿起，把它扔進(jìn)垃圾箱。哥哥見(jiàn)到比他小一頭弟弟這一舉動(dòng)，臉上呈現(xiàn)驚訝的表情�？吹竭@我也被這個(gè)小弟弟所動(dòng)，此時(shí)“無(wú)聲勝有聲”這不正觸動(dòng)我們做哥哥的心嗎?“勿以小而為之，勿以善小而不為”!舉手之勞，干凈別人也干凈自己，是一種善行，是一種樂(lè)趣!
記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織到海邊撿塑料袋活動(dòng)。那天我們撿了好幾百個(gè)，幾十個(gè)易拉罐。盡管汗流浹背，看到綠綠草坪，金黃沙灘,一種油然而生感覺(jué)—--想要這美麗小城青春永駐，那么“從我做起”吧!
“春民不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”我希望每天早晨是那清脆鳴叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，睜開(kāi)眼，是那片湛藍(lán)的天空，潔白云朵，以及海邊人那份守護(hù)家園的心!
關(guān)愛(ài)家園的高中作文篇四
“越窮越墾，越墾越窮，越險(xiǎn)越加，越加越險(xiǎn)，人把生態(tài)義務(wù)扔進(jìn)長(zhǎng)江，長(zhǎng)江把人的生存權(quán)利沖進(jìn)大海。”這是我在望上看到的一篇文章《湖群在消失》中的一段話(huà)。這段話(huà)正在訴說(shuō)著，訴說(shuō)著人類(lèi)的行為是多么地愚昧，而人類(lèi)自己替自己設(shè)下的陷阱又是多么地可怕啊。
在讀完《湖群在消失》一文后，一種憂(yōu)慮一種不安一直縈繞在我的心頭。
在網(wǎng)上，我看到了曾經(jīng)星羅旗布，散珠碎玉般的湖泊，是多么地令人神往。這些湖泊，容納百川，調(diào)節(jié)著洪峰，與長(zhǎng)江形成了一個(gè)和諧的整體，但近幾十年來(lái)，人們圍湖造田，水土流失使這些湖泊的面積劇減，50年代以來(lái)，由于大量的圍墾和河道淤塞，而喪失的淡水儲(chǔ)量已超過(guò)兩座三峽水庫(kù)的防洪容量，這是多么觸目驚心而又可怕的現(xiàn)實(shí)啊!這么說(shuō)來(lái)，大自然報(bào)復(fù)人類(lèi)也就再所難免了。
湖北素有“千湖之省”的稱(chēng)號(hào)。1949年時(shí)，面積在0.5平方公里以上的湖泊確實(shí)多達(dá)1066個(gè)。經(jīng)過(guò)40年的水土流失和圍墾，只剩下了300來(lái)個(gè)，湖泊面積反為先前的1/3，湖面銳減達(dá)600平方公里。
“1066”“330”“600”這些是多么驚人的數(shù)字啊，這些數(shù)字正意味著湖泊在逐漸的消失，我們生存的家園--地球，也正一步一步邁向死亡之神的懷抱。
湖泊在哀求：“人們請(qǐng)愛(ài)惜我，保護(hù)我，合理的利用我吧!”
湖泊在哭泣：“為什么我會(huì)變成這樣，以前的我，幅員遼闊，美麗而又和諧;可現(xiàn)如今呢?我卻已經(jīng)面目全非了，不但如此，連我最寶貴的生命也要遭受威脅。”
但愿人們能夠聽(tīng)到它們的呼救聲，加入到保護(hù)湖泊的行列中來(lái)。
在大自然無(wú)情而又無(wú)奈的報(bào)復(fù)下，人們總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：我們?cè)谙硎軝?quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任。所以我們應(yīng)該退耕還林，歸田還湖，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
為了子孫后代安寧的生活，為了我們的家園更加美好。讓我們共同攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)家園，共建和諧社會(huì)。
關(guān)愛(ài)家園的高中作文篇五
面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)有良知的公民都會(huì)明白：保護(hù)環(huán)境，拯救地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天!------題記
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子女，我們?cè)诘厍驄寢寽嘏沫h(huán)抱里幸福地成長(zhǎng)，我們，作為未來(lái)接班人的青少年，應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)什么呢?我想，就讓我們從身邊的小事做起，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士吧。
植樹(shù)節(jié)到了，我發(fā)現(xiàn)院子里有的地方空著很難看，于是，我就想到了栽花，也算是為保護(hù)環(huán)境作點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)吧!
說(shuō)干就干，我叫上媽媽?zhuān)瑤乡P子和水壺，不聲不響地到了樓下。我站在院子中間，東瞧瞧西望望，看看有沒(méi)有什么可以栽的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)花壇里有很多菊花苗，就對(duì)媽媽說(shuō)“我們就栽菊花吧!”我馬上挖了幾棵旁枝，找了一塊陽(yáng)光可以照射到的地方，拿起鏟子開(kāi)始挖坑，我把鏟子用力地按下去，又使勁地把土挖上來(lái)，可我的力氣太小，土塊又大又硬，怎么挖也挖不上來(lái)，怎么辦呢?我想了又想，對(duì)啊，把土塊一小塊一小塊的挖，一定可以的!終于挖了一個(gè)小坑，我把苗兒放到坑里，把挖出來(lái)的土又培了進(jìn)去，我站起來(lái)看了看，咦，苗兒怎么歪向一邊呢?再看媽媽栽的菊花苗，站得穩(wěn)穩(wěn)的，我偷偷觀察媽媽的栽法，只見(jiàn)她一只手扶著苗兒，讓苗兒站得直直地，另一只手拿著鏟子給苗兒培士。哦，怪不得呢?得先把苗兒給扶正了才行呢!我學(xué)著媽媽的樣子，用一只手先把苗兒扶正，又用另一只手拿著鏟子把歪的那一邊多培了點(diǎn)士，再用腳把苗兒周?chē)耐敛染o，嗯，苗兒現(xiàn)在站得直直的了。我拿起水壺澆了一些水，苗兒喝飽了，很精神地站在那兒，好像在說(shuō)：“謝謝你，我一定為你開(kāi)出最美麗的花!”
我高興極了，抹了抹額頭上的汗水，仿佛看到了秋天菊花M園盛開(kāi)的美麗景色。
親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧，只要你我都伸出一只手，你栽一棵樹(shù)，我種一株花，就能讓我們的家園變得更美麗。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)家園，共同為“和諧環(huán)境”添光彩吧!