元旦活動(dòng)
今天是12月31日，是2019年的最后一天，我們的班主任馬老師笑容滿面的走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們下午要開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì)，還會(huì)有獎(jiǎng)品哦！”聽(tīng)到如此好消息，我們歡呼雀躍，盼望下午的到來(lái)。
到了下午，教室里的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，我心想：老師怎么還不來(lái)�。渴裁磿r(shí)候開(kāi)始元旦活動(dòng)��？等啊，等啊，突然，教室的門(mén)開(kāi)了，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針落地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始我們的元旦活動(dòng)！”聽(tīng)到這句話，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們首先進(jìn)行了班委競(jìng)選，我抱著重在參與的想法也參與其中，我們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言后就開(kāi)始投票了，結(jié)果我沒(méi)有被選中。我不氣餒，暗暗鼓勵(lì)自己，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。我想，我一定有不足的地方，我要加以改正，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。
競(jìng)選完畢，老師對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)，我們活動(dòng)的內(nèi)容首先是弟子規(guī)背誦搶答競(jìng)賽，答對(duì)者加一分，答錯(cuò)者扣一分，有多少分就可以兌換多少根筆芯。誰(shuí)先舉手誰(shuí)回答，5秒之間答不上算棄權(quán)�！甭�(tīng)到如此“豐厚”的獎(jiǎng)品，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不例外，心想：“弟子規(guī)我背得滾瓜爛熟，這還不簡(jiǎn)單？我肯定賺許多筆芯，在班委競(jìng)選中失敗了，我可不能在弟子規(guī)中失�。 毕氲竭@我便信心百倍的等老師提問(wèn)。這時(shí)，老師問(wèn)道：“誰(shuí)要參加？”于是，我便“噔”一下站了起來(lái)。其它同學(xué)也相繼站起。老師先出的背誦題，前幾個(gè)同學(xué)背誦完之后就該選擇題了。老師在計(jì)算機(jī)上給我出了一道選擇題“事諸父，如事父。事諸兄，如事兄�！钡尼屃x為？有a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)，我左思右想，毅然選擇了“c”，我高興地握緊了拳頭，“嘢”了一聲，便坐下了……又經(jīng)過(guò)這樣幾輪搶答，我獲得了4分。
接著，我們又進(jìn)行了“看水滸、識(shí)英雄”活動(dòng)，老師先給我們出示了一組圖片，讓我們猜猜他是誰(shuí)。屏幕上先出現(xiàn)了一個(gè)人，我眼疾手快，第一個(gè)舉手搶答。老師讓我回答，我快速地說(shuō)出：“武松。”我答對(duì)了，于是，我又加上了一分，心里樂(lè)開(kāi)了花。同學(xué)們也都爭(zhēng)先恐后地舉手搶答，教室里一片沸騰。又經(jīng)過(guò)了幾輪，我共得了5分。這時(shí)，老師又帶來(lái)一個(gè)好消息：“得一分可以換2根筆芯�！苯淌依锔序v了，我獲得10根筆芯�？吹轿业摹皯�(zhàn)果”，開(kāi)心的笑了。大家也都說(shuō)著笑著，歡笑聲充滿了整個(gè)教室。在歡笑聲中，我們的元旦活動(dòng)落幕了。
這次活動(dòng)不僅讓我鞏固了弟子規(guī)背誦，還讓我加深了對(duì)許多水滸英雄的印象，更讓我從中獲得了無(wú)限的歡樂(lè)，這是多么有意義而又令我難忘的元旦活動(dòng)��！