校園元宵節(jié)作文800字
正月十五，我參加了學(xué)校的‘元宵創(chuàng)客匯’游園活動(dòng)。
剛走進(jìn)校園，一個(gè)個(gè)五顏六色的燈籠映入眼簾，好似畫家的調(diào)色板。定睛一看，這些燈籠形狀各異、創(chuàng)意新奇。燈籠掛滿了走廊、樹梢，校園增添了滿滿的福氣、喜氣。校園里人潮涌動(dòng)，這種氣氛絲毫不遜于電視上的過(guò)年。同學(xué)們漫步在操場(chǎng)，為精美的燈籠贊嘆，為同學(xué)們的手工能力喝彩。
突然一個(gè)紅色的燈籠霸了我的眼屏，仔細(xì)一看，是用紅包做的，外形像一只小魚，寓意著年年有余。下面還有一個(gè)吊墜，上面寫著：”新年快東！萬(wàn)事如意！“一陣微風(fēng)拂過(guò)，小魚左右搖擺，感覺(jué)小魚要掙脫束縛，和它的好朋友——微風(fēng)，一起去浪跡天涯。
往教學(xué)樓一望，一片紅色的海洋。那些燈籠似乎都在和我打招呼：方形燈籠為我演奏音樂(lè)；圓形燈籠與我交換眼神；”佩奇“燈籠在向我點(diǎn)頭致意……這些燈籠哪一個(gè)不是我的朋友？
我被我們班孔思棋做的燈籠吸引了。這個(gè)燈籠的里面是“社會(huì)人”的代表“佩奇”，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵做得非常精致，身著粉紅色的衣服，一條粉白相間的褲子，腳蹬一雙紅鞋子，顯得格外喜慶。佩奇的頭頂掛著一個(gè)音樂(lè)開關(guān)鍵，按一下，佩奇的肚子里光芒四射，絢麗多彩，整個(gè)佩奇都在轉(zhuǎn)圈圈。更有創(chuàng)意的是，它的外面是用紅色的一次性塑料杯，靠訂書針連結(jié)成的一個(gè)球體，看起來(lái)像一個(gè)大雞蛋。這個(gè)小豬佩奇就躲在這個(gè)球體中享受幸福的年味。
往科技展臺(tái)走去，一個(gè)個(gè)由同學(xué)們制作的機(jī)器人在桌子上跳起舞來(lái)。優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，機(jī)器人柔軟而又自然地舒展著手臂。忽而后退，忽而前進(jìn)……看著這些機(jī)器人，我不得不佩服制作它們的小主人的才華。
向書法展臺(tái)走去，同學(xué)們正認(rèn)真地書寫著一幅幅對(duì)聯(lián)。小書法家們，手緊握著筆，眼睛盯著紅紙一動(dòng)不動(dòng)，小心翼翼地寫著，每一個(gè)字都寫得剛勁端莊，美麗工整。一幅對(duì)聯(lián)完成后，小書法家得意地欣賞著自己的作品，再驕傲地貼在展板上，引得眾人不住夸贊。
望著這熱鬧的校園，我不禁感嘆我們生活的太幸福了。新時(shí)代，我國(guó)的科技、軍事、經(jīng)濟(jì)、教育等發(fā)展越來(lái)越快，我們享受著前所未有的資源，理應(yīng)好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，才無(wú)愧祖國(guó)給予我們的良好條件，無(wú)愧師長(zhǎng)的良苦用心。
時(shí)針已經(jīng)指向11點(diǎn)了，我也該回家了�；丶业穆飞希疫�是忘不了這熱鬧的校園元宵節(jié)，忘不了佩奇燈籠，忘不了會(huì)跳舞的機(jī)器人，忘不了小書家寫的對(duì)聯(lián)……