河南的元宵節(jié)作文
河南的元宵節(jié)作文（一）
在河南信陽(yáng)商城、光山、XX縣的部分地區(qū)有這么個(gè)送燈的習(xí)慣：每年正月15晚上，每家都要給家里死去的新老先人的墳前送燈，表達(dá)對(duì)先人的紀(jì)念，讓先人在另一個(gè)世界沒有黑暗，不再孤獨(dú)。送燈就是去墳前點(diǎn)蠟燭，蠟燭外面用個(gè)簡(jiǎn)易的燈罩罩好防風(fēng)，送燈時(shí)候會(huì)放炮，放禮花，燒香燈。燈罩一般是自已做的，用各種顏色的彩紙做成。
送燈是很隆重的，我們家鄉(xiāng)有句話“xx大似年”，“三十的火，十五的燈”，可見送燈的隆重。十五這天，不管離家多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在外地的游子都要回到家鄉(xiāng)，中午吃團(tuán)圓飯，晚上送燈。如果哪家祖墳沒有人送燈，就說明這家人沒有后人了，這是每家人都忌諱的。
我們每年正月十五吃過團(tuán)圓飯，要燒紙拜祖先后才開始吃。飯后，就由家里的小孩或年輕人，削竹簽，粘燈罩。當(dāng)然蠟燭是提前買好的。如果祖墳比較遠(yuǎn)的話，就得提前早早準(zhǔn)備了。當(dāng)竹簽，燈罩準(zhǔn)備好后，就由大人領(lǐng)著小孩們成群結(jié)隊(duì)到祖墳上去送燈了。到祖墳后，先要在墳頭上壓墳頭紙，一般壓三疊，正中一疊，兩邊分別一疊。意思是，兒孫們來看望祖先了，也表明這座墳有后人，也就是后繼有人。來來往的人看到達(dá)墳頭紙后，就知道這墳還有后人。(當(dāng)然這壓墳頭紙還有由來，下面再說。)然后，將墳前雜草拔掉或砍凈，插上一排竹簽，三至四支竹簽一組，圍成燈罩大小，在中間栽上一要蠟燭，罩上燈罩。待天快黑時(shí)，點(diǎn)著蠟燭。這個(gè)過程在我們老家叫“發(fā)亮”。接著燒紙，放鞭炮和禮花。然后，大人小孩們磕頭，說些祖先我們來看你了或祈求保佑的話。
在正月十五的下午，在墳地或路上，你會(huì)看見到處是人，車水馬龍，熙熙攘攘，川流不息。等到天黑后，漫山遍野都是五顏六色的燈，一片片，一串串，象天上的星空。你會(huì)聽見到處都是炮聲，到處都是盛開的禮花，你真正才會(huì)感到什么是節(jié)日，什么是發(fā)至內(nèi)心的喜悅，什么是心甘情愿的奔波。只有這一天，小孩一個(gè)人走在墳地也不會(huì)害怕，也只有這一天，老人小孩、姑娘、媳婦齊上陣，同姓家族共歡樂。
河南的元宵節(jié)作文（二）
一年一度的元宵節(jié)到來之際，河南學(xué)校開展了一次別開生面的“元宵喜樂會(huì)”！在那天，我們歡天喜地地組織了許多活動(dòng)，玩得可開心了！
“呀，別吹爆了！”女生們大叫道。原來是楊昊搞的鬼，他故意把氣球吹得很大，再來嚇人。教室內(nèi)外，全是同學(xué)：有的在準(zhǔn)備節(jié)目，有的在貼燈謎，還有的在吹氣球，真是忙得不可開交呀！我專心致志地裝飾著教室，不時(shí)能聽到同學(xué)們清脆的笑聲，看到他們蹦跳的身影。過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚦臭[聲。
“切，你們班的燈籠沒我們的大！”黃楠大叫道。
四班同學(xué)立即反駁道：“我們的都是自己親手制作的呢！你們的哪有我們的漂亮？”······
忙碌了好一陣子，在全班同學(xué)的共同努力下，教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。
到了第二節(jié)課，鈴聲剛剛躍入耳中，同學(xué)們蜂擁似的圍上來猜燈謎。他們一個(gè)個(gè)緊盯著謎面，有的愁眉苦臉，有的豁然開朗，還有的在和別人討論著。大家能猜出謎底都絞盡腦汁。我也不甘示弱，沖出人群，來到了六年級(jí)八班門前�！扒嗥ぐ兹�，像個(gè)大枕頭，莫聽名字冷，熱天菜場(chǎng)有。（打一植物）”這是什么呢?我看了一遍又一遍，“青皮包白肉”會(huì)不會(huì)是蘿卜呢？不對(duì)啊，“莫聽名字冷”這句證明不是蘿卜，那是什么植物呢？聽起來“冷”的字：涼、冰、雪······都不對(duì)！我抓耳撓腮了半天，也沒有一點(diǎn)頭緒。忽然，我的直覺告訴我是冬瓜，因?yàn)椤盁崽觳藞?chǎng)有”，冬瓜皮是青的，肉是白的，的確像個(gè)大枕頭，名字聽起來是“冷”，而且正好在夏天可以吃！“一定是冬瓜！”我高興大叫。于是興高采烈地去兌換獎(jiǎng)品，果然不出我所料，謎底就是冬瓜！我一蹦三尺高，心里像吃了蜜一甜樣。我蹦跳著歡呼著回到了教室。
這次元宵節(jié)，我們玩得真開心，直到現(xiàn)在，只要一想起錆燈謎，我的心就久久不能平靜。