用機智一詞怎么來造句
機智指腦筋靈活，能夠隨機應變，你會用詞語機智怎么造句?以下是第一范文網(wǎng)小編給大家?guī)淼臋C智內(nèi)容，有興趣的朋友快來閱讀欣賞吧。
機智的釋義
【發(fā)音】 jī zhì
【詞性】 形容詞
【褒貶】 褒義詞
【釋義】 [形容詞]腦筋靈活，能夠隨機應變：英勇機智的戰(zhàn)士。
機智的造句
1) 在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學識就會成為迂腐，機智就會成為逗趣，質(zhì)樸會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚。
2) 僅僅擁有機智是不夠的，你還必須擁有足夠的機智來使自己避免擁有太多的機智。直接聯(lián)結(jié)在對方的本性上，它可以像潤滑油一樣滋潤人生。
3) 機智是會話中的調(diào)味品而非食物。
4) 社交場上的信心比機智更加重要。拉羅什富科
5) 二十歲時起支配作用的是意志，三十歲時是機智，四十歲時是判斷。
6) 交際場上的機智不能表現(xiàn)太過，也不能不予重視;因為這不僅牽涉到一個體面的問題，而且還關(guān)系到公務(wù)和政府。弗蘭西斯·培根
7) 我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可能在普通人之上。達爾文
8) 想像，這是一種特質(zhì)。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。
9) 游擊隊員機智勇敢地消滅敵人。
10) 一句機智的妙語勝過一摞劣書，一句深刻的名言可以改變?nèi)说囊簧?/p>
11) 研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數(shù)學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。
12) 僅有機智而無真才實學，猶如一棵大樹不結(jié)果。
13) 她稱贊他們的謙恭有禮，欣賞他們勇于自我犧牲的情感，以及他們無懈可擊的機智。
14) 諾貝爾獎新聞公報贊譽高先生的代表作《靈山》和其他作品具有普世價值、刻骨銘心的洞察力和語言的豐富機智，為中文小說藝術(shù)和戲劇開辟了新的道路。
15) 在經(jīng)過這個房間的時候，安德烈不但證明他自己機智聰明，而且也證明了他的深謀遠慮，因為他不客氣地偷了一些最貴重的首飾。
16) 從來沒有任何人站起來為她說過一句半句話，這些年來，她的自尊，任人踐踏，只憑個人機智閃避，躲不過時只得忍痛犧牲。
17) 憑著他的機智和勇敢，在八二三炮戰(zhàn)中，出生入死地完成了軍情傳遞任務(wù)。
18) 實際是表現(xiàn)牧童的機智勇敢，借此諷刺豪強惡少仗勢欺人，為虎作倀。
19) 雨來是個機智勇敢的小英雄。
20) 有機智之巧，必有機智之敗。
機智的造句示例
1) 真正的機智從來不使我們發(fā)笑。愛默生
2) 幾乎每句諺語都有一句與其意思相反，并且同樣機智的諺語和它相對。桑塔亞那
3) 僅僅擁有機智是不夠的，你還必須擁有足夠的機智來使自己避免擁有太多的機智。安德烈·莫洛亞
4) 讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準確。
5) 有防住大周。就憑大周的機智靈敏，他絕不會放過這么好的機會，就在人們都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳之勢奔到對方的籃筐下，來了一個不是灌籃，氣勢卻勝過灌籃的上籃，成功的拿下了開場的第一分。
6) 讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。弗蘭西斯·培根
7) 無稽之談比非凡的機智更能使我們發(fā)出笑聲，因為無稽之談更適合于我們，更符合我們的天性。德·瓦盧瓦
8) 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。
9) 真正成熟的女人遇事沉穩(wěn)，冷靜思考，機智應對。不會一遇到什么事就驚慌失措，怨天尤人，哭喪著臉，甚至是哭得稀里嘩啦，不像人樣，那是不成熟的“嫩女”所為。
10) 雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔，沒讓鬼子看出一點兒破綻。
11) 機智是會話中的辣椒，人生的鹽。
12) 要戰(zhàn)勝對手，不僅需要勇敢，更需要機智。
13) 讀書使人充實、討論使人機智，作文使人正確。
14) 小英雄雨來機智勇敢地掩護了交通員李大叔。
15) 機智的主要用處是教我們與沒有它的人相處得很好。愛默生
16) 你們只要使用機智和勇氣就行了。打馬球取勝靠這個，打勝仗也靠這個。我們有很多機智、勇敢的人。沒有什么可怕的。我們的人不費舉手之力就能收拾這幫德國人。
17) 機智是一種光彩奪目的東西，每個人都贊美它，大多數(shù)人都立志得到它，所有的人都怕它，但是幾乎沒有人愛它，除了他們本身的機智。切斯特菲爾德
18) 如果你追蹤機智，結(jié)果卻會抓住愚蠢。
19) 二十歲的人，意志支配一切;三十歲時，機智支配一切;三十歲時，機智支配一切;四十歲時，判斷支配一切。哈代
20) 若要培養(yǎng)出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善于克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運動乃是很重要的因素。
21) 二十歲時支配作用的是意志，三十歲時是機智，四十歲時是判斷。富蘭克林
22) 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細。
23) 我們必須運用我們的機智;否則，不管我們以什么方式贏得了人們的好感，我們都有在不知不覺中以同樣方式失去這種好感的危險。歌德
24) 機智和美好的語言有時只不過是一種瞬時的智慧和淋漓的表達。但智慧和表達的本身并不證明結(jié)果，樸素的行動才是開在成功路上的鮮花。
25) 仙人掌它沒有綠葉的襯托和扶持。而是從蓮花的掌心頂出來的。獨自接受冷與熱，風與雨的洗禮。仙人掌還十分機智，為了不受敵人的侵害，還在那嬌嫩的掌上螄出一些“繡花針”來。
26) 沒有人愿意和總是虛偽、圓滑的人打交道，但是一味的誠實，卻也容易傷害人。所以，生意人講究的是大誠實，即在適當?shù)臅r候，對適當人，說適當?shù)脑�。如果坦率無忌是一種傷害，那么，請選擇機智的“謊言”。
27) 沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
28) 想象，這是種特質(zhì)。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。狄德羅
29) 如果班級里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導并且參加到談話里去，發(fā)表自己的意見，就可收到預期的教育效果。
30) 傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視。