2020幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)新聞稿
下面是由語(yǔ)文迷為大家整理的植樹節(jié)活動(dòng)的新聞稿范文，希望對(duì)你有幫助。
幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)新聞稿一
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春風(fēng)吹綠了嫩芽，吹綠了小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的孩子的熱情。為了響應(yīng)“3.12植樹節(jié)”、宣傳我園“創(chuàng)建綠色校園，追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明”的當(dāng)代主題，新世紀(jì)幼兒園的師生們一起動(dòng)手，如火如荼的進(jìn)行著植樹活動(dòng)。
3月12日下午，大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在幼兒園的邊角閑置空地上，有的用鋤頭、有的用鏟子挖坑，熱情高漲;中班和小班的寶寶們則幫著哥哥姐姐給小樹培土澆水，一起種上一棵棵希望之樹。最后孩子們還來到社區(qū)草坪上，認(rèn)領(lǐng)自己護(hù)養(yǎng)的小樹，并給樹木掛上自己精心制作的綠色標(biāo)語(yǔ)牌�；顒�(dòng)接近尾聲，可愛的孩子們還跟樹朋友一起拍照留念，共同見證這美好的瞬間。
此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我們新世紀(jì)幼兒園孩子們的環(huán)保意識(shí)，美化了環(huán)境，美化了心靈，給孩子們留下了美好的回憶，真正學(xué)會(huì)了“綠化環(huán)境，從我做起”。
幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)新聞稿二
3月11日，天凝鎮(zhèn)中心幼兒園以植樹節(jié)為契機(jī)，開展了形式多樣的“愛綠、護(hù)綠、親綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為幼兒園、社會(huì)增添綠色，美化環(huán)境的目的。
啟動(dòng)篇——老師們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)召開植樹節(jié)動(dòng)員會(huì)，給孩子們講植樹節(jié)的來歷，講生動(dòng)有趣的環(huán)保故事，并通過校訊通和展示板向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)的意義。
踐行篇——小班的孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將種植的綠色盆栽放進(jìn)了自然角，將環(huán)境裝扮一新;中班的家長(zhǎng)們用鋤頭、鏟子挖坑，孩子們給小樹培土澆水，一起種上一棵棵希望之樹;大班組孩子則在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到社區(qū)認(rèn)領(lǐng)自己護(hù)養(yǎng)的小樹，并給樹木掛上自己精心制作的綠色標(biāo)語(yǔ)牌。
收獲篇——老師們將家長(zhǎng)和孩子一起制作的親子環(huán)保手抄報(bào)，布置成精美的展板，一幅幅作品生動(dòng)形象的宣傳了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。 通過這一系列活動(dòng)，激發(fā)了孩子們愛綠、護(hù)綠、親綠的感情，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我們天幼人的的環(huán)保意識(shí)，美化了環(huán)境，美化了心靈，給孩子們留下了美好的回憶。
幼兒園植樹節(jié)主題活動(dòng)新聞稿三
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，在這春暖花開的日子里，為了培養(yǎng)孩子樹立保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)綠色環(huán)境的良好習(xí)慣，我園開展了植樹節(jié)護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)前，老師通過各種形式向孩子們介紹“植樹節(jié)”的來歷，植樹的意義以及愛護(hù)小樹苗的常識(shí)，別看是幼兒園的孩子，但是他們個(gè)個(gè)都聽得聚精會(huì)神，都嚷嚷著也想要加入植樹的行列，為地球做貢獻(xiàn)。
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了種植區(qū)，小朋友們紛紛拿起自制的小水壺，在老師的指導(dǎo)下，輕輕蹲在小樹苗身旁，為小樹苗喝水;拿起垃圾袋，撿走垃圾，為小樹苗創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境，充滿愛心的行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)樹木花草的愛護(hù)和祝福。
愛護(hù)環(huán)境，從我做起，通過此次活動(dòng)，體現(xiàn)了孩子們強(qiáng)烈的參與精神，不僅用實(shí)際行動(dòng)加深了幼兒的綠化環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了師幼之間的互動(dòng)，更使孩子們對(duì)種植產(chǎn)生興趣，使之逐漸成為愛護(hù)花草樹木的小公民!