將“青春夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”中
1963年，馬丁•路德•金的演講“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。全篇演講中他用了6次“我有一個(gè)夢(mèng)想”。他還說(shuō)“我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜�，但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)限的”。正是因?yàn)橄Ｍ�，因�(yàn)閴?mèng)想，馬丁•路德•金獲得了美國(guó)人民的廣泛推崇而享譽(yù)美國(guó)歷史。夢(mèng)想到底是什么？ 在賣(mài)火柴小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在女排姑娘的眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要努力，就一定�?huì)成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。 夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。 小時(shí)候，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，傳道授業(yè)解惑。上初中后，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大了做一名醫(yī)生，懸壺濟(jì)世。 現(xiàn)在的我更想從事科學(xué)研究，我總覺(jué)著中國(guó)的科技太落后了，總想為中國(guó)走向世界盡一份綿薄之力……盡管我的夢(mèng)想隨著年齡，知識(shí)的增加不斷地變化著，我不知道我最后的“青春夢(mèng)”如何改變，但我會(huì)一直把屬于我的那個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”記在心中，那就是實(shí)現(xiàn)自我、回饋社會(huì)。我慶幸我有夢(mèng)想，有人生的目標(biāo)。我每天都信心十足地努力著，奮斗著，我期盼著自己夢(mèng)想成真的那一天，期盼著國(guó)人都不再向往出國(guó)，期盼著所有的外國(guó)人都以來(lái)我國(guó)留學(xué)為榮，期盼著國(guó)家的富強(qiáng)與人民的富裕。 “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”這段話(huà)正充分說(shuō)明了，不論我們的夢(mèng)想是什么，都要先從我們做起，真要把中國(guó)變成想象的那般強(qiáng)大，便是需要一個(gè)個(gè)的“青春夢(mèng)”來(lái)支撐！“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家夢(mèng)，民族夢(mèng)，歸根結(jié)底是包括青少年在內(nèi)的人民的夢(mèng)。今天的中學(xué)生，是“中國(guó)夢(mèng)”的見(jiàn)證者，參與者，實(shí)現(xiàn)者。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該將自己的“青春夢(mèng)”融入為國(guó)奉獻(xiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”中，更好地承擔(dān)起建設(shè)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)的重任。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，趕緊給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。同學(xué)們，不要再渾渾噩噩地過(guò)日子了，讓我們?cè)谌松母?jìng)技場(chǎng)中揮灑汗水，為夢(mèng)想成真努力拼搏吧！快將自己的“青春夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”中，一代代拼成的“中國(guó)夢(mèng)”，將由一代代的“青春夢(mèng)”去維護(hù)、去建設(shè)！