關(guān)于寫中國夢(mèng)我的夢(mèng)征文:永不放棄的文字夢(mèng)
關(guān)于寫中國夢(mèng)我的夢(mèng)征文:永不放棄的文字夢(mèng)
很早以前讀張愛玲的散文,印象較深的就是她的《天才夢(mèng)》,據(jù)說這篇散文開啟了她的文學(xué)之路,我記憶的原因到不是因?yàn)檫@個(gè),而是她在文章中對(duì)自己偉大天賦和拙劣生活技能輕松幽默的描寫。特別是其中一段:“我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)削蘋果。經(jīng)過艱苦的努力我才學(xué)會(huì)補(bǔ)襪子。我怕上理發(fā)店,怕見客,怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過教我織絨線,可是沒有一個(gè)成功。在一間房里住了兩年,問我電鈴在哪兒我還茫然。我天天乘黃包車上醫(yī)院去打針,接連三個(gè)月,仍然不認(rèn)識(shí)那條路?偠灾,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,我等于一個(gè)廢物。”就像愛因斯坦、巴頓將軍等等名人也有“讀寫困難”癥一樣,出色的人似乎都有一個(gè)通病,那就是大智若愚!
我總是不斷的總結(jié)我在生活中有哪些驚人的愚笨,以此判斷我能否在什么特殊技能方面會(huì)有特殊的天賦,但直到現(xiàn)在已歷經(jīng)二十七個(gè)春秋,我發(fā)覺我雖算不上生活的強(qiáng)者,但對(duì)于生活我總是能料理得井井有條。現(xiàn)在總結(jié)起來,我除了在數(shù)學(xué)這一科目上表現(xiàn)出了驚人的愚笨,其它似乎都還不算為過。但數(shù)學(xué)的愚笨僅僅是導(dǎo)致了我方向感和邏輯思維能力的弱勢(shì),其它一無是處。
小時(shí)候我和其他一切正常的小孩兒一樣,喜歡漫山遍野的跑,喜歡看電視,喜歡玩泥巴,對(duì)于上學(xué)讀書,既不討厭也不見得喜歡。懂事后我就真的懂事了,五六歲的時(shí)候我就會(huì)煮飯,而且經(jīng)常實(shí)踐,十歲左右我?guī)缀蹙褪且粋(gè)不用大人操心的“乖乖女”了,聽話、懂事等等一系列字眼我在以前聽得耳朵都起了繭子。在學(xué)習(xí)中我既沒有高于常人的智商,也不至于成為老師眼中的笨小孩兒,成績就那么中規(guī)中矩,不上不下。
有一時(shí)期,特別想寫作,我以一個(gè)精美的筆記本準(zhǔn)備開始我少年時(shí)期的“寫作夢(mèng)”,記得那本子上的第一篇“大作”題目是“花開的聲音”內(nèi)容大致是描寫父愛的,文章的標(biāo)題甚至還有抄襲的嫌疑,本想洋洋灑灑的寫個(gè)幾千字,但最終成了一篇1500字左右的作文。寫作當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)了我的語言如此的匱乏,就算是堆砌也找不到填充之物,于是我覺得我應(yīng)該去閱讀大量的書籍,我知道大量的閱讀和積累是寫作的前提,于是我天真的去書店里買了好多“作文賞析”,我向來是很節(jié)約錢的,這筆書費(fèi)可是讓我心痛了好一陣,但是想到自己的“寫作夢(mèng)”,我覺得甚是值得。
這一堆“作文賞析”讀物在不久的一段時(shí)間之后就被我束之高閣了,我的筆記本逐漸的成了日記本,我很快就發(fā)現(xiàn)情況不妙,在自己的自知之明中我很黯然的就接受了我沒有寫作天賦這一事實(shí)。
中學(xué)時(shí)期我和很多同學(xué)一樣迷戀武俠小說,但僅僅是流于文字的情節(jié)描述,幻想書中武俠世界的恩怨情仇,所以除了記住金庸,古龍,梁羽生這些人都寫了哪些小說及故事情節(jié),男女主人公外,我沒有對(duì)文字的技術(shù)處理和語言表達(dá)有絲毫的積累。事實(shí)再一次無情的證明了我沒有創(chuàng)作的天賦,由此,我的作家夢(mèng)就這么悄悄的停止了。
但直到現(xiàn)在我還時(shí);孟耄灾劣诼裨,幻想自己能寫出很多優(yōu)美的文字,用這些優(yōu)美的文字記錄自己的生活,就算是堆砌之詞我也可以接受。但每次在出于愛好而準(zhǔn)備用文字描寫心聲的時(shí)候,我總是無法準(zhǔn)確的運(yùn)用那些華麗的辭藻,甚至很多心聲都不能準(zhǔn)確的用這些詞語表達(dá)出來。我開始埋怨小時(shí)候自己的懶惰,我覺得我那時(shí)完全有條件和理由為了自己的這一夢(mèng)想而努力的,我完全可以在閱讀了任何一種書籍后認(rèn)真的做好讀書筆記,以至于達(dá)到語言積累的目的。我可以不斷的多寫,我可以尋求很多人的指點(diǎn)和幫助,只為自己的夢(mèng)想而不斷地添磚加瓦......。
“作家夢(mèng)”早已逝去,不管怎樣,我現(xiàn)在依然用自己的方式延續(xù)著自己的這一愛好,以此作為我對(duì)少年時(shí)期“天才夢(mèng)”的悼念