暢想中國(guó)夢(mèng)
暢想中國(guó)夢(mèng)
還記得小學(xué)畢業(yè)的那一天，夏日的氣息已漸漸走遠(yuǎn)，撲面而來(lái)的是隱隱的秋風(fēng)。當(dāng)我穿著白色褶裙帶著淡淡微笑在畢業(yè)照上留下身影的那一刻，有些苦澀，又有些欣喜；當(dāng)夏秋之際微醉的清風(fēng)拂過(guò)我稚嫩的面頰，我的夢(mèng)，開(kāi)始躁動(dòng)；我的夢(mèng)開(kāi)始萌芽；我的夢(mèng)，她終將綴在中國(guó)的字眼上。
中國(guó)夢(mèng)，他著一身得體的衣裝，巍巍然屹立在整個(gè)東方，向全世界證明，向全世界炫耀：中國(guó)強(qiáng)！中國(guó)富！
我的夢(mèng)，她著一身淡藍(lán)色的紗衣，雖不五彩，雖不斑斕，雖是樸素簡(jiǎn)單，平平淡淡，卻是獨(dú)一無(wú)二，不可黏貼的，那是我的夢(mèng)……
思緒，被一滾浪花猛然拉回現(xiàn)實(shí)。嘆息一口，走在暖暖的沙灘上，濕熱的夏風(fēng)吹亂了我的發(fā)梢，從腳底傳來(lái)的微熱直達(dá)心底，久違的笑容浮現(xiàn)嘴角。遠(yuǎn)方海天連成一線，風(fēng)景繁瑣如畫(huà)，清新的空氣都帶著海水的濕潤(rùn)撲鼻而入，一切都是那樣的遙不可及。緊接著，闖進(jìn)耳畔的是那一聲海鷗的鳴叫，轉(zhuǎn)睛一瞧，那只海鷗應(yīng)該是落隊(duì)了，它低低的飛著，被無(wú)情翻滾的海浪不停拍打著，卻還想要錚錚的越過(guò)無(wú)垠的大海……我的心不由的疼痛了一下。是��！海鷗都能自立自強(qiáng)，少年又有何不可？
海浪一次又一次的撞擊著岸邊的礁石；海鷗執(zhí)著的模樣一遍又一遍的在我心中回放；我的夢(mèng)想她一下又一下得攻破我的壓抑……終于，一雙靈巧可人的小手開(kāi)始在熾熱的沙灘上涂涂畫(huà)畫(huà)，一襲淡藍(lán)色的紗衣，一抹余影漸拉漸長(zhǎng)……
在天與地之間，一幅清一色的沙畫(huà)真真刺人眼：清秀的課桌、靈動(dòng)的黑板、滴滴答答的小時(shí)鐘唱響著清脆的歌謠。一個(gè)個(gè)身板挺直，乖巧卻不失活躍的小臉蛋，一雙雙如小森林般的手高高舉起。老師在板書(shū)，老師在講解，老師在微笑，老師的心里樂(lè)開(kāi)了花……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一幅畫(huà)，繪出了我的夢(mèng)，那是我的夢(mèng)：同學(xué)紀(jì)律放第一，上課效率不用提，老師問(wèn)題剛離口，直把小手高舉起。那是我的夢(mèng)：教師道具很簡(jiǎn)單，但與我們很相關(guān)，課桌椅子整齊放，老師看了歡又歡……那是我的夢(mèng)，那是中國(guó)夢(mèng)：少年智，國(guó)且智；少年富，國(guó)且富；少年強(qiáng)，國(guó)且強(qiáng)；少年獨(dú)立，國(guó)且獨(dú)立；少年自由，國(guó)且自由；少年進(jìn)步，國(guó)且進(jìn)步；少年勝于歐洲，國(guó)且勝于歐洲；少年雄于地球，國(guó)且雄于地球！
此時(shí)已是落日十分，我的夢(mèng)鍍上了一層余輝的金圈，散發(fā)著一種動(dòng)人心魄的光芒。側(cè)著頭，帶著甜甜的笑看著紅腫的雙手，有些疼痛，卻有些歡喜，因?yàn)槲业膲?mèng)，開(kāi)始揚(yáng)帆起航！我的夢(mèng)不足以驚艷四座，但我的夢(mèng)真實(shí)，腳踏實(shí)地。
我的夢(mèng)，小五彩，小斑斕，簡(jiǎn)單樸實(shí)的一幅畫(huà)。中國(guó)夢(mèng)，大色彩，大手筆，雄渾壯闊的史詩(shī)。卻都在不約而同地暢想中國(guó)夢(mèng)，唱響中國(guó)人！