關(guān)于傾聽的高中作文1000字
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以讓我們得到許多哲理，學(xué)會(huì)傾聽我們也就得到了尊重。下面小編為大家搜集整理關(guān)于傾聽的半命題作文，僅供閱讀!
傾聽文明之曲
清晨，文明星星點(diǎn)點(diǎn)，聚成了一支婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的水曲;傍晚，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，匯成了一首清脆悅耳的雨曲。這，我尤為喜愛優(yōu)美如畫的文明水曲。因?yàn)�，文明美德就像一縷陽光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。因?yàn)�，文明美德就像一陣和風(fēng)拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。因?yàn)�，文明美德，就像一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的蔚藉。
文明之美
在一節(jié)有文明之感的語文課上，李老師向我們傳出了一種文明的美感。據(jù)說新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。為什么呢?人家回答說：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”我聽后感觸頗深，如果要成為一個(gè)文明的人，必須接受文明教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。
文明之花
記得有一次，我坐在公交車上，人山人海，座位上都坐滿了人，到了紅旗路這一站時(shí)上來一位年過半百的老人，顫顫巍巍地走上公交車，我立即讓了座，和藹地?cái)v扶老人坐在座位上，全車廂的人們對(duì)我微笑著，頓時(shí)我的心里美滋滋的。大約過了五分鐘，我透過窗戶偶然看到一位老人戴著藍(lán)布小帽，穿著藍(lán)布衣服，深青布褲子，蹣跚地走到街道邊，靜靜的等待公交車。正巧公交車在此地停住了，只見他一瘸一拐地扶著欄桿一步一步的踏上來，似乎他每邁出一步如千斤重的石頭，很艱難。這時(shí)，那位白發(fā)蒼蒼的老人從我身旁緩慢地站起來，主動(dòng)為“殘疾老人”讓座，這一切完全出乎了我的意料，驚訝促使了我問老人的動(dòng)力。老人意味深長地說：“同樣是老人，但他比我傷得更重，我們應(yīng)該拋開自己的利益，愛護(hù)比我們傷得更重的人。”霎時(shí)，車廂里一陣?yán)坐Q般的掌聲響起。
文明之曲
早晨我漫步在大街上，看著遠(yuǎn)處的那被白云染白的天空，這時(shí)山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的純紗。這時(shí)突然聽到后面有聲音，我一回頭，原來是一位阿姨收拾好蘋果筐，推著小車，在路上走著，不知咋的，小車一歪，車上的兩筐蘋果撒滿了地。后來，兩個(gè)小女孩路過這里，二話沒說，就幫著撿了起來。她們彎著腰，一個(gè)一個(gè)地把蘋果撿到筐里，不一會(huì)兒，兩筐蘋果都撿了起來，這位阿姨連一聲“謝謝”還沒來得及說，兩個(gè)女孩就跑遠(yuǎn)了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個(gè)地方被觸動(dòng)了。
同學(xué)們，時(shí)代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀(jì)。星海茫茫，宇宙浩瀚，文明美德無處不在。我呼喊：“讓文明之花處處盛開，讓文明之風(fēng)吹遍社會(huì)，讓文明之曲響遍世界!”
傾聽花兒
“莫道春花已怡盡，點(diǎn)滴桐花春不老。”在這芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒了生氣的時(shí)候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨(dú)有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚(yáng)。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風(fēng)徐來，一朵朵俏生生地?fù)u曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠(yuǎn)沒有丁香的婉約，也沒有桃花的嫵媚，更沒有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無華的，除了那一抹純潔便再?zèng)]了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊(yùn)藏一絲高貴，是那種來自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風(fēng)的輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點(diǎn)成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風(fēng)日暖，總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎么茂密的枝葉灑落了下來，投影在地上就留下些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕。風(fēng)兒走過的時(shí)候，一晃一晃便讓人有些兒個(gè)眼花。
“春風(fēng)不忘遺落痕，催得桐花半醒來。”真得，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢。花開著，花也落著;不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來，無可抵擋到讓人沉溺。桐花的生命同樣是脆弱的，總是急急地墜落在地，無形中卻少了別的花兒那種紛紛揚(yáng)揚(yáng)、瀟灑飄逸的美，于是，便能聽見花落時(shí)那清絕的碎裂聲音傳來，伴著飛揚(yáng)的塵土如蝶般翩舞著四處飛散，于是，我便在落花與塵土中迷了眼睛，總能覺出內(nèi)心那絲若隱若現(xiàn)的心憂不時(shí)地跳躍著拉扯出來，悵然。
香甜如夢(mèng)的桐花，聞香而來的蝴蝶，宛如一幅童話般的美麗畫卷。只是這一叢開著的和落著的花兒心事，誰來讀過，誰能懂得?在花開花落的輪回中，誰聽到了花開花落的聲音?只有那一地盈盈的白，亦或一地淡淡的紫，鄣示著瞬息間便有幾縷花魂于無聲無息處悄悄地離開，散去
“花開有情，花落亦有情，傾聽花兒開落之聲，正如傾聽生命的永恒。”人生如這些美麗的花朵，蕩漾視線上的嬌嬈也是傾聽的美，綻放美麗有時(shí)無須太多言語的修飾�；ㄩ_，無言;花落，無語，那份炫目的美卻未曾有誰忽略。
并不為這一地落花而感傷，只是記得，它曾以怎樣的一樹馥郁芬芳，為我留駐了一季的美好春光。于是，這些花的開開復(fù)落落，鐫刻在心底飛揚(yáng)，怒放，便永恒成一道唯美的風(fēng)景。
傾聽我的秘密
似水流年，不知不覺，光陰悄然。“相識(shí)遍天下，知交無幾人。”漫長歲月，唯己懂得內(nèi)心的哀頌。
實(shí)不相瞞，我愛哭，又討厭自己愛哭。
大概不會(huì)有人知曉，這幅乖巧的軀殼下，有一處從未愈合的、可笑的，傷疤。
那是在幼兒園時(shí)期，老師教我們跳繩。我這個(gè)愛哭鬼，其實(shí)對(duì)體育也是一竅不通。
當(dāng)別人將跳繩變著花樣，我卻連最基本的單搖都跳不過去時(shí)，漸漸地，我的眼睛又紅了……又是討厭的感覺，眼眸澀澀的，明明當(dāng)時(shí)陽光溫暖的一絲風(fēng)都沒有。真是的，膽小鬼，哭什么哭?!我在心中憤恨地埋怨自己，仰起頭，看著天空，放任淚水在眼中打轉(zhuǎn)，卻始終不讓它滑落。絕對(duì)不可以在人群中哭，絕對(duì)絕對(duì)不可以!
老師的忍耐也是有極限的，五天了，我居然一個(gè)都跳不過去!
園中有一個(gè)高高的平臺(tái)，原先是供早操使用，現(xiàn)在卻變成了我的“刑罰臺(tái)”。三級(jí)臺(tái)階，紅色的臺(tái)面，仿若血蟒大口，幼小的我，無措無助。不知是否有人瞧見那緊攥著繩柄的手，恐懼的發(fā)顫。像搖擺的鴨子一樣，我成了眾人的笑柄，斷斷續(xù)續(xù)的蹦來擺去，我失去了知覺，忘記跳繩一次次抽在身上的痛楚與短暫的麻痹。
臺(tái)下同學(xué)的陣陣嘲笑，不知從誰而起，傳到我耳中，都是尖刻刺耳的，仿佛一束束利箭向我射來。那熟悉的感覺又來了，鼻子一酸，冰冷的液體滑過我熾熱的臉龐，留下一串淚痕。如寒冰般，卻灼傷了一個(gè)孩子的心。
我哭了，沒有掩藏，也來不及掩藏。
后來發(fā)生的事已記不清了，白茫茫的一片。
直到今日，這份記憶，是灰色的。
上小學(xué)，認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，請(qǐng)?jiān)试S我不寫出她的名字，因?yàn)檫@是同學(xué)們?cè)?jīng)害過的一個(gè)人。實(shí)不相瞞，我也曾傷害過她，若能挽回，只有那三個(gè)字最能代表了吧�？吹剿淮未问軅�，一次次地將手握緊又松，心中最柔軟的那部分動(dòng)了又動(dòng)，這種感覺，是一種將心比心的痛楚。
體育課上，每當(dāng)我失敗，努力抑制住讓我厭惡的眼淚后，雖然擠出那自嘲的微笑，心中卻是無限的恐懼。
那抹灰色記憶，重又圍繞著我。
而更緊張的，是排在后面的她。
“哎呀，又摔倒了!”
這是我在瞬間爆發(fā)出的嘲笑聲中聽到的一句話。該去扶起她么?善良的孩子都會(huì)去這樣做，不是么?
我做到了沒有和其他同學(xué)一起去譏諷她的弱點(diǎn)，唯獨(dú)可惜，我沒有，沒有去守護(hù)她那一顆脆弱幼小的心。
因?yàn)槲铱偸呛ε掠幸惶旒w的力量會(huì)一致掉轉(zhuǎn)方向，沖著我碾壓過來。
她，像一只小蝸牛，它有對(duì)它來說堅(jiān)硬厚實(shí)的外殼。
而這些粗暴的語言，是一雙雙無情的大腳，在不經(jīng)意間，將它的殼，易如反掌地踩碎。
所以，我的秘密十分簡單。
請(qǐng)一定記住，人，無論美丑、聰明與否，都有自尊。
不要歧視那些表面上看起來也許比較遲鈍的人，人各有所長，。多給他們一些寬容和幫助，多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們共同沐浴同一片藍(lán)天下的陽光吧!