我多么想半命題作文4篇優(yōu)秀文章

　　半命題作文相對于命題作文，選材要自由一些，寫的內(nèi)容也可以由自己自由的去擴(kuò)展。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的我多么想半命題作文，歡迎大家一起來分享!

我多么想半命題作文：我多么想自由

　　我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無拘無束的。

　　這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力，沒有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。

　　這樣就沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒有最真實(shí)的，一切盡是無盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由，就是不用管是否會因?yàn)樽鍪露�遲到;自由，就是在玩時(shí)不會一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長罵;自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

　　我多么想自由!

　　鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

我多么想半命題作文：我多么想有快樂童年

　　“同學(xué)們，請翻開數(shù)學(xué)書第97頁……”

　　唉，又是一節(jié)惱人的數(shù)學(xué)課。我望了望站在講臺上的數(shù)學(xué)老師，又把視線轉(zhuǎn)向了窗外。我看見操場上有些一二年級的小朋友在玩耍，他們玩得多開心啊�？墒俏覀冞@些六年級的大哥哥大姐姐呢，只能在課室里悶頭讀書，什么課間十分鐘，一切可占用的時(shí)間老師都拿來上課了，我們一點(diǎn)自己的時(shí)間都沒有。那些音樂什么的次科，一開學(xué)就期中考，考完教上兩堂課，就開始期末考了，考完了以后，剩下的時(shí)間就是語、數(shù)、英三科老師占用的時(shí)間了。

　　“同學(xué)們，集中精神，有些同學(xué)已經(jīng)不集中了!”老師這句話雖然沒有點(diǎn)名批評，可是我知道老師是在說我，便趕緊認(rèn)真聽課。可是這些知識，我在放假時(shí)就已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，老師的提問我已經(jīng)可以對答如流了，老師所說的知識點(diǎn)，我也能倒背如流。我環(huán)視四周，好多同學(xué)已經(jīng)透出了不耐煩的神情，開始把手邊可以玩的東西拿來玩，有幾個(gè)男孩子正在傳紙條，玩得不亦樂乎。為了能讓時(shí)間過得快點(diǎn)，我一邊聽課，一邊預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書后面還沒學(xué)到的內(nèi)容，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，以便打發(fā)時(shí)間。

　　好不容易聽到了下課鈴，男孩子們從抽屜里拿出了上一節(jié)課下課時(shí)還沒打完的“三國殺”，正蓄勢待發(fā)，女孩子們已經(jīng)把花繩穿好了，就等著老師說那一聲“下課”了�？衫蠋熞琅f在講，根本沒有停下來的意思。等到同學(xué)們的脖子已經(jīng)快變成長頸鹿一樣的時(shí)候，老師才喊“下課”�？墒峭瑢W(xué)們剛離開座位，上課鈴又響了，只好趕快坐回自己的位置。

　　唉，我多么希望能有一個(gè)快樂的童年啊!

我多么想半命題作文：我多么想回到從前

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間便穿梭到20xx,。想想昨天，想想去年，想想從前，那歡樂時(shí)光若隱若現(xiàn)。-------題記

　　每天清晨，在朦朧之中聽到媽媽的呼叫聲，即粗魯又浮躁，那平日里的淑女形象哪兒去了?在一切匆忙之中，趕到了學(xué)校，緊張忙碌的一天校園生活繼續(xù)被演繹。傍晚時(shí)分，匆忙的趕回家。晚飯過后，坐在被窩里繼續(xù)刻苦奮斗，不知自己這是為什么，盲目的去艱苦學(xué)習(xí)，努力向上，腦海如今一片空白，就如在浩瀚宇宙中遨游，前途一片渺茫。

　　仔細(xì)回想，作為一名現(xiàn)實(shí)主義者，認(rèn)真時(shí)態(tài)，一切源于壓力。

　　壓力的來源有很多。父母的命令，老師的督促，同學(xué)的競爭，朋友的譏諷，親戚的追問，長輩的訓(xùn)斥……如此之多，想想紙上談兵也是枉然。

　　每當(dāng)與同學(xué)間小暢談時(shí)，便懷念起小學(xué)時(shí)期的歡樂時(shí)光。時(shí)間是充足的，享受是滿足的，歡樂是無處不在的，友誼是真摯動人的。那一顆顆無知天真但充滿奇思妙想的腦袋，不知父母的艱辛，不知同學(xué)間的心機(jī)，不知老師間的話機(jī)，一切不盡在言中。一切一切，都蕩漾的無憂無慮、自由自在的歡樂宇宙之中。

　　那時(shí)豪無壓力的童真時(shí)期，相信那里有每個(gè)人都懷念的美好時(shí)光，真希望夢中再游從前。而如今，面對的是中考，決定的是人生的道路，命運(yùn)的改變。壓力是如此之大，此時(shí)此刻，更想回到從前，即使那是不可能的。

　　好想回到從前，這是心中僅存的那絲愿望，奮發(fā)圖強(qiáng)，我自知那段令人留戀的時(shí)光會在大學(xué)時(shí)光再現(xiàn)，相信時(shí)光流逝之快。

我多么想半命題作文：我多么想回到童年

　　我多么想再一次回到童年啊!每當(dāng)望見小朋友們在花園里嬉戲玩耍時(shí)，我都會發(fā)出這樣的感嘆。

　　童年是美好的，童年是歡樂的，童年更是無憂無慮的。小時(shí)候總想快快長大，像爸爸媽媽一樣上班掙錢，卻從未想，多年之后，到童年的趣事，成了我最珍貴的回憶。

　　我多么想再次回到童年啊!

　　生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明，而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時(shí)光。

　　假如能重回童年，那怕只有三天，我也會好好珍惜的。

　　因?yàn)榫退阆掠�，也會被童年的陽光所遮擋�?/p>

　　我希望，第一天的童年是充滿陽光的暖春，我想重溫六年前的那個(gè)下午，重新見到那一張張熟悉又陌生的臉，想重新踏上春游時(shí)那條泥濘小路;想再次，堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭，也是我們心中最美最溫暖的太陽。再次垂釣湖中的魚;再次踩踩路邊的草;再次栽栽柔弱的花，再次回我最美妙的童年時(shí)光。我希望，第二天的童年時(shí)光，是綠樹成蔭的盛夏。

　　再一次爬上那棵老樹;再一次蕩起，那小小的秋千;再一次響起，那熟悉的歌謠。爬了再爬，蕩了再蕩，唱了再唱，抓緊我童年的時(shí)光。

　　再一次轉(zhuǎn)起那“九色烈焰塔”，再一次踏上那柔軟的蹦蹦床;再一次騎上那笨笨的小木馬，再一次回味我最可愛的童年時(shí)光。

　　我希望，第三天的童年時(shí)光，是銀裝素裹的寒冬。

　　我要舔舔飄揚(yáng)的雪花;我要抖抖枝丫上的“白花”;我要堆起可愛的雪娃娃。舔舔，抖抖，堆起，我童年的防護(hù)墻。

　　打打沙袋;揚(yáng)揚(yáng)沙包;做做體操;再一次回味我最歡樂的童年時(shí)光。

　　這是只屬于我的童年時(shí)光，沒有一絲黑暗，沒有一點(diǎn)邪惡，充滿了快樂與陽光，乘載著，我心中最美的太陽。