2021中考作文熱點(diǎn)主題及素材:感悟發(fā)現(xiàn)
告別無(wú)憂無(wú)慮的童年，跨入五彩繽紛的初中生活，不少同學(xué)陡然發(fā)現(xiàn)生活中憑空多了許許多多的煩惱，人生有著這樣那樣的不如意。各種各樣的想法、感悟縈繞在你的腦海里。這不僅意味著你長(zhǎng)大了、思想成熟了，更意味著你開(kāi)始步入成年階段，要獨(dú)自去面對(duì)人生中的很多問(wèn)題了。中考命題必然要順應(yīng)初中生的這種思想特點(diǎn)，考查大家對(duì)身邊生活有沒(méi)有一些獨(dú)特、深刻的感悟發(fā)現(xiàn)。這也契合課標(biāo)要求：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”因而，“感悟發(fā)現(xiàn)”能成為近年來(lái)中考作文熱點(diǎn)主題也就毫不為奇了。
【感悟發(fā)現(xiàn)的素材集錦】
①話題：做與思、重視思考、思考的價(jià)值等。
被斥責(zé)的勤奮
現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問(wèn)：“白天你在干什么?”學(xué)生回答：“在做實(shí)驗(yàn)。”盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)問(wèn)：“那晚上呢?”“也在做實(shí)驗(yàn)。”勤奮的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎(jiǎng)，沒(méi)想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用來(lái)思考?”勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé)，看似委屈，其實(shí)令人警醒。很多時(shí)候，我們寧可讓歲月淹沒(méi)在仿佛很有價(jià)值的忙碌中，卻很少拿出時(shí)間來(lái)思考，自己的目標(biāo)是什么，這么忙碌是否值得，能否改進(jìn)以提高效率，等等，以至于思維在低層次上徘徊，最終一無(wú)所獲。如果說(shuō)智慧是創(chuàng)造的源泉，那思考便是智慧的起點(diǎn)。
點(diǎn)撥：學(xué)而不思則罔，誠(chéng)如斯言!
②話題：失敗是成功之母、永不言棄、絕望與希望等。
成功住在失敗隔壁
一個(gè)尋找成功的人急切地敲打著一扇門(mén)。
門(mén)開(kāi)了，“我找成功，請(qǐng)問(wèn)——”該人急切地問(wèn)。“你找錯(cuò)了，我是失敗。”門(mén)里的人“砰”地一聲把門(mén)關(guān)上。
尋找成功的人只好繼續(xù)尋找，他趟過(guò)很多條河，翻過(guò)很多座山，可仍遲遲找不到成功。后來(lái)他想，成功與失敗既是一對(duì)冤家，說(shuō)不定失敗知道成功在哪兒。
于是他重新找到失敗，失敗卻說(shuō)：“我也正要找它呢。”說(shuō)完又關(guān)上了門(mén)。這人不死心，又繼續(xù)敲開(kāi)了失敗的門(mén)，可失敗留給他的仍是一副冰冷的面孔。
正當(dāng)這人在失敗門(mén)口徘徊，近乎絕望的時(shí)候，不斷的敲門(mén)聲吵醒了失敗的鄰居，隨著“吱呀”一聲輕響，這人回頭一看，天啊，這不正是成功嗎?
點(diǎn)撥：失敗并不可怕，怕的是因此而沮喪失落，選擇了放棄;只要永不言棄，不懈努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)離你很近。
③話題：目標(biāo)與方法、理想與現(xiàn)實(shí)、認(rèn)清自己等。
路與方向
幾名大學(xué)生結(jié)伴登山，天氣突然變壞，卻找不到路出山，所幸警察、駐軍聯(lián)合搜救，才幸免于難。“可我們知道方向!”其中一個(gè)大學(xué)生躺在擔(dān)架上對(duì)搜救者說(shuō)，似乎覺(jué)得很不服氣。“只知道方向有什么用?”搜救者毫不客氣地說(shuō)，“方向固然可以幫你找路，但并不等于路。方向告訴你該往西走，偏偏西邊遇到山谷，你下不去;方向又指示你往北走，偏偏遇到一條河，你又無(wú)法渡過(guò)。到頭來(lái)，方向沒(méi)有錯(cuò)，路錯(cuò)了，唯有活活餓死、凍死在山里。”
點(diǎn)撥：人生旅途中，如僅僅設(shè)定方向，卻不根據(jù)實(shí)際情況參照自己的能力來(lái)設(shè)計(jì)行進(jìn)路線，極難避免失敗的命運(yùn)。
④話題：幸與不幸、勇于放棄、不必完美等。
不必完美
一個(gè)被劈去了一半的圓，想要找回一個(gè)完整的自己，它到處尋找自己的另一半。由于它是不完整的，滾動(dòng)得非常慢，于是它開(kāi)始學(xué)會(huì)領(lǐng)略沿途美麗的鮮花，它和蟲(chóng)子們聊天，它快樂(lè)地感受陽(yáng)光的溫暖。一路上，它找到許多不同的碎片，但它們都不是它失去的那一半。它一直堅(jiān)持著找尋。直到有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，終于找到了自己的另一半。然而，作為一個(gè)完美無(wú)缺的圓，它滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)時(shí)節(jié)，忽略了蟲(chóng)子。當(dāng)它意識(shí)到這一切時(shí)，它毅然舍棄了歷盡千辛萬(wàn)苦才找到的另一半。
點(diǎn)撥：也許正是失去，才令我們更完美，當(dāng)我們能為生命的不完美而繼續(xù)努力時(shí)，我們便成就了完美。
⑤話題：讀懂愛(ài)、大愛(ài)無(wú)聲等。
小口袋里的愛(ài)
徐悲鴻先生在參加全國(guó)文藝工作者代表大會(huì)期間，不幸因腦溢血病逝。去世后，他的口袋里還放著三顆水果糖。這是他的習(xí)慣，每次在外面開(kāi)會(huì)回來(lái)，總帶三顆糖分給妻子和兩個(gè)孩子。其實(shí)，小口袋里裝的哪里是糖，分明是他心中所愛(ài)之人。這世上總是有種愛(ài)，大若乾坤，卻由口袋這樣小小的事物直抵心靈。
點(diǎn)撥：愛(ài)，并不總是轟轟烈烈，有時(shí)，它藏在我們生活的細(xì)枝末節(jié)里，同學(xué)們注意并發(fā)現(xiàn)了嗎?
⑥話題：疼痛也是一種正能量、正視疼痛、疼痛也美麗等。
疼痛也是一種保護(hù)
一個(gè)9歲的女孩，自降生后，因無(wú)疼痛的感覺(jué)而多災(zāi)多難，先后被燙傷、割傷、擦傷、咬傷和多次骨折。國(guó)內(nèi)外研究資料表明，一般無(wú)痛感的兒童很少能活到成年，迎接他們的幾乎都是傷、病、殘、亡。
原來(lái)，在人的皮膚上，每平方厘米有100~200個(gè)痛覺(jué)點(diǎn)。它們是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)里的哨兵，會(huì)及時(shí)向中樞神經(jīng)報(bào)告來(lái)自體外的各種刺激，中樞神經(jīng)由此作出相應(yīng)的反應(yīng)，以避免受到外界的傷害。此外，疼痛還是多種重要疾病的共同癥狀，也是早期發(fā)現(xiàn)疾病的重要信號(hào)，醫(yī)生常把各種不同性質(zhì)、不同部位的疼痛作為確診疾病的主要依據(jù)。
點(diǎn)撥：“疼痛”，從某種意義上講，對(duì)我們的生存起著至關(guān)重要的保護(hù)作用，而生活中的“疼痛”亦如此。
⑦話題：判斷更重要、辨別真?zhèn)�、�?dú)立看待問(wèn)題等。
判斷比知識(shí)更重要(節(jié)選)
傅國(guó)涌
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，什么樣的學(xué)問(wèn)似乎都變得不太重要了。為什么?因?yàn)闆](méi)有必要嘛，你在網(wǎng)上一搜索關(guān)鍵詞，一大串的東西全出來(lái)了———你記那么多干嗎?那都是現(xiàn)成的知識(shí)。所以現(xiàn)在社會(huì)里，更重要的是，你要有一個(gè)“判斷”。重要的不是知識(shí)，而是你有能力對(duì)這些知識(shí)作出判斷。因?yàn)榫W(wǎng)上的東西不一定都是對(duì)的，有很多是錯(cuò)誤的。你具備辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ遣攀菍儆谀愕恼姹臼隆?/p>
今天，我們?nèi)钡牟皇侵R(shí)，因?yàn)楂@得知識(shí)的途徑真是太多太多了。困難的是，你自己怎么去看待這些知識(shí)，怎么去判斷這些知識(shí)，并形成自己獨(dú)立的看法。
點(diǎn)撥：魯迅先生說(shuō)“知識(shí)不是力量，智慧才是”，而判斷，正代表著你的眼光、視野與智慧。
【關(guān)于感悟發(fā)現(xiàn)的妙語(yǔ)】
我發(fā)現(xiàn)，正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些歲月里，正是我經(jīng)受了那么多苦難的艱辛歲月里，我渴望達(dá)到目的的勇氣和頑強(qiáng)精神才格外高漲。(高爾基)
要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。(列寧)
我們常常不去想自己擁有的東西，卻對(duì)得不到的東西念念不忘。(亞瑟·叔本華)
人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人卻細(xì)細(xì)閱讀。為何如此?因?yàn)樗荒茏x一次。(尚保羅)
能夠問(wèn)為什么的能力高于知識(shí)，我們通常將“知識(shí)”粗魯?shù)氐韧?ldquo;知”，其實(shí)“識(shí)”高于“知”。
——著名作家阿城談“知”與“識(shí)”的關(guān)系時(shí)如是說(shuō)
在這個(gè)世界上，沒(méi)有一勞永逸、完美無(wú)缺的選擇。你不可能同時(shí)擁有春花和秋月，不可能同時(shí)擁有碩果和繁花。不可能所有的好處都是你的。你要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，學(xué)會(huì)放棄一些什么，然后才可能得到些什么。你要學(xué)會(huì)接受命運(yùn)的殘缺和悲哀，然后，心平氣和。因?yàn)椋@就是人生。
——“你不能什么好都要”，星云大師如是說(shuō)
【練習(xí)題】
我們的物質(zhì)生活越來(lái)越富有，生活水平越來(lái)越高，但我們的生活卻越來(lái)越缺乏詩(shī)意。我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，但現(xiàn)代人的生活卻越來(lái)越缺乏詩(shī)意，這是一個(gè)值得所有人思考感悟的話題。我們的生活為何缺少詩(shī)意，詩(shī)意之于生活有著怎樣的意義，我們要從哪里尋找丟失了的詩(shī)意，針對(duì)這些問(wèn)題，相信你一定有不少的話要說(shuō)。
請(qǐng)以“尋找詩(shī)意”為題目，寫(xiě)一篇600~800字的文章。立意自定，文體自選。
構(gòu)思導(dǎo)寫(xiě)：何謂詩(shī)意?并非指日常生活中要大家人人都會(huì)吟詩(shī)頌賦，而是指我們的精神與追求要具有浪漫的氣質(zhì)，于平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，于黑暗中看見(jiàn)光明，于挫折中保持樂(lè)觀，等等。在物質(zhì)生活高速發(fā)展的今天，提升人們的精神追求，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、精神的雙豐收，會(huì)使人們的生活充滿詩(shī)意幸福，也會(huì)使整個(gè)社會(huì)變得更加和諧強(qiáng)大。