關(guān)于高二中秋節(jié)作文：不知疲倦的守護(hù)神
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。關(guān)于高二中秋節(jié)作文分享給大家。
關(guān)于高二中秋節(jié)作文：不知疲倦的守護(hù)神
夕陽(yáng)西下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師手握魚(yú)竿彎曲著背脊的身影，那淡去的一抹余暉在他身上完美的停留，不愿離去。
這也是我在孩提時(shí)代經(jīng)常見(jiàn)到的情景，讓我格外珍惜。
思緒翻騰，我的心就像小鳥(niǎo)撲棱棱地飛翔，驚喜萬(wàn)分，終于忍不住輕輕喚出：“老師!”我努力克制自己，不敢大聲喊出，怕打擾您此刻的寧?kù)o，可我更不愿用這極小的聲音來(lái)發(fā)出這異常珍貴的兩個(gè)字，怕這薄弱的力量與我的內(nèi)心不相符。
老師啊，您還好嗎?分別七年了，為什么我見(jiàn)到的卻是您那觸目驚心的白發(fā)?它們?cè)谀∈璧暮诎l(fā)間格外搶眼，是歲月蹉跎的嗎，亦或是精神乏累?這才得以在您退休之際享受著清幽的垂釣，否則，躲在水底的魚(yú)兒怎么也能聽(tīng)得見(jiàn)您內(nèi)心不盡的悠閑和歡愉。
當(dāng)余暉漸漸消失，我拉著一根叫“年輕”的長(zhǎng)線，卻怎么也牽不住，歲月催人，轉(zhuǎn)眼他已遲暮，回想起曾經(jīng)他用有力的手寫(xiě)下的遒勁有力的粉筆字，他在課堂上慷慨激昂的陳詞。耳邊回響著他教過(guò)我們的小詩(shī)：“童年阿!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”。
老師，你是否知道在不遠(yuǎn)處有個(gè)小小的我，帶著七年對(duì)你的懷念與敬愛(ài)靜靜地懷想，細(xì)細(xì)的風(fēng)吹過(guò)水面，水面泛起漣漪，您的手抖動(dòng)了。我猛地一驚想讓您看見(jiàn)我，卻又退縮了，我還是那樣一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，可我做過(guò)一件很勇敢的事情，我記得，那是我第一次撒謊。
“老師，您布置的一道習(xí)題，全班人都不會(huì)做，快點(diǎn)去班上輔導(dǎo)吧!”我故作焦急，氣喘吁吁地說(shuō)，只見(jiàn)您迅速放下手中的筆，快步走向教室，我暗自竊喜。
當(dāng)您走進(jìn)教室里，卻聽(tīng)見(jiàn)全班人大聲唱生日快樂(lè)歌，講臺(tái)上是孩子們給您買(mǎi)的生日蛋糕，插滿蠟燭。
“老師，許個(gè)愿，快吹蠟燭吧!”
“是啊，快吹吧!”
我永遠(yuǎn)記得您的表情，眉毛舒展，又驚又喜，嘴里含糊不清地念著：“好，好!”鄭重地走向講臺(tái)，認(rèn)真地許下了個(gè)愿，吹滅了四十多根蠟燭，同學(xué)們歡呼著，教室里洋溢著幸福的氣息。
天仿佛黑了，樹(shù)下的垂釣者的心漸漸緩和開(kāi)來(lái)，我滿懷敬意的目光不曾離去，他慢慢收拾好漁具，起身準(zhǔn)備回家手里拎著的是小小的收獲，若干年后，他曾經(jīng)用汗水培育除開(kāi)的學(xué)子是否也會(huì)帶著學(xué)有所成向他報(bào)喜?
風(fēng)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，它一遍遍地回答：會(huì)的，一定會(huì)的!