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高中周記500字:一首詞苦了一代人

發(fā)布時間:2020-05-31

高中周記500字:一首詞苦了一代人

  少年不識愁滋味,愛上層樓;愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休;欲說還休,卻道天涼好個秋”這是南宋詞人辛棄疾的詞。辛棄疾,字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。

  不管是從他的詞還是他的字,我們都可以看出辛棄疾的少年時代是快樂的。白天到學(xué)堂上學(xué),跟著先生搖頭晃腦的念著:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”。放學(xué)后叫上鄰居的小伙伴到屋前的空地上蹴鞠,由于不小心踢到了小伙伴的屁股,他不得不提前結(jié)束游戲回到家里。吃過晚飯,邀請來幾個同學(xué),在自家的閣樓上圍著一張桌子盤膝而坐,桌上放著一壺早也泡得香氣四溢的桂花茶,每人倒一杯茶水,以茶助興,學(xué)著文人騷客們的樣子,無病呻吟的發(fā)表著對人生的感慨。假期的時候,邀上三兩同學(xué)去趵突泉游玩。年少的時光就這樣匆匆而過。成年以后,金軍大舉入侵,國家危亡,而他卻仕途不順,報國無門。多舛的命運讓他飽經(jīng)滄桑,使他更加懷念年少時的美好時光,于是有感而發(fā),便有了這首詞。

  他所說的少年識愁滋味只代表他的少年,而現(xiàn)代的人們曲解了他的意思,認為所有人都是這樣。人們忽略了時代的更替和歷史的變遷,硬生生的將‘少年不識愁滋味的帽子’扣到了當(dāng)代中國青少年的頭上。當(dāng)代中國的青少年真的是不識愁滋味嗎?顯然不是的。他們?yōu)槌煽儾詈ε录议L責(zé)罵發(fā)愁,為每天做不完的作業(yè)、上不完的輔導(dǎo)班發(fā)愁,為考不上大學(xué)發(fā)愁,還有像我這樣的,為中國足球發(fā)愁。世界迅猛發(fā)展,不管是家庭、學(xué)校,還是社會,都給了青少年們巨大的壓力。而青少年各方面能力都比較弱,面對壓力不能及時的排解,也就只有發(fā)愁了。也許少年的這些愁在成年人看來根本就沒必要,但少年畢竟是少年,如果少年看問題像成年人一樣清楚的話,那他就不叫少年了。

  然有壓力對青少年來說并不是一件壞事。有壓力說明有競爭,有競爭社會才會進步。而如何把壓力轉(zhuǎn)化為動力,使青少年在競爭占據(jù)優(yōu)勢,是廣大家長們面臨的難題。要要解決著個難題,家長們就必須轉(zhuǎn)觀念,重視青少年的愁,并加以正確的引導(dǎo)。但當(dāng)代中國的社會現(xiàn)狀就是孩子上學(xué),家長上班,孩子在考場上角逐,家長在名利場上角逐。家長們無暇顧及孩子們的煩惱加之少年不識愁滋味的觀念根深蒂固,使得孩子們不能說愁愁更愁。

  張繼一首《楓橋夜泊》火了一座城,或許辛棄疾怎么也沒有想到他的一首詞會苦了一代人。一句“年少不識愁滋味”真是讓當(dāng)代青少年們欲說還休,欲說不休,卻道天涼好個秋啊!說話要負責(zé)任,寫文章更要負責(zé)任,只是不知道這份幾百年后才到來的責(zé)任,他還能擔(dān)負得起嗎?

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