樂(lè)于助人的大象為題目的作文
樂(lè)于助人的大象
在茂密的大森林里，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。由于強(qiáng)壯的獅子王熱心呵護(hù)著王國(guó)里的每一個(gè)子民，動(dòng)物們都很愛戴他，也都很團(tuán)結(jié)。因此，大家生活得和諧、幸福。不過(guò)，獅王以前可不是這樣的。這一切，可多虧了樂(lè)于助人的大象。那是很久以前的事了……
一天，羊媽媽帶著小羊在河邊喝水的時(shí)候，因?yàn)樾⊙驔](méi)有站穩(wěn)，不小心掉到水里了。羊可是不會(huì)游泳的��！羊媽媽急壞了，立即跑去求助于附近的獅子王。沒(méi)想到，獅子王卻無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：“這點(diǎn)小事也來(lái)找我，值得嗎？”碰巧路過(guò)的大象見到了痛哭流涕的羊媽媽。他了解到情況后就馬上說(shuō)：“羊媽媽，我去幫你救小羊�！闭f(shuō)著，大象就和羊媽媽飛奔到小河邊。好在小羊被一些樹杈擋住了，沒(méi)被河水沖多遠(yuǎn)。大象連忙用長(zhǎng)鼻子把小羊卷到陸地上來(lái)。羊媽媽淚流滿面地感激道：“謝謝你大象，要是沒(méi)有你的幫助，小羊早就淹死了�！贝笙蠛┖┑匦χB忙說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�
這時(shí)，大象又看見老猴子從遠(yuǎn)處邊跑邊著急地喊著：“獅王，您快過(guò)來(lái)！我們猴山的洞口給堵住了，小猴們都困在里面呢！您力氣大，快幫我們搬開石頭吧！”獅子生氣地說(shuō)：“這么點(diǎn)小事也來(lái)麻煩我，太沒(méi)有分寸了�！贝笙筮B忙對(duì)老猴子說(shuō)：“我?guī)湍銈儼衢_石頭吧！”于是，它讓老猴子騎到自己背上，就向猴山跑去。到了猴山，大象不顧自己一身的汗水，還喘著粗氣就開始用力推那些石頭。堵在門口的石頭總算被推開了，小猴們也得救了。老猴子感激萬(wàn)分地說(shuō)：“謝謝你大象，要沒(méi)有你的幫助，還不知道小猴們會(huì)怎么樣呢！”大象累得上氣不接下氣，但還是笑著說(shuō)：“不用謝�！�
事情很快傳開了。從此，動(dòng)物們都不再理會(huì)獅王，總是愿意和大象在一起。獅子見動(dòng)物們都跟大象玩兒，卻很少理自己，感到很孤單。于是，它決定要離開了。大象見到獅子垂頭喪氣要遠(yuǎn)離的樣子，就問(wèn)道：“獅王，你要去哪兒？”獅子慚愧地說(shuō)：“別再叫我‘獅王’了。我要走了，從此，森林之王就是你了！”沒(méi)想到大象卻說(shuō)：“留下來(lái)吧！只要你樂(lè)于助人，大家都會(huì)喜歡你的，你還是我們的獅王。”
從那以后，獅王就真的變了，動(dòng)物王國(guó)也越來(lái)越強(qiáng)盛。
孩子的話：
我喜歡看書，尤其是故事書。我覺(jué)得每一個(gè)故事都是一味調(diào)料，它們會(huì)在我的腦海里碰撞、融合，變出很多很多新的美味兒。我喜歡寫童話，因?yàn)檫@樣不用費(fèi)勁兒去搜羅自己的親身經(jīng)歷，只要從我的腦子里隨便拽出來(lái)一個(gè)就行了。怎么樣？還不錯(cuò)吧？
家長(zhǎng)的話：
童話是孩子很喜歡寫的內(nèi)容，因?yàn)榭梢圆皇芫惺�，任思想馳騁。作為家長(zhǎng)，只需在傾聽孩子“說(shuō)故事”的時(shí)候，記下故事中的漏洞，通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的形式，幫孩子把故事理得更圓滿就可以了。
老師的話：
小作者是個(gè)善良、寬容的孩子，所以她心中的大象樂(lè)于助人、懂得寬容。流暢的行文中條理清晰地描述了大象熱心救小羊，幫猴子搬石頭，以及溫厚地勸解獅王這三件事，從而表現(xiàn)大象的樂(lè)于助人。