助人為樂(lè)的諺語(yǔ)精選
1、若無(wú)任何慈善之心，你將擁有最嚴(yán)重的“心臟病”。
2、花要葉扶，人要人幫。
3、為人民服務(wù)。
4、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
5、幫助別人的人，能得到別人的幫助。
6、病人之病，憂(yōu)人之憂(yōu)。
7、荷花雖好，也要綠葉扶持。
8、柴多力量高，人多力量大。
9、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人會(huì)回報(bào)你的善意，你的快樂(lè)也會(huì)在別人身上體現(xiàn)出來(lái)。
10、輔車(chē)相依，唇亡齒寒。
11、為朋友兩肋插刀。
12、我們靠所得來(lái)謀生，但靠給予來(lái)創(chuàng)造生活。
13、幫人幫到底，送佛送到西。
14、我們無(wú)法幫助每個(gè)人，但每個(gè)人能幫助到某些人。
15、助人為快樂(lè)之本。
16、世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的都不是庸庸碌碌之徒。
17、該出手時(shí)就出手。
18、為別人點(diǎn)一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。
19、彎下身子幫助他人站起來(lái)，這是對(duì)心靈很好的鍛煉。
20、千里送鵝毛，物輕禮重。
21、每天要想著不計(jì)報(bào)酬地為別人做點(diǎn)事情。
22、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
23、與人為善，樂(lè)于助人乃舉手之勞，無(wú)需付出任何代價(jià)；
24、舉手之勞，何足掛齒。
25、最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足。
26、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
27、每有患急，先人后己。
28、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
29、真正的快樂(lè)來(lái)自于幫助別人
30、好事須相讓?zhuān)瑦菏履嗤啤?/p>
31、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
32、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
33、你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。
34、我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
35、金銀財(cái)寶不算真富，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才是幸福。
36、為別人鼓掌也是在為自己的生命加油。
37、我?guī)蛣e人的人，能得別人的幫助。
38、只有付出你才能擁有更多。
39、我越多地幫助他人成功，我就越成功。
40、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
41、君子貴人賤己，先人而后己。
42、當(dāng)你學(xué)會(huì)了，嘗試去教人；當(dāng)你獲得了，嘗試去給予。
43、人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思�，莫記心上�?/p>
44、除了“愛(ài)”以外，世界上最美麗的動(dòng)詞是“幫助”。
45、如果你對(duì)人友善，處處為別人著想，并總是顯得很開(kāi)心，
46、施比受更有福。
47、助人為樂(lè)是一種美德。
48、幫人幫到底，送人送到家。
49、路見(jiàn)不平，拔刀相助。
50、風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。
51、助人是人格升華的標(biāo)志。
附加閱讀：助人為樂(lè)作文
如果要問(wèn)我什么最讓我快樂(lè)，那我肯定毫不猶豫地回答你說(shuō)：“助人使我快樂(lè)！”
當(dāng)我每每看到書(shū)中那些助人為樂(lè)的故事，每每想起我身邊的好人王煥文爺爺，而每每聽(tīng)見(jiàn)老師那富有磁性的聲音：“做人要助人為樂(lè)，千萬(wàn)不能小家子氣……”我的心里就漾起一圈圈漣漪，腦海中就浮現(xiàn)出那一幕：
一個(gè)晴朗的上午，英語(yǔ)早讀課上，同學(xué)們都聚精會(huì)神地讀著書(shū)。突然，牛新軍洪亮的嗓音打破了教室的寂靜：“��！完了！今天要默寫(xiě)！”他一邊懊惱地用書(shū)本砸著自己的頭，嘴里還不停地念叨著：“書(shū)到用時(shí)方恨少，只能臨時(shí)抱佛腳，趕快背還來(lái)得及。”可是距離默寫(xiě)只剩10分鐘了。時(shí)間一分一秒過(guò)地過(guò)去……10分鐘過(guò)了，默寫(xiě)如期而至，亦帶給牛新軍的卻是無(wú)窮的黑暗與絕望�！癠7A短語(yǔ)，No.1……”老師已經(jīng)開(kāi)始報(bào)了，但牛新軍還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。我見(jiàn)他翻動(dòng)了半天還沒(méi)翻出啥名堂，原來(lái)他竟然沒(méi)有帶默寫(xiě)本！看見(jiàn)他這幅焦急模樣，又想起了老師說(shuō)過(guò)的“助人為樂(lè)”，一便從書(shū)包里摸出一本新本子，毫不猶豫地借給他了，甚至沒(méi)向他索還。
牛新軍用感激的眼神看著我，我頓時(shí)覺(jué)得自己由“庶民”成為了“貴族”，自豪感油然而生！默寫(xiě)繼續(xù)進(jìn)行中，“安然無(wú)恙”的牛新軍準(zhǔn)備動(dòng)筆了，可手懸在半空中，牛新軍臉上的笑容頓時(shí)僵住了，真是禍不單行，筆呢？居然沒(méi)帶筆！牛新軍低下頭又是一陣咬牙切齒，最終化為一聲嘆息，他無(wú)奈地垂下手，繼續(xù)翻找起來(lái)。一會(huì)兒站起來(lái)抬頭張望，一會(huì)兒彎下腰尋找，發(fā)出的噪音，恨不得要把教室的屋頂給掀了！原本安靜的課堂也被他這一系列的舉動(dòng)打擾了，而同學(xué)們紛紛抬起頭來(lái)望著牛新軍，我看不下去了，忍不住在心里大喊：“喂，你是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)校當(dāng)乞丐、小丑的嗎？你身上的藝術(shù)細(xì)胞也忒發(fā)達(dá)了吧！”老師也終于看不下去了，可還是一臉平靜：“有誰(shuí)有第二只自動(dòng)鉛筆？”聽(tīng)了這話(huà)，而一貫保持助人為樂(lè)風(fēng)格的我立馬翻動(dòng)鉛筆袋，找出一支已經(jīng)“冷落”很久的鉛筆，并動(dòng)作利索地上了一枝鉛芯，遞了給他，然后他驚訝地張大了嘴，眼睛都亮了起來(lái)，雙手合十，不停的感謝我。我整個(gè)人都飄飄然了，內(nèi)心也是一陣激動(dòng)。默寫(xiě)完了，二十個(gè)短語(yǔ)，牛新軍僅默出了三個(gè)，然后又得重默了。唉！在這里要提醒大家：養(yǎng)成好的習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)的開(kāi)始，千萬(wàn)不能學(xué)牛新軍哦！
就這樣，一場(chǎng)磨人的默寫(xiě)終于結(jié)束了，而我也理所當(dāng)然的戴上了牛新軍授予我的“助人為樂(lè)獎(jiǎng)?wù)隆�，亦體會(huì)到了助人的樂(lè)趣。