自信之后作文
帶著自信，一路前行，歡迎閱讀下面的自信之后作文哦，請(qǐng)看：
自信之后作文【1】
我內(nèi)心無(wú)論何時(shí)都充滿(mǎn)自信，因?yàn)槲矣X(jué)得，一個(gè)人只要有了自信，就像一艘順風(fēng)航行的大帆船，永遠(yuǎn)有強(qiáng)勁的飆風(fēng)推動(dòng)它勇往直前，一個(gè)人只要有自信，就像擁有了阿拉丁的神燈一樣，一切愿望都能實(shí)現(xiàn)，俗話說(shuō)沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要有信心，一切想法都能實(shí)現(xiàn)，作文 自信。
我的自信可是被媽媽磨練出來(lái)的，有兩件事最能證明。
有一次，媽媽教我做一道題，是一個(gè)長(zhǎng)方形里有一個(gè)正方形，問(wèn)一共有幾組平行線。這一看就知有8組，可媽媽非說(shuō)有10組，我說(shuō)：“老媽?zhuān)阋部春昧嗽僬f(shuō)，分明是8組呀！”媽媽依然堅(jiān)決地說(shuō)：“不可能，分明你數(shù)少了，你還不肯改，你好懶呀！”“什么是我不肯改，你多數(shù)那2組我早就發(fā)現(xiàn)了，有2組你多數(shù)了，所以8組里已經(jīng)包括了�！眿寢尩谋砬楦嬖V我，她還是有些疑惑。但這時(shí)，我想：我不可能算錯(cuò)，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心。我數(shù)了20次了，絕對(duì)100%是對(duì)的。
第二天，我到了學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師正好講到昨天的題。我一聽(tīng)，果然是8組，我心想：哈！哈！我自信沒(méi)錯(cuò)，如果我信心稍微動(dòng)搖一點(diǎn)，聽(tīng)了媽媽的，今天就不是100分了。
還有一次，我做一道語(yǔ)文閱讀題，書(shū)中寫(xiě)一個(gè)爸爸給自己的兒子們吃熟西瓜，自己吃生西瓜，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 自信》。兒子受爸爸的影響也吃了生西瓜。最后問(wèn)：兒子贏得了什么？我寫(xiě)：兒子贏得了父親的愛(ài)�？蓩寢寘s說(shuō)：“體現(xiàn)了兒子舍己為人的精神”我爭(zhēng)辯：“不對(duì)！如果爸爸不愛(ài)兒子，為什么自己吃生的西瓜，而給兒子吃粉里透紅的好瓜？“我和老媽爭(zhēng)執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，到臨睡我也沒(méi)改卷子上的答案。
第二天，我迫不及待等待上語(yǔ)文課，那時(shí)的急切心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，就像明知道自己中了大獎(jiǎng)，卻偏想親耳聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字一樣。終于盼到了語(yǔ)文課，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)出我預(yù)料中的答案時(shí)，我還是高興地難以抑制，我的自信，再一次證明我的判斷力是對(duì)的。
自信能夠讓我揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，自信能夠使我如兩肋生翅，直沖向理想的巔峰。
自信之后作文【2】
在前行的道路上，總有一盞明燈指引你正確的方向；在人生的天空中，總有一抹絢爛的彩虹，照亮你不懈努力的心靈；在肥沃的心田上，總有一株堅(jiān)韌的小草，支撐著你永不放棄。那就是自信。帶著自信上路，描繪出屬于自己的異彩紛呈的人生畫(huà)卷。
大千世界，蕓蕓眾生，沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)暇的。事事都有各自的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，正如玫瑰一樣，雖然嬌艷欲滴，卻依然是美麗與刺同在。再潔白的珍珠也會(huì)有細(xì)小的沙粒鑲嵌其中，就連照耀萬(wàn)物，賜予光明的太陽(yáng)也會(huì)有黑子的存在。但是，面對(duì)那些與生俱來(lái)，無(wú)法改變的劣勢(shì)缺點(diǎn)，我們不應(yīng)該妄自菲薄，而是要努力看到我們自身的長(zhǎng)處，帶著自信去走好人生的每一步。
正如著名的殘障教育家海倫·凱勒一樣。在她三歲時(shí)，上天似乎將一切不公的待遇都強(qiáng)加給這個(gè)弱小而又無(wú)辜的女孩，讓她失去了聽(tīng)力，視覺(jué)以及說(shuō)話的能力，將她推入一個(gè)深不見(jiàn)底的漆黑的深淵。然而這一切都沒(méi)有將其壓垮，她充滿(mǎn)自信的對(duì)待每一天。她認(rèn)為生命是如此的美好，她感謝上天給了她生存的權(quán)力，她用自己充滿(mǎn)自信的心靈讓漆黑的命運(yùn)熠熠發(fā)光。
還有那個(gè)我曾在電視上所看到的無(wú)臂青年——?jiǎng)�。似火般的年齡，爽朗的笑容，堅(jiān)強(qiáng)的面孔無(wú)不透露著他對(duì)人生的自信。他靈巧的雙腳可以做任何正常人用雙手所能做的事情，甚至他還可以用雙腳彈奏鋼琴。那些無(wú)法改變的缺失和痛苦似乎都被這個(gè)勇敢的青年用這些自信的音符驅(qū)趕地?zé)o影無(wú)蹤。
還有著名的雕塑家羅丹，從小就長(zhǎng)的身材矮小竊面貌不佳，常常受到同伴的欺辱和嘲笑，但他并沒(méi)有因此而頹廢和沮喪，他知道這一切自己都無(wú)法改變，他所能做的就是充滿(mǎn)自信的去面對(duì)生活中的不公，努力地朝著自己的目標(biāo)去奮斗，終于，他成功了，他成為一個(gè)享譽(yù)世界的著名雕塑家。
所以，當(dāng)我們面對(duì)那些已無(wú)法改變的壞的遭遇，不要輕易的沮喪放棄，而是要努力看到自己優(yōu)秀的一面，要以自信為帆，勤奮作漿，在人生的汪洋大海中乘風(fēng)破浪，最終才能夠駛向成功的彼岸。