以運(yùn)動會為題的作文加評語

　　學(xué)校如火如荼的進(jìn)行著運(yùn)動會，作為學(xué)生，我們不妨拿起筆為運(yùn)動會寫一篇優(yōu)秀的作文。下面小編為大家搜集整理有關(guān)運(yùn)動會的作文帶評語，希望可以幫助到大家!

學(xué)生作文運(yùn)動會

　　在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。

　　一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊(duì)伍依次入場。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是XX學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

　　再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

　　運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

　　同學(xué)們在享受拼搏，享受快樂的同時(shí)，學(xué)會競爭，學(xué)會合作，學(xué)會溝通。在運(yùn)動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠。

　　評語：

　　這篇作文取材生活，語言生動活潑，字里行間透露出清新的生活氣息，展示出運(yùn)動會上同學(xué)們的青春風(fēng)采和運(yùn)動精神。文章按事情發(fā)展的順序，語言比較流暢，層次較清楚。

優(yōu)秀作文運(yùn)動會

　　盼星星、盼月亮，終于盼來了大家期待已久的運(yùn)動會。早上，大家早早地就來到了體育館。隨著開幕式的結(jié)束，“溫州市建設(shè)小學(xué)第28屆田徑運(yùn)動會”正式拉開了帷幕。在60米、100米、200米、400米、800米中，我們班的運(yùn)動小將們紛紛落馬，四、五名全被我們班包攬了，一、二名卻還是不見蹤影。突然聽同學(xué)們說，林政立在60米的比賽中得了個(gè)第一，我趕緊去成績公布欄上一看，大失所望原來是一個(gè)倒數(shù)的。唉，真是初戰(zhàn)大敗啊!

　　這時(shí)，廣播里播出：“1500米的比賽馬上就要開始了!”“嘿，這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，我們班的兩個(gè)‘王牌’級運(yùn)動員邵晨晨和方堅(jiān)杰可都要在這個(gè)項(xiàng)目中出來啊。這下也讓其他班的運(yùn)動員好好瞧瞧，我們六(2)的運(yùn)動員到底是老虎還是病貓!”大家把希望都寄托在這個(gè)項(xiàng)目中了。“砰”地一聲槍響，比賽開始了，在第六和第七跑道的我班運(yùn)動員一開始就來了個(gè)急加速，把其他班的選手都拋在了后面，形勢一片大好。接著，他們便開始轉(zhuǎn)為小跑，在我們班的看臺上：“堅(jiān)杰，加油!晨晨，加油!”的聲音此起彼伏。

　　突然，形勢有所改變了，位于第三位的六(4)班選手不知出于什么原因，突然加速了，而第一名的方堅(jiān)杰卻還不知道，繼續(xù)以小跑前進(jìn)。大家急得是直跺腳，大喊：“堅(jiān)杰，小心，六(4)班的趕上來了!”方堅(jiān)杰這才知道危險(xiǎn)即將來臨，可他卻還是不慌不忙，只管以小跑前進(jìn)。果然六(4)班的選手沖到第一的位置后，體力明顯消耗太大了，跑起來有些吃力了。這時(shí)方堅(jiān)杰才以中速前進(jìn)，輕輕松松地又占上了第一名的位置，原來他用了“欲擒故縱”之計(jì)啊!最后沖刺階段，方堅(jiān)杰奮力一沖，我們班的第一個(gè)第一名終于收入了囊中，邵晨晨也緊隨其后第二個(gè)沖過了終點(diǎn)線。“耶!”大家歡呼著，享受著我們班取得的第一份成功，也期待著我們班的運(yùn)動員為我們收獲更多的榮譽(yù)。

　　評語：

　　這是一篇敘事的作文，敘事較為完整、清晰，突出了運(yùn)動會的激烈，但是不足之處在于：文章語言不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。

優(yōu)秀范文運(yùn)動會

　　在這個(gè)秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)會都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動員努力拼搏的身影深深的印在每一個(gè)同學(xué)的腦海里。

　　“加油，加油!”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的小學(xué)生運(yùn)動會。隨著同學(xué)們的歡呼，激動人心的六年級男子400米田徑賽拉開了序幕。只見跑道上的體育健人精神抖擻，等待著槍聲的到來。一聲槍聲，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。顏黃葉說他是“飛毛腿”，所以都對他抱著最大的希望。同學(xué)們在操場拼命的齊聲吶喊，為他加油打氣。到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張的揮動著拳頭“加油，跑快一點(diǎn)”，只見顏黃葉在最后關(guān)頭，使出全力，像擰足了發(fā)條一樣，拼命像終點(diǎn)跑去。終于快到了終點(diǎn)，他來了個(gè)“猛虎捕食”，一躍而起，可惜還是得了第三名。幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，最后到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的快樂更為快樂，更為珍貴!

　　評語：

　　文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動會這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。