關(guān)于未來(lái)的滿(mǎn)分作文加評(píng)語(yǔ)

　　未來(lái)的世界是怎么樣的?未來(lái)的事物是怎么樣的?未來(lái)的我們是怎么樣的?下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于關(guān)于未來(lái)的 作文加評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

關(guān)于未來(lái)的 作文加評(píng)語(yǔ)一

　　現(xiàn)在人們制造了各式各樣的汽車(chē)，可未來(lái)的汽車(chē)又是怎樣的呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　未來(lái)的汽車(chē)沒(méi)有輪子，就像磁懸浮列車(chē)一樣在空中行駛。汽車(chē)?yán)镉幸晃幌驅(qū)?mdash;—衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車(chē)子的玻璃能防紫外線(xiàn)，使人的眼睛不受到傷害。車(chē)子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車(chē)子撐起來(lái)，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車(chē)就像噴氣式飛機(jī)一樣奔向前方。

　　要進(jìn)入車(chē)子，必須輸入密碼，即使知道了密碼，還要測(cè)驗(yàn)指紋，如果是主人，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果不是主人，車(chē)子就會(huì)伸出“手”把他打幾下，再用腳把他“踹飛”。

　　未來(lái)的汽車(chē)速度非�？�，一小時(shí)就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開(kāi)多少公里路，只要對(duì)汽車(chē)說(shuō)一聲，汽車(chē)就會(huì)按你的吩咐去做。

　　未來(lái)的汽車(chē)外形很漂亮。整輛汽車(chē)是黃色的。但是，你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一道道五顏六色的橫線(xiàn)，搭配得很均勻。

　　只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，就能在未來(lái)發(fā)明出這種汽車(chē)。

　　批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇想象的文章，主題積極向上，構(gòu)思新穎獨(dú)特，語(yǔ)言活潑生動(dòng)，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力，顯示了作者探索科學(xué)的偉大理想。

關(guān)于未來(lái)的 作文加評(píng)語(yǔ)二

　　現(xiàn)在,老師們總是要用手拿著粉筆往黑板上寫(xiě)字.這樣既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)粉筆.因此我要發(fā)明一種自動(dòng)顯字黑板.這種黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個(gè)大屏幕一樣.黑板的左邊,有一臺(tái)微型計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)上有三個(gè)按鈕:第一個(gè)是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫(xiě)的字顯示在屏幕上.它還能調(diào)節(jié)科目呢!這個(gè)按鈕旁有一個(gè)科目調(diào)節(jié)器,上語(yǔ)文課了,老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語(yǔ)文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字.同樣,上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課的時(shí)候就可以顯示出數(shù)字或英文了.第二個(gè)是清除鍵.它的功能就是把輸錯(cuò)的字清除掉.第三個(gè)是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的字縮小.這樣,即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了.

　　黑板的右邊有一個(gè)隱型收音器.這個(gè)收音器和隱型電腦是用超聲波相通的,老師想寫(xiě)什么,只要說(shuō)出來(lái),然后按一下輸入鍵,收音器就會(huì)用超聲波迅速傳給電腦,想寫(xiě)的東西就出來(lái)了。怎么樣?不錯(cuò)吧!我想老師將來(lái)有了這塊黑板，一定會(huì)笑得合不攏嘴，因?yàn)檫@是我發(fā)明的。

　　批改評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言平淡

關(guān)于未來(lái)的 作文加評(píng)語(yǔ)三

　　3020xx年，我們的中國(guó)變成了一個(gè)海洋的天地，一眼望去，我第一眼就看到了我的海洋楚門(mén)小學(xué)。

　　學(xué)校的門(mén)口，已不用老師站崗，只要用學(xué)校發(fā)配的識(shí)辨卡往門(mén)上的識(shí)辨器上一放，校門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，我跨進(jìn)校門(mén)，校門(mén)就會(huì)馬上關(guān)閉。

　　學(xué)校已不用走樓梯，只有一排五顏六色的泡泡，我走進(jìn)其中的一個(gè)泡泡，不用說(shuō)，我肯定是先去(三)四班教室了，泡泡“嗖的一下”到了我想去的地方，我來(lái)到教室門(mén)口，一眼望去，只見(jiàn)：每人的桌子上都放著一臺(tái)，外觀(guān)酷像貝殼的筆記本學(xué)生電腦。

　　丁零零，上課了!我坐在自己的位置上，耐心等待任課老師的到來(lái)，“同學(xué)們好!”我尋聲望去，原來(lái)，現(xiàn)在已不用老師過(guò)來(lái)上課了，而是用視頻直接進(jìn)行說(shuō)話(huà)。

　　丁零零，下課了!課桌全部消失，供我們玩耍，如果不想玩，就去操場(chǎng)上，為了儉省土地資源，操場(chǎng)已蓋到了地下，每個(gè)年級(jí)的最后面都有一臺(tái)穿梭機(jī)，能到地下操場(chǎng)，細(xì)心的校長(zhǎng)怕我們受傷，連地都是軟綿床的材料做的。

　　中午吃飯，只需吃一顆維生素，就能讓你下午不在饑餓。

　　丁零零，鬧鐘響了，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)而已。

　　批改評(píng)語(yǔ)：這篇想象的文章作者對(duì)自己未來(lái)的學(xué)校進(jìn)行了遐想，對(duì)學(xué)校的各種設(shè)施進(jìn)行了描寫(xiě)，表達(dá)了作者的美好愿望。文章語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，不足之處在于想象不合理。