演講稿作文加評語

　　演講是小學生綜合性學習的一個重要方面。而一次成功的演講離不開精彩的演講稿。寫演講稿必須要經(jīng)歷充分的知識儲備和情感儲備。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于演講稿作文加評語的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

演講稿作文加評語一

　　今天，我來競選的目的只有一個：一切為了大家，希望能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，也正是這種內(nèi)驅(qū)力，當我走上講臺來的時候才信心百倍。在現(xiàn)在這個沒有硝煙的社會，要想使自己或一個團體立于不敗之地，除了要自強，必須還要有一種合作精神，我相信我能夠團結(jié)好這個團體，也有責任為學校做一份實事。所以，我想成為學習部的一員。

　　如果能競選成功，我會為我能加入這個組織而感到榮幸，為能為同學們做些事情而感到高興。在學習上，我會更加努力，爭取做得更好。起到排頭兵的作用。我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的各種熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心的向別人學習;在工作上，我會盡職盡責，認真負責。多為同學辦好事。把學習部這個組織帶好帶強。使之讓同學們和老師們可以充分信任，信賴。幫助同學們把學習成績提高上去，不僅如此，還要幫助同學們課余生活做好，要大家既學習好，又能生活的開心快樂。

　　即使沒有成功，我也不會灰心。我灰繼續(xù)做好本職工作，努力學習。因為我認為有些時候過程比結(jié)果更重要。有人道：“路漫漫之修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的學習生活中，我會因為今天有勇氣站在這個講臺上而感到驕傲。“金無足赤，人無完人”，我有一些缺點和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學們幫我指出。今天，我來競選的目的只有一個：一切為了大家，希望能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，也正是這種內(nèi)驅(qū)力，當我走上講臺來的時候才信心百倍。在現(xiàn)在這個沒有硝煙的社會，要想使自己或一個團體立于不敗之地，除了要自強，必須還要有一種合作精神，我相信我能夠團結(jié)好這個團體，也有責任為學校做一份實事。所以，我想成為學習部的一員。

　　如果能競選成功，我會為我能加入這個組織而感到榮幸，為能為同學們做些事情而感到高興在學習上，我會更加努力，爭取做得更好。起到排頭兵的作用。我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的各種熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心的向別人學習;在工作上，我會盡職盡責，認真負責。多為同學辦好事。把學習部這個組織帶好帶強。使之讓同學們和老師們可以充分信任，信賴。幫助同學們把學習成績提高上去，不僅如此，還要幫助同學們課余生活做好，要大家既學習好，又能生活的開心快樂。

　　即使沒有成功，我也不會灰心。我會繼續(xù)做好本職工作，努力學習。因為我認為有些時候過程比結(jié)果更重要。有人道：“路漫漫之修遠兮，吾將上下而求索。”在今后的學習生活中，我會因為今天有勇氣站在這個講臺上而感到驕傲。“金無足赤，人無完人”，我有一些缺點和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學們幫我指出。我會虛心接受，努力改正。

　　批改評語：這篇演講稿，能夠緊扣“競選”這個主題，文字的敘議比例協(xié)調(diào)。很客觀很深刻地分析了競選的理由，優(yōu)勢和劣勢，精選材料，并做到旁征博引，層層渲染真摯而自然。

演講稿作文加評語二

　　敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!

　　今天我要演講的題目是：“不忘國恥，振興中華”。

　　當我們每天迎著朝陽走向?qū)W校的時候，當我們看著五星紅旗在空中飄揚時，我們不會忘記，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有過一個百年噩夢。那是一段長達近百年的黑暗日子，在那段黑暗的日子里，中華民族受盡了外族的欺凌;在那段黑暗的日子里，中華兒女堅持抗爭，堅強不屈!

　　我們的國家如今是多么強大、多么輝煌啊!可是在從前，我們的國家卻是那樣的懦弱：南京大屠殺、圓明園的毀滅、南京條約的簽訂……這些都是國恥啊!這些都是別的國家對我們的輕視和欺負啊!每一次恥辱，都讓我們有極大的損失：南京大屠殺我們有30多萬同胞被殺害;圓明園的毀滅更讓我感到無比的憤怒，我們的祖先150多年的成就，是多少代人智慧的結(jié)晶啊!這建筑藝術(shù)的精華，就在這么短的時間內(nèi)被洗劫一空，還被一把大火燒得干干凈凈。如今的圓明園早己全無昔日風彩，叢生的荒草中，只有一兩根殘柱在寒風中孤立著，仿佛還在哭訴著無法抹去的傷痛……

　　除了這些，當年的清政府還被迫簽訂了許多的不平等條約，就說這南京條約吧：一張薄薄的紙，就讓我們的香港被迫近百年權(quán)屬他人!這些條約難道是我們愿意簽的嗎?當然不是!這些都是別的國家逼我們簽的!因為當年我們國力衰弱、無力抵抗，所以在他們眼里，我們就成了一塊肥肉，隨意宰割!所以在他們眼里，我們就是出氣筒，就得聽他們的!所以在他們眼中，我們中國根本就不值一提!

　　可現(xiàn)在，我們成立了新中國，經(jīng)過幾代人的努力，中國強大了!再也沒有人敢小瞧我們了!更沒人敢欺負我們了!

　　1997年7月1日，我們收回了香港，隨后又收回了澳門，一個個租界都是過往云煙了，我們的國家開始高速發(fā)展。目前，我們正處于和平社會，可我們要居安思危，不能忘記了這些歷史，更不能忘記了這些國恥，國家一定要發(fā)展，一定要強大才能不被人欺負!那么祖國今后的發(fā)展靠誰呢?就靠我們21世紀的少年!

　　“少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!”正如《少年中國說》中所說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”是啊，祖國今后的發(fā)展就靠我們了!

　　魯迅先生曾經(jīng)說過：“中華民族自古以來就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人。”----他們是中國的脊梁!一個人只有挺直了脊梁才能夠堂堂正正地活在世上，我們的國家更需要有堅實的脊梁才能屹立在世界的東方!在以前，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國的脊梁，一切為了救國救民的先輩們是中國的脊梁;而以后，不遠的將來，我們21世界的少年，必將成為中國的脊梁!

　　我們肩負著跨世紀的歷史使命，我們不甘心落后于前人，我們要繼承和發(fā)揚先行者們的不畏困難的精神!

　　“不忘國恥，振興中華!”就讓這句話一直留在我們心中吧!讓它時刻督促著我們，好好學習;讓它時刻激勵著我們，天天向上;讓它時刻提醒著我們，奮發(fā)圖強!因為我們是國家的未來、因為我們是國家的希望!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　批改評語：這篇演講稿通過寫偉大的祖國經(jīng)歷的磨難，表達心中對祖國的熱愛以及對革命先輩們的敬佩!寫出了自己心中的那份中國情，心中的中國愛。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

演講稿作文加評語三

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　歲月悠悠，花開花敗，我們即將告別這個校園，告別這個見證我們成長，陪伴我們一起度過六個春夏秋冬的母校�；貞浧鹨郧暗姆N種……剛進校園時的羞澀……得到了第一份純真的友誼時的喜悅……一件件事，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天，刻骨銘心，讓人難以忘懷。

　　第一次回答問題，面對四十多個陌生的同學，心中很膽怯，抬頭看到老師鼓勵的目光，勇敢說出了心中的想法，贏得了陣陣響亮的掌聲。

　　三年級，家長開放日，老師抽學號點名回答問題。“20!”我心頭一震，雖然知道答案，但卻害怕答錯，所有的家長都把目光焦距在我身上，我成了所有人的焦點。我開始害怕，在這時，老師親切的目光帶給了我勇氣。這種目光很熟悉，一種力量驅(qū)使著我，大聲說出答案。最后，迎來陣陣掌聲。

　　六年級，課堂上積極舉手發(fā)言已經(jīng)成了我的習慣，學會了不恥下問，勇于思考。

　　我感謝我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和力量。那目光，像清晨的陽光，照亮了我的心房。

　　我感謝我的同學，是他們陪伴了我六年的時光，讓我不孤單。陪我一起成長，我見證快樂和汗水。是他們讓我明白了友誼得來之不易。是他們讓我感受了友情的溫暖，像火焰，溫暖了我內(nèi)心最冰冷的地方。是他們見證我，從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。

　　現(xiàn)在，我們即將離開，互相揮手告別，告別一次生活了六年的母校，告別我們一起學習的教室。在這之前，我想告訴你們：我感謝你們在我身邊，陪伴我成長，見證我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。我愛你們!

　　謝謝，我的演講完畢。

　　批改評語：這是一篇演講稿，作者在文章中以優(yōu)美的語言表達了自己對小學時光的懷念。作者選取了曾經(jīng)的片段，構(gòu)起了回憶的畫面。文章結(jié)尾處，作者以“兩個感謝”，表達了對老師的感激和同學的祝福。文章結(jié)構(gòu)緊湊，耐人尋味。