我讀書(shū)我快樂(lè)作文加評(píng)語(yǔ)
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，讀書(shū)能讓我快樂(lè)。讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于我讀書(shū)我快樂(lè)的作文和評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文篇一
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)，給我們以智慧的火種;書(shū)，給我們以寒冬的暖爐;書(shū)，給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤!
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮;詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了，不僅寫(xiě)作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
【評(píng)語(yǔ)】雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!去廣闊的書(shū)海里徜徉吧。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文篇二
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，的確如此。一個(gè)人成才可以無(wú)師自通，卻不可以無(wú)書(shū)自通。讀書(shū)是我們成長(zhǎng)的一個(gè)永遠(yuǎn)話題，從懂事讀書(shū)開(kāi)始，書(shū)一直陪伴我度過(guò)了六七年時(shí)光，長(zhǎng)大了，知道讀書(shū)可以錘煉思想，陶冶情操，是不可不讀的。 北宋大文豪歐陽(yáng)修是一個(gè)博學(xué)多才的大才子。一捧起書(shū)就如癡如醉地讀，他經(jīng)常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書(shū)。由于歐陽(yáng)修的勤奮好學(xué)，他寫(xiě)了幾篇膾灸人口的千古名篇：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無(wú)數(shù)后人的傳頌。
我從讀書(shū)中也體會(huì)到無(wú)窮樂(lè)趣。翻開(kāi)蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》，我仿佛置身于三國(guó)赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場(chǎng)面，以及周公瑾運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開(kāi)《岳陽(yáng)樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中，我體會(huì)到范仲淹那種憂國(guó)憂民的高尚情操。從毛主席的《沁園春.雪》中我仿佛置身于祖國(guó)萬(wàn)里錦繡河山的壯美與秀麗，佩服一代偉人傲視群雄，縱橫天下的雄才大略。
讀書(shū)，使我懂得父母生我養(yǎng)我的艱辛，讓我讀懂了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的含義。讀書(shū)，使我面對(duì)老師在講臺(tái)上揮汗如雨時(shí)，我再也不敢神游于“洛克王國(guó)”之中。讀書(shū)，讓我能夠在面對(duì)落日，晚霞，青山，清風(fēng)，院子的美景時(shí)，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對(duì)美景時(shí)啞口無(wú)言。
同學(xué)們，要想做一個(gè)睿智，博學(xué)多才的人，就必須通過(guò)讀書(shū)才可達(dá)到。蘇軾概括道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這是一種書(shū)卷氣的自然流露。想起我無(wú)靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無(wú)味才好。
我喜歡書(shū)，更喜歡讀好書(shū)。成功不是唾手可得的。一個(gè)人不讀書(shū)，他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識(shí)。把平時(shí)的時(shí)間擠出來(lái)，收集起來(lái)讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)也是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。書(shū)可以把無(wú)聊的時(shí)刻變成有趣的時(shí)刻，希望同學(xué)們多找這位知己，讓它也成為你的另一個(gè)終身伴侶。
【評(píng)語(yǔ)】本篇“我讀書(shū)我快樂(lè)”，一目了然，條理分明，并從不同角度說(shuō)明了書(shū)籍的作用，是本文的一大特色。語(yǔ)言流暢生動(dòng)，如“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”立意明確。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文篇三
總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí)，捧起一本書(shū)，靜靜徜洋在書(shū)海之中，忘了世界，忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也怡然而自得。
一日隱約之中，見(jiàn)汩羅江上屹立著一個(gè)人，怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志，滔滔江水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷，一句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭腐敗的無(wú)奈。也許只有投身于汩羅江水，才不會(huì)受到世俗的玷污，剎那間，我品到了汩羅江的絲絲苦楚，感受到了汩羅江流淌著的無(wú)限憂傷，可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中，永不停息。
翻開(kāi)另一頁(yè)——一位老人款款而來(lái)，他只是一個(gè)平凡的老人，‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)’是他一生的寫(xiě)照，他不曾寫(xiě)下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，一部《論語(yǔ)》是他一生的濃縮，他沒(méi)有做下驚天事跡，只是宣揚(yáng)著儒家思想，戰(zhàn)亂紛飛的年代，是他將“仁”的種子四處傳播，民不聊生的年代，他用儒家哲理給人以啟迪，四海因他而統(tǒng)一，九州因他而安定。“天不生仲尼，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜。”
視線被一縷燈光吸引過(guò)去，油燈之下，他仍?shī)^筆疾書(shū)，重病之時(shí)，他仍嘔心瀝血，為了一個(gè)夢(mèng)，他不惜廢寢忘食，為了一個(gè)夢(mèng)，他不懼貧困清苦，一部《紅樓夢(mèng)》承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨，一部《紅樓夢(mèng)》凝聚著他一生的心血。“滿約荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”
沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲地交流，享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜，收獲身心的釋然，使心靈得到洗禮。古人云：書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì)，你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理，你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇完整而又精彩的敘事抒情散文，文章開(kāi)篇點(diǎn)題自然引出下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。描述了屈原、孔子、曹雪芹，他們都愛(ài)書(shū)且以讀書(shū)為快樂(lè)，時(shí)空錯(cuò)綜，結(jié)尾點(diǎn)題。