關(guān)于勇氣的排比句
1、我們欣賞勇氣，因為它是智慧與力量的化身。斯巴達(dá)克能領(lǐng)導(dǎo)角斗士和奴隸起義靠的是勇氣;司馬遷勞動局憑的是勇氣;成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無堅不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻;有了勇氣，就可以無畏地同厄運去抗?fàn)?有了勇氣，就能匯蕩滌污垢的洪流奔騰入海。
2、我們欣賞勇氣，因為它是克難求進的法寶。萊特兄弟沒有創(chuàng)新的勇氣，就不會發(fā)明飛機;李時珍沒有獻身的勇氣，就不會編著出《本草綱目》;袁隆平?jīng)]有突破的勇氣，也不會成為雜交水稻之父。
3、我們欣賞勇氣，欣賞沒有翅膀卻向往藍(lán)天的勇氣;欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣;更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。一個人如果有了這樣的勇氣，就可以成為鋼鐵戰(zhàn)士，一個民族如果有了這樣的勇氣，就將無往而不勝!
4、勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點燃希望的燈;勇氣是燈，照亮夜行的路;勇氣是路，引你走向黎明。
5、勇氣是面對困難的無所畏懼;勇氣是面對敵人的沉著冷靜;勇氣是面對錯誤的深刻反省;勇氣是面對名利的澹泊寧靜;勇氣是面對誘惑的氣定神閑。
6、勇氣使我們產(chǎn)生力量;勇氣使我們產(chǎn)生信心;勇氣使我們堅毅不屈。
7、勇氣如同溫暖的陽光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖;勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤;勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
8、我們欽佩魯迅先生，因為他敢于向黑暗的社會宣戰(zhàn);我們敬愛毛主席，因為他敢于從槍林彈雨中拯救中國;我們崇拜海倫•凱勒，因為她敢于與令人窒息的黑暗和無聲的世界搏斗;我們贊美王昭君，因為她敢于獨自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。
9、我們歌頌勇氣，贊美勇氣，同時我們真誠的呼喚勇氣。老人被歹徒刺傷，圍觀者無一上前救助;小孩溺于水中，周圍的人卻視而不見;居民樓失火，旁觀者指指點點，卻都不上前幫忙……這些事實讓我們痛心于人性的冷酷，勇氣的淪喪。但，我堅信，只要有人存在，勇氣之花便不會枯萎。
10、什么是勇氣?勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志;勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時大無畏的精神;勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念;勇氣就是“海空戰(zhàn)士”王偉同志為國捐軀的豪情……
11、布魯諾是勇敢的，因為他擁有為真理獻身的勇氣;貝多芬是勇敢的，因為他擁有挑戰(zhàn)命運的勇氣;屈原是勇敢的，因為他擁有為國投江的勇氣;戚繼光是勇敢的，因為他擁有上陣殺敵的勇氣。
12、不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊含著勇氣。坦白的承認(rèn)自己錯誤，這是需要勇氣的;向師長提出不同的意見，這是需要勇氣的;走上講臺毛遂自薦，這是需要勇氣的;甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇氣的。
13、勇氣是眼睛，看出心中的愿;勇氣是手，敲響成功的門;勇氣是嘴，唱出心中的夢。
14、真正的勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨自越過困難堆成的高山;擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難;擁有了這種力量，我們就能成為命運的主宰，始終揚起勝利的風(fēng)帆。
【擴展閱讀：怎樣寫好片斷?】
寫好片斷是寫好一篇文章的基礎(chǔ)，是一項十分重要的寫作基本功。怎樣才能有條理地寫好片斷呢?前面已講過“如何寫好一句話”。而一段話是由一句一句組成的，并且句子與句子之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系。因此，寫好一段話就必須根據(jù)表達(dá)的需要，按照一定的順序，用適當(dāng)?shù)姆绞桨丫渥咏M合起來。
組句成段的方法主要有以下四種：
一、幾個方面并列成段
即圍繞中心思想，從幾個不同的方面進行敘述的組句成段方法。
例如：
萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊著從鄉(xiāng)村里出來的敞口船。船里裝載的是新米，把船身壓得很低。齊著船舷的菜葉和垃圾被白膩的泡沫包圍著，一漾一漾地，填沒了這只船和那只船之間的空隙。
(《糶米》第一段)
這一段就是圍繞“船多米重”這個中心意思。，從兩個方面進行敘述的，這一段話由三句話并組成，條理非常清楚：第1句寫船多;第2句寫米重;第3句寫船多、米重。
二、按順序連貫成段
即按一定的順序(事情的發(fā)展順序，時間或空間的順序)連貫而有條理地進行敘述組句成段方法。
例如：
老象跑在前頭，最先來到了河邊。它伸長了鼻子去吸河水�？墒撬缓艿�，它夠不著，只好又往前走一步。它想，要是跨進水里，美美地飽喝一頓，再洗個澡，那才涼爽呢!老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上，石頭往下一陷，它抬起的左腳來不及往回收，一下子就踏進河里，踩在河底的淤泥里，深深地陷了進去。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢?不一會兒，老象身子一側(cè)，栽進河里，它使勁掙扎，但是越掙扎身子越往下陷。它抬起頭呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌進去。
(《黃河象》第四自然段)
這段文字按事情發(fā)展順序，連貫而有條理地描寫老象“跑、伸、走、踩、踏、陷、栽、掙扎、呼救”等失足落水的全過程。
三、總述和分述組句成段
總述是總的說出這一段的重點或中心，分述則是圍繞總述分幾個方面進行敘述。這種組句成段的方法有三種：1、先總述后分述;2、先分述后總述;3、先總起后分述最后再總結(jié)。
例如：
(一)“松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的眼睛。一身灰褐色的毛，光滑滑得像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。”
(《松鼠》)
這里運用了先總述后分述的組句成段的方法。第一句總述松鼠是一種美麗的小動物，第二、三、四句分別描述松鼠的眼睛、毛和尾巴，從三個方面具體說明松鼠很美麗。
(二)“細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們舒展著四季長綠的枝葉。一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。這就是故鄉(xiāng)的楊梅樹。”
(《我愛故鄉(xiāng)的楊梅樹》)
這里運用了先分述后總述的組句成段的方法。第一、第二句分別描述楊梅樹吮吸甘露的情態(tài)和舒展枝葉的樣子，第三句則是總述。
(三)“動物的舌頭，無奇不有。貓的舌頭有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱時是伸出來，幫散發(fā)身體的熱量。長頸鹿的舌頭，能把樹上的嫩枝嫩葉卷住，這樣吃起來多方便，企鵝的舌頭上，長著尖尖的牙齒，能逮住滑溜溜的魚蝦。變色龍的舌頭比身體還長，平時藏在嘴里，見到飛蟲，能突出彈跳起來粘住蟲子。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，舌頭長著倒刺，能把害蟲從樹洞里鉤出來吃掉。蛇的舌頭細(xì)長分叉，不停地吐進吐出，能感覺周圍的動靜。動物的舌頭多么奇妙啊!”
(《奇妙的舌頭》)
這是先總述后分述再總述組句成段的方法。第一句總述動物的舌頭無奇不有。第二至十一句分述貓、狗、長頸鹿、企鵝、變色龍、啄木鳥、蛇等動物舌頭的特點，最后一句概述動物的舌頭是多么奇妙。