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哲理故事大全及感悟

發(fā)布時(shí)間:2020-05-07

哲理故事大全及感悟

  哲理:關(guān)于宇宙人生根本原理和智慧。它通常是關(guān)于人生問(wèn)題哲學(xué)學(xué)說(shuō),它是人生觀理論形式。它主要探討人生目、價(jià)值、意義、態(tài)度等,相比理論化、系統(tǒng)化哲學(xué)而言,它表現(xiàn)形式通常是智慧箴言式,哲理故事大全及感悟,請(qǐng)參考。

哲理故事大全及感悟

  1、華佗拜師

  華佗東漢末年杰出醫(yī)學(xué)家。他技術(shù)全面,精通醫(yī)道,尤于外科,曾發(fā)明全身“麻沸散”用于剖腹開(kāi)背、切除胃腸等大手術(shù),特別是在他功成名就之后,仍然謙虛好學(xué)。華佗拜師學(xué)藝故事,被后人傳為佳話。

  一次,華佗給一個(gè)年輕人看病,經(jīng)望、聞、問(wèn)、切之后,認(rèn)為患者得了頭風(fēng)病,可是他一時(shí)又拿不出來(lái)治療此病藥方,急得束手無(wú)策,病人也很失望。

  后來(lái),這位病人找到一位老醫(yī)生,很快就把病治好了。華佗聽(tīng)后很是慚愧,便打聽(tīng)到老中醫(yī)住處,決心去拜師學(xué)藝。但華佗當(dāng)時(shí)名噪四方,唯恐老中醫(yī)不肯收他為徒,于是改名換姓,來(lái)到老中醫(yī)門下,懇求學(xué)醫(yī)。老中醫(yī)見(jiàn)華佗心誠(chéng),就收他為徒。

  從此,華佗起早貪黑,任勞任怨,虛心好學(xué),終于獲得了治頭風(fēng)病絕技。當(dāng)華佗滿師歸來(lái)時(shí),這位老中醫(yī)才明白眼前這個(gè)徒弟就是名醫(yī)華佗,他一把拉住華佗手說(shuō):“華佗啊,你已是名揚(yáng)四海,為何還要到我這里受苦?”華佗把來(lái)意告訴了老中醫(yī),并說(shuō):“山外有山,學(xué)無(wú)止境。人各有所長(zhǎng),我不懂地方就應(yīng)該向您學(xué)習(xí)!

  啟示:我們要在實(shí)踐中正確處理個(gè)人與群眾關(guān)系,要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),汲取人民群眾經(jīng)驗(yàn)和智慧,才能不斷拓展、深化和完善自己知識(shí)結(jié)構(gòu)。華佗拜師學(xué)藝,不恥下問(wèn)故事,就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  2、人生如玉

  從前有一位智者收了很多學(xué)生,其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教:“老師,你能講講我價(jià)

  值嗎?”老師拿出一塊石頭,說(shuō):“你先幫我做件事,,我再告訴你人生價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣,可別人無(wú)論出多少錢你都不能賣。”

  學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣,有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià),又來(lái)了一些人,大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光,都開(kāi)始抬價(jià),一直把石頭價(jià)抬到10元錢。學(xué)生高興地回去和老師說(shuō):“老師,你這塊石頭居然能賣10塊錢呢!”老師說(shuō):“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣,別人出多少錢你都不能賣!

  學(xué)生到了黃金市場(chǎng),有個(gè)老者看了這塊石頭成色,說(shuō)里面一定是塊寶貝。大家開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)這塊石頭,抬到了1萬(wàn)塊錢價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了,興高采烈地跑回去對(duì)老師說(shuō):“您這塊石頭居然能賣到1萬(wàn)塊錢,真是想不到。 崩蠋熜χf(shuō):“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣,別人出多少錢,你都不能賣掉!

  學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場(chǎng),剛一叫賣,就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼功夫,石頭價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢。學(xué)生忍住了極大誘惑回去了,對(duì)老師說(shuō):“想不到您還有這樣一塊寶貝呀!我任務(wù)完成了,您該告訴我這塊石頭價(jià)值了吧。”老師對(duì)學(xué)生說(shuō):“這塊石頭真是無(wú)價(jià)之寶,它里面有名貴玉,但你不識(shí)貨,它頂多值10塊錢!

  啟示:其實(shí),每個(gè)人都是一塊玉,我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己,有人打磨了自己,他就成了玉,打磨得越好,他價(jià)值就越高;有人守著自己玉一輩子都不打磨,他一輩子就是一塊不值錢石頭。這則案例啟示我們,去思考人生價(jià)值內(nèi)涵,即人生價(jià)值是什么?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵是什么?你是如何看待自己人生價(jià)值?

  3、海鳥(niǎo)墳?zāi)?/p>

  在茫茫大西洋中,有一個(gè)馬里恩島嶼,人跡罕至,是海鳥(niǎo)棲息生存天堂世界。可自從1945年英國(guó)一支探險(xiǎn)隊(duì)踏上這塊處女地之后,不長(zhǎng)時(shí)間,情況就發(fā)生了急轉(zhuǎn)直下逆變。

  原來(lái),伴隨著科考隊(duì)員上島,探險(xiǎn)隊(duì)運(yùn)輸船上藏匿著幾只老鼠也乘機(jī)溜上了島嶼。上島老鼠如同上了天堂,因?yàn)閸u上食物豐饒?bào)@人,又沒(méi)有天敵,故而老鼠如燎原野火,瘋狂無(wú)度地繁殖起來(lái)。8年后致使全島鼠滿為患?瓶缄(duì)員復(fù)上此島后,發(fā)現(xiàn)情況不妙,于是一紙電報(bào)發(fā)回大本營(yíng),要求總部速送幾只壯貓來(lái)抑制鼠患。豈料,隨后發(fā)生事情再一次令人目瞪口呆:來(lái)到島上五只壯貓,非但未能抑制住鼠災(zāi),反而使島上那些長(zhǎng)期以來(lái)不知恐慌海鳥(niǎo)一下子就成為了貓們輕易就能捕食到口美味佳肴。這下,貓們便開(kāi)始徹底改行了——不愿意再去奮力搏擊那些壯碩兇頑大鼠,而是一味貪婪不止去捕食那些相對(duì)平和得多海鳥(niǎo)。若干年后,“肥吃海喝”五只“始祖貓”一舉繁殖到了2500只驚人數(shù)目。而每天落入貓口海鳥(niǎo)數(shù)量更是達(dá)到驚人60

  萬(wàn)只之多!“海鳥(niǎo)世界”從此淪為了“海鳥(niǎo)墓場(chǎng)”。

  啟示:科考隊(duì)員百思不得其解原因在于沒(méi)有看到矛盾特殊性,用老辦法解決新問(wèn)題。按常規(guī)而論,貓與鳥(niǎo)原本并非冤家對(duì)頭,貓與鼠才是真正勢(shì)不兩立;可一但周圍環(huán)境發(fā)生了特殊變化,事物特殊性也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。于是才出現(xiàn)了“貓改行”。

  4、善待“對(duì)手”

  日本北海島出產(chǎn)珍貴鰻魚(yú),海邊漁村漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)生命非常脆弱,只要一離開(kāi)深海區(qū),要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪是有位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú),返回后,他鰻魚(yú)總是活蹦亂跳,而其他人無(wú)論如何處置捕撈到鰻魚(yú),回港后全部都是死。由于鮮活鰻魚(yú)價(jià)格要比死鰻魚(yú)貴一倍以上,因此沒(méi)幾年功夫,老漁民一家便成為了遠(yuǎn)近聞名富翁。老漁翁臨終時(shí)把秘決傳授給了兒子。

  原來(lái),老漁民保證鰻魚(yú)不死秘決,就是在整倉(cāng)鰻魚(yú)中,放進(jìn)幾條狗魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類,還是“死對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄狗魚(yú)遇到成倉(cāng)對(duì)手,為了求得生存,便在鰻魚(yú)堆里四處亂竄,這樣反而把整倉(cāng)死氣沉沉鰻魚(yú)給救活了。

  啟示:狗魚(yú)與鰻魚(yú)“死對(duì)頭”關(guān)系,成就了魚(yú)倉(cāng)中鰻魚(yú)生存;反之,沒(méi)有鰻魚(yú),漁倉(cāng)中狗魚(yú)也是死氣沉沉。

  5、古今智慧

  有一位退休老人回到老家,在小城買了一座房住了下來(lái),想在那兒安靜些寫(xiě)回憶錄。開(kāi)始幾個(gè)星期,一切都好。但是有一天,三個(gè)男孩放學(xué)后來(lái)這里玩,他們把垃圾桶踢來(lái)踢去,玩得很是開(kāi)心。

  老人受不了這些噪音,于是出來(lái)和他們進(jìn)行談判。他說(shuō):“我很喜歡你們踢桶玩,如果你們每天來(lái)玩,我每天給你們每個(gè)人一塊錢!比齻(gè)小青年很高興,更加賣勁地施展著他們腳下功夫。過(guò)了三天,老人憂愁地說(shuō):“通貨膨脹使我收入減少了一半,明天起我只給你們5毛錢!毙∏嗄旰苁遣婚_(kāi)心,但還是答應(yīng)了。每天放學(xué)后,繼續(xù)去進(jìn)行他們表演。

  一個(gè)星期后,老人愁眉苦臉地說(shuō):“最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金匯款,對(duì)不起,每天只能給兩毛了!

  “兩毛錢?”一個(gè)小青年臉色發(fā)青,“我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢而浪費(fèi)寶貴時(shí)間為你進(jìn)行表演呢,不干了!

  如此以后,老人又過(guò)上了安靜日子。

  啟示:沒(méi)有任何一個(gè)事物是孤立存在。老人回到老家想安靜地寫(xiě)些回憶錄,結(jié)果被放學(xué)后頑皮玩耍孩子打破了安靜生活。退休老人根據(jù)退休工資及福利只漲不跌及年輕人逆反心理,采取欲擒故縱,拐彎抹角方式,巧妙地達(dá)到了自己目?梢(jiàn),辦事情要想取得成功就必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。老人對(duì)三個(gè)年輕人玩耍吵鬧沒(méi)有開(kāi)門見(jiàn)山地批評(píng),而是抓住了他們心理特點(diǎn),采取了欲擒故縱方式,從而達(dá)到了事半功倍效果。

  6、如此差異

  美國(guó)哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)非常有名實(shí)驗(yàn)。有一年他們對(duì)即將從哈佛大學(xué)畢業(yè)一群學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)調(diào)查,這群學(xué)生智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。調(diào)查結(jié)果是這樣:3%人,有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo);10%人,有清晰但比較短期目標(biāo);60%人,目標(biāo)模糊;27%人,沒(méi)有目標(biāo)。

  25年后,合佛對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣:3%人,25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力,幾乎都成為社會(huì)各界成功之士,其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英;10%人,他們短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn),成為了各個(gè)領(lǐng)域中專業(yè)人士,大都生活在社會(huì)中上層;60%人,他們安逸地生活與工作,但都沒(méi)有特別成績(jī),恢復(fù)生活在社會(huì)中下層;剩下27%人,他們生活沒(méi)有目標(biāo),過(guò)得很不如意,并且常常在埋怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不給他們機(jī)會(huì)”世界。

  啟示:理想是指路明星,沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)方向;沒(méi)有堅(jiān)定方向,就沒(méi)有生活。志不立,天下無(wú)可成之事。

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