想象作文《二十年后的家鄉(xiāng)》寫作指導(dǎo)
這是五年級的一篇課文同步作文。應(yīng)某著名作文指導(dǎo)報刊的約稿，要兩篇優(yōu)秀習(xí)作，并附寫作指導(dǎo)思路。找學(xué)生寫稿簡單，為學(xué)生提出寫作思路是難題。因?yàn)橄胂笞魑囊姸嗔耍瑹o外乎是自己化身為科學(xué)家，宇宙飛船隨處可見等等，但是，特別好的不多見。如何才能讓孩子寫出與眾不同的作文呢？
我琢磨了一下，得出以下幾點(diǎn)思路，與大家分享：
一:孩子的想象力是無限的，關(guān)鍵是老師給他們怎樣的想象基點(diǎn)。作文要求寫二十年后的家鄉(xiāng)，除了科學(xué)想象之外，必定要體現(xiàn)出家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。這點(diǎn)非常重要，決定著孩子的作文是否具有個性。每個地方都有其獨(dú)特的方面，北方的農(nóng)村種植小麥，可以指導(dǎo)孩子從改善農(nóng)業(yè)耕種的方面去想象；南方盛產(chǎn)水果，我們則可以從如何進(jìn)行現(xiàn)代化水果種植方面去思考；濱海城市和山區(qū)城市的未來也是各不相同，抓住自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，孩子的作文就具備了眾不同的基調(diào)。
二：想象不能脫離實(shí)際，不能漫無邊際，不能寫成童話作文或者是神話作文。科技的發(fā)展體現(xiàn)在生活的方方面面，要抓住最能為作文服務(wù)的科技項目。所選擇的科技項目要與家鄉(xiāng)的特色緊密結(jié)合。如海濱城市以漁業(yè)、旅游業(yè)為特色，那么想象時候就要往這方面去展開，如何讓科技項目服務(wù)于旅游業(yè)，科學(xué)如何為漁業(yè)服務(wù)；南寧以綠城著稱，如何圍繞“綠色”做文章，讓科技為綠色南寧服務(wù)；百色市是革命老區(qū)、山區(qū)，如果家鄉(xiāng)是百色的，則可以為老區(qū)描繪一幅壯觀的未來發(fā)展藍(lán)圖。
三：文章的結(jié)構(gòu)可以用平時習(xí)作指導(dǎo)的方法（略）。
只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生就會依據(jù)思路展開想象，那么寫出優(yōu)秀作文就不是難事。
【學(xué)生習(xí)作一】
智能化綠城如此多嬌(留用)
——二十年后的家鄉(xiāng)
南寧市秀田小學(xué)五年級 何昇峻
睜開眼睛，眼前是一片瀑布飛泉，映著燈光，仿佛彩虹一般；無聲的汽車在街道上奔馳著，沒有擁堵，沒有喇叭聲；機(jī)器人清潔工、智能警察在辛勤地勞動著……
這是20年后我回家鄉(xiāng)看到的讓我難忘的一幕。20年后，我已是留美的一名建筑設(shè)計師了，闊別家鄉(xiāng)在外求學(xué)多年，是該回家鄉(xiāng)南寧看看了。我乘著電動飛車，來到這陌生而又熟悉的街道上——南寧，它已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化！
南寧有著綠城的美稱，那就先看看道路兩邊的綠化設(shè)施吧。道路的一旁，裝上了循環(huán)噴水機(jī)，水從這兒噴出來，沒有被泥土吸收的部分會一滴不剩地落入對面的池里，機(jī)器又從池里吸水倒噴回去。這時正是炎炎夏日，我走在街道上，涼絲絲的，十分清爽，好似穿過水簾洞一般。得益于現(xiàn)代化的澆灌方式，榕樹、芒果樹、扁桃樹枝繁葉茂。白天，樹木的枝葉仿佛一片綠色的屏障，擋住了耀目的陽光；夜晚，五彩繽紛的彩燈，伴著飛瀑，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……各種顏色呈現(xiàn)在眼前，每一條街，是不同的顏色，有小學(xué)的街道呈現(xiàn)的是鮮艷的紅色，居住區(qū)呈現(xiàn)的是溫馨的鵝黃色，非常人性化。這樣境界真是夠驚艷，叫人驚嘆。走在街道上，心情如此美妙，仿佛置身于仙境，不愧是世界級宜居城市啊。
眾所周知，人類面臨著兩大困擾，一是地球能源（石油、天然氣等）總有一天會枯竭；二是空氣污染問題難以解決。在20年后的南寧，這個問題已經(jīng)解決了。汽車都是用電能的啦，不管是地上跑還是空中飛的，全部使用環(huán)保、可再生能源。試用環(huán)保能源的汽車，不但速度驚人，而且沒有噪音，零污染。說到這里有人就會問了，哪來那么多電呢？這不是問題，聰明的科學(xué)家在城市下方建造了一個核心發(fā)電站，只要把生活垃圾供給核心發(fā)電站，經(jīng)過處理便能轉(zhuǎn)化為電能，再傳輸?shù)降孛嫔�，無論汽車走到哪里，都有充電站伺候。這個辦法既解決了能源供給、城市垃圾處理問題，還有利益地球的健康。怎么樣？大家覺得不可思議吧！
再看看大街兩旁的另一道靚麗風(fēng)景：機(jī)器人代替的清潔工和交通警察在烈日下開展高強(qiáng)度工作，清潔工和警察可以解放了，他們?nèi)プ龈幸饬x的事情。而地下垃圾發(fā)電廠給機(jī)器人提供了無限的電力支援，它們可以持續(xù)不斷地開展工作，城市變得更文明更有序。哦，我的家鄉(xiāng)南寧，它已經(jīng)步入了一個新的時代。
閉上眼睛，我腦海里再次浮現(xiàn)出城市里的一幕幕靚麗景觀：街道上一道道水霧彩虹裝飾著城市的夢、沒有尾氣的汽車無聲地在城市的街道和天空穿梭，智能機(jī)器人在賣力地為綠城的人民服務(wù)……這是我們真正跨進(jìn)高科技時代的第一步。我的家鄉(xiāng)南寧，因?yàn)榭萍歼M(jìn)步而變得越來越美麗！
【點(diǎn)評】
本文小作者以“智能化綠城如此多嬌——二十年后的家鄉(xiāng)”為題，充滿詩意，單是題目就把讀者帶入一個特色鮮明的城市。以“睜開眼睛”起筆，直接把讀者領(lǐng)入能化城市——綠城，開門見山，給人驚喜、驚嘆。接著抓住綠城的特點(diǎn)，對綠城如何保持“綠”意發(fā)揮想象既有天馬行空之感，又讓讀者覺得文章想象符合情理。文章用閉上眼睛收筆，照應(yīng)開頭。
【學(xué)生習(xí)作二】
大美北海在心中（留用）
南寧市秀田小學(xué)五年級 廖俊皓
當(dāng)朝陽從海平面緩緩升起的時候，我乘坐的陸海空飛行船在在海邊緩緩降落——我回到了闊別20年的故鄉(xiāng)北海市。
飛船就停在那片記憶的海灘——銀灘上。銀灘的沙子依舊是那樣白，依舊是那樣柔軟，好像誰在海邊鋪開的一張軟綿綿的銀色地毯。清晨的陽光照在海面上，清澈的海水藍(lán)得徹底、藍(lán)得透亮，像極了被大雨清洗過的湛藍(lán)的天空，與20年前的大海截然不同。
我至今還清晰記得，20年前最后一次到北海的時候，海水是那樣的渾濁，海面還漂浮著垃圾，臟得讓人毛骨悚然。一位北海的老鄉(xiāng)指了指海與天的交匯線，略帶自豪地告訴我：“在距離海岸10公里的海水里，安裝著一個龐然大物——“海水凈化器”，漲潮的時候外來的海水經(jīng)過那個巨大的機(jī)器過濾，變成干凈的海水，退潮的時候從岸邊涌出去的海水也被過濾，一來一去，海水就全部是干凈的了。而這個巨大的機(jī)器所需要的能量全部都是海洋潮汐發(fā)電供應(yīng)，非常環(huán)保。”說完，他還帶著我走進(jìn)了一個“海底隧道”讓我近距離觀察了那個“海水凈化器”。
離開了銀灘，我又來到了20年前漁民聚集的大碼頭。這碼頭也大變樣了：原本漁民用來養(yǎng)魚的密密麻麻的網(wǎng)箱不見了，取而代之的是一艘艘如同航空母艦般的船只停在海岸線上。老鄉(xiāng)告訴我：“為了防止海邊漲潮，刮臺風(fēng)，每個漁民都配置有一艘高科技大船，船內(nèi)可以容納幾百個網(wǎng)箱，我們再也不用擔(dān)心刮臺風(fēng)再也不用恐懼暴雨了�！睗O民老鄉(xiāng)說到這里，臉上的幸福笑容像海潮一般涌現(xiàn)。他指著一個正在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的抽水系統(tǒng)繼續(xù)說道，“你看，不但大海里有污水處理器，每只養(yǎng)殖船也都有，海水再也會被漁業(yè)養(yǎng)殖所污染了。把魚養(yǎng)在船只里，再把船開到大海中央，魚苗就和在海里生長一樣了。更重要的是，漁民們已經(jīng)不再像以前那樣起早貪黑，如今，我們?nèi)乙呀?jīng)搬到船上生活，不用因?yàn)榕_風(fēng)的到來而顛沛流離了�！�
接著我還參觀了生蠔養(yǎng)殖基地、珍珠養(yǎng)殖基地……一切都改變了，人們的生活被現(xiàn)代科技改變了，他們臉上浮現(xiàn)出的笑容是如此幸福。但讓我倍感欣慰的是，人們的思想也隨著科技的進(jìn)步而改變，此次回鄉(xiāng)之旅，我所走過的大街小巷海灘竟沒有發(fā)現(xiàn)一片垃圾，也沒有發(fā)現(xiàn)有一個人闖紅燈。想到這里，我的內(nèi)心不禁驚嘆：科技改變的不僅是生活，還改變了人心，難怪北海變得這么美好。
夕陽西下，人們在海灘上快樂地奔跑、散步，漁民的巨輪在海面上隨著海浪起起伏伏，像一只只巨大的裝著幸福的搖籃。20年后的北海，它是一塊現(xiàn)代化的海濱度假勝地，更是一座滿載希望和文明的幸福城。
【點(diǎn)評】
這是一篇充滿地方特色的想象作文。小作者抓住北海這個海濱城市的特點(diǎn)，從治理海水污染問題、漁民養(yǎng)殖方面展開想象，用充滿童真的想象為這個城市提出了可持續(xù)發(fā)展方案。文章給讀者展示了宏偉的人與海共存的畫面，語言大氣，想象奇特。開頭用朝陽起筆，中間的描寫過渡得當(dāng)，末尾用夕陽收筆，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完美。