“仰望”話題作文
人，總要仰望點(diǎn)什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí)，一股莊嚴(yán)神圣的力量，一個(gè)崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內(nèi)心涌起……請你以“仰望”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：①有真情實(shí)感，中心明確，語言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意。②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母a、b、c……代替。
——（選自XX年陜西省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考語文卷）
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仰望受傷的螞蟻
那些天，我的心情就像那陰暗的天空，怎么也開朗不起來。因?yàn)�，期中考試我考砸了，在全�?4名同學(xué)中，我排第32名。也不知怎么搞的，原先我的成績一直排在班級前20名之內(nèi)的呀，誰想倒退得這么厲害。（文章開篇太突兀，應(yīng)緊扣“仰望”這一題眼，展開描寫或是抒情，以此引起下文。）
那是一個(gè)星期天的上午，父母外出勞作，家里只剩下我一個(gè)人。本想完成老師布置下的作業(yè)，但卻沒有一點(diǎn)心思。索性端了條凳子，坐在院子里發(fā)起呆來。（此處可以展開想象，描寫其內(nèi)心的苦楚，為“仰望”的感悟埋下伏筆，使文章更具感人的情韻�。�
過了不知多久，我的視線被院墻根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚頭，也許是爸爸早上用它做完什么活兒后隨意丟在那里的，卻不想偏偏砸毀了墻根下的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開始為一天的生活忙碌了。于是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧就砸在了一群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦地呻吟。（此處是文章的重點(diǎn)，要細(xì)膩而生動地描寫“仰望”的情景，可以驅(qū)遣想象，采用虛實(shí)相生之法，讓文章的主旨更加鮮明�。�
多么可憐的螞蟻啊。強(qiáng)烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚頭的跟前，仔細(xì)觀察起那幾只受傷的螞蟻來。
這幾只螞蟻受的傷可真不輕啊。只見，它們有的被砸傷了觸足，有的被砸傷了腹部，有的被砸傷了頭部……沒有一只能自由自在地爬行了。雖然這樣，我卻看到，這幾只受傷的螞蟻，都在拼命地掙扎。我不明白它們在掙扎什么，我不明白它們?yōu)槭裁匆Φ嘏佬�。但是，�?dāng)我看到它們中的一只用盡全力爬進(jìn)了附近另一眼完好無損的螞蟻窩時(shí)，我終于明白：一個(gè)人受傷了要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。（此處應(yīng)緊密聯(lián)系自我實(shí)際精心打造，真切而細(xì)致地抒寫自我的切身體驗(yàn)與感悟，揭示出“仰望”的深刻意蘊(yùn)。）
不由得，我仰望起了那幾只受傷的螞蟻。
不由得，我的天空豁然開朗。（結(jié)尾最好照應(yīng)開頭，使首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）
［失誤探究］
這篇考場作文的失誤主要在于審題不是很準(zhǔn)確，沒有緊扣“仰望”這一題眼來明確寫作方向，突出寫作重點(diǎn)。文章應(yīng)緊扣“仰望”一詞，著重描寫螞蟻受傷后的情形，可是考生用墨太少，未能在讀者心中樹起“崇高的形象”，產(chǎn)生“一股莊嚴(yán)神圣的力量”，使得文章的重點(diǎn)不明，主旨不深。文章的結(jié)尾處還應(yīng)聯(lián)系自我，展開想象，有力地深化文章的中心，這樣才能引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。同時(shí)還應(yīng)在文章開頭緊扣文題，引起下文，照應(yīng)結(jié)尾，使文章首尾圓合，意蘊(yùn)更加凸顯。倘若能從這3個(gè)方面進(jìn)行修改，文章一定會分外出彩！
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仰望受傷的螞蟻
每當(dāng)悲觀失望時(shí)，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來；每當(dāng)不思進(jìn)取時(shí)，我便不由得想起那些受傷的螞蟻來。在仰望那些螞蟻的過程中，我獲得了動力，看到了希望……
那些天，我的心情就像那陰暗的天空，怎么也開朗不起來。因?yàn)椋谥锌荚囄铱荚伊�，在全�?4名同學(xué)中，我排第32名。也不知怎么搞的，原先我的成績一直排在班級前20名之內(nèi)的呀，誰想倒退得這么厲害。想想關(guān)心我的老師和對我寄予厚望的父母，我慚愧得直想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是，那段時(shí)間，我總有一種溺水的感覺，怎么也看不到岸。佛曰：“苦海無邊，回頭是岸�！笨墒钱�(dāng)我回頭時(shí)，看到的仍是白茫茫的一片。不管前進(jìn)還是后退，離岸都有一段距離，我的心情暗到了極點(diǎn)。那是一個(gè)星期天的上午，父母外出勞作，家里只剩下我一個(gè)人。本想完成老師布置下的作業(yè)，但卻沒有一點(diǎn)心思。索性端了條凳子，坐在院子里發(fā)起呆來。