2016中考寫(xiě)作“A計(jì)劃”突圍方略：正視人生磨難
中考寫(xiě)作“a計(jì)劃”突圍方略：正視人生磨難
熱點(diǎn)考點(diǎn)對(duì)接
就人生而言，磨難是我們的必修課。我們總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深……因此，若想做一個(gè)非常平凡的人，則是磨難少一些更好，若想做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人，則不妨多經(jīng)歷磨難。汪國(guó)真打過(guò)一個(gè)比方：磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，一方面卻又強(qiáng)健了我們的體魄。
對(duì)待磨難有兩種態(tài)度：主動(dòng)迎接和被動(dòng)承受。既然磨難是人生路上必不可少的一頁(yè)，與其消極躲避、被動(dòng)承受，不如主動(dòng)迎接。主動(dòng)迎接磨難，需要我們打造一份快樂(lè)的心境，笑對(duì)挫折、笑對(duì)不幸，這是一種積極健康的心態(tài)。
“正視人生磨難，打造快樂(lè)心情”這一主題涵蓋的具體話題有“面對(duì)挫折”、“面對(duì)失敗”、“微笑”、“快樂(lè)”等等。
滿分作文展示
曲徑通“樂(lè)”處/ 浙江寧波一考生
曾經(jīng)有一位老人，他有兩個(gè)兒子，一個(gè)曬鹽，一個(gè)賣(mài)傘，因此老人便天天憂慮，因?yàn)樘烨鐣r(shí)，二兒子怎么賣(mài)傘呢?天下雨時(shí)，大兒子怎么曬鹽呢? 老人郁郁寡歡，身體憔悴。后來(lái)一位哲人對(duì)他說(shuō)：“天晴時(shí)好曬鹽，你應(yīng)為大兒子高興。下雨時(shí)好賣(mài)傘，你應(yīng)當(dāng)為二兒子高興�！崩先嘶砣婚_(kāi)朗，從此便擺脫了煩惱。
這則故事雖無(wú)深刻內(nèi)涵，卻道出了這樣一個(gè)道理：用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩。
“人生不如意事常八九”，難免會(huì)磕磕碰碰，此時(shí)需要的是一顆樂(lè)觀積極的心，不能被消極束縛了你本該進(jìn)取的心。世界是精彩的，何必讓不如意遮住你閃光的雙眼。撩開(kāi)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所期待的及你所向往的都在它的后面。
二次大戰(zhàn)期間，一位德國(guó)婦女向她的父親傾訴自己的痛苦。那位父親寫(xiě)下了這樣一行字：兩個(gè)被關(guān)在監(jiān)獄中的囚犯，憑窗而望，一個(gè)說(shuō)自己看見(jiàn)了地上的爛泥，一個(gè)說(shuō)看見(jiàn)了星星。那位德國(guó)婦女看了這一行字，精神為之一振，終于丟下了生活中的痛苦。兩個(gè)囚犯兩種截然不同的看法，其處世態(tài)度是顯而易見(jiàn)的：一個(gè)消極沮喪，一個(gè)積極樂(lè)觀。能夠想象那個(gè)說(shuō)看見(jiàn)星星的囚犯，最終會(huì)獲得自由(哪怕是精神的自由)，堅(jiān)強(qiáng)地活下去；而那個(gè)天看見(jiàn)爛泥的囚犯，只能消極地等待死神的到來(lái)。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因失去太陽(yáng)而悲傷，你也將失去星星�！庇肋h(yuǎn)保持一顆美好的心靈吧!當(dāng)遇到挫折時(shí)，你應(yīng)堅(jiān)信自己能克服；當(dāng)遭到失敗時(shí)，你應(yīng)努力爭(zhēng)取下一次的成功；當(dāng)遭到冷遇與嘲諷時(shí)，你應(yīng)想到自己的真誠(chéng)一定會(huì)有回報(bào)……
曲徑通“樂(lè)”處，當(dāng)你山窮水盡時(shí)，給自己一顆美好、樂(lè)觀的心靈。越過(guò)險(xiǎn)阻，前方必將是柳暗花明的“又一村”。
精彩片段采擷
◆古語(yǔ)說(shuō)得好，“自古英雄多磨難”�；仡櫄v史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多仁人志士都很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志。
清代著名作家曹雪芹，出身官宦世家，但他卻不貪圖富貴安逸，獨(dú)處陋室，在墻壁上寫(xiě)下了“富非所望不憂貧”的座右銘，激勵(lì)自己苦心創(chuàng)作。
孔子的高徒顏回，家境貧寒，屋舍破陋，臥在席上只能蜷著身子，他處在這樣的逆境里卻“自得其樂(lè)”，學(xué)有所成。于是，孔子便在《論語(yǔ)·雍也》中留下了這樣的話：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”孔子贊揚(yáng)顏回是一個(gè)“士志于道而不恥惡衣惡食者”。 (湖南一考生《吃苦是�！�)
◆春天，你是否被那可憎的病菌搞得心煩意亂?但你又可曾想過(guò)大地復(fù)蘇便在春，萬(wàn)紫千紅總是春?春天，帶給我們無(wú)限的生機(jī)，帶給我們甘露般輕柔的雨絲。
夏天，你是否被那灼人的烈日烤得面紅耳赤?但你又可曾想過(guò)跳入水中時(shí)的頓感涼爽，冰涼的河水親吻你時(shí)的舒心愜意?夏天，帶給我們青春的躁動(dòng)，帶給我們大汗淋漓的激情。
秋天，你是否感到“自古逢秋悲寂寥”?但你可知萬(wàn)般收獲皆在秋?秋夫，帶來(lái)了果園里沉甸甸的果實(shí)，帶來(lái)了稻田里金燦燦的一片，帶給人們收獲的喜悅和事業(yè)的輝煌。
冬天，你可曾被寒風(fēng)冷雪封在屋子里?但你可知年長(zhǎng)一歲便在冬?在冬天，親人們歡聚一堂，各自訴說(shuō)一年的失敗與成就，不知不覺(jué)中你感到：“我又長(zhǎng)大了一歲!”
(浙江一考生《四季世界情》)
寫(xiě)作借鑒與創(chuàng)新
用精當(dāng)?shù)氖吕f(shuō)服人。
事實(shí)勝于雄辯，這是一句老話，但它 卻揭示了議論文寫(xiě)作的一條重要規(guī)律：要善于用事實(shí)論據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
怎樣用事實(shí)論據(jù)來(lái)證明文章的觀點(diǎn)呢?首先要做到材料(事實(shí)論據(jù))與觀點(diǎn)統(tǒng)一，還要注意論據(jù)的真實(shí)性、典型性、新穎性。論據(jù)可靠、典型，一般同學(xué)容易做到；論據(jù)新穎，好多同學(xué)則做不到。怎樣使議論文的論據(jù)給人耳目一新之感呢?①要注意選取那些具有鮮明時(shí)代特征的事實(shí)作例證，使文章的字里行間充溢著濃郁的時(shí)代氣息，跳躍著時(shí)代的脈搏；②如果要選取歷史事件、歷史人物作例證，則應(yīng)盡量回避那些人人背得滾瓜爛熟的事例，而選用那些人們較少注意的事例。《曲徑通“樂(lè)”處》列舉兩個(gè)囚犯因不同的心態(tài)導(dǎo)致不同的結(jié)果的事例，來(lái)證明“用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩”的觀點(diǎn)，可謂典型、新穎�！冻钥嗍歉！酚貌苎┣叟c顏回的故事作論據(jù)，證明成功與艱苦環(huán)境中的磨礪分不開(kāi)，也很精當(dāng)。
運(yùn)用事例論證還應(yīng)注意，事例要跟議論有機(jī)結(jié)合。或先敘后議，或先議后敘，或夾敘夾議，總之，事例要與觀點(diǎn)、融為一體�！冻钥嗍歉！酚玫木褪窍茸h后敘。
如果要同時(shí)引用多個(gè)事實(shí)論據(jù)，還應(yīng)注意論據(jù)的排列順序。或以時(shí)間為序，或按國(guó)別為序，或按不同類(lèi)別排序，總之，要做到思維嚴(yán)密，井然有序。
拓展訓(xùn)練設(shè)計(jì)
1.《傅雷家書(shū)》中說(shuō)，“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了”。還有人說(shuō)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也就笑，你對(duì)它哭，它也就哭�！闭�(qǐng)以“微笑著面對(duì)生活”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。
2.有句話說(shuō)、送人鮮花，手留余香。其實(shí)，贈(zèng)人以微笑，用不著花錢(qián)，卻同樣可以收獲許多。請(qǐng)以“贈(zèng)人以笑”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
3.在人的一生中，遇到挫折是不可避免的，關(guān)鍵在于能否把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態(tài)，我們就應(yīng)該享受失敗，感謝失敗，樹(shù)立信心，迎接成功。請(qǐng)以“笑對(duì)失敗”為話題，寫(xiě)一篇演講稿。