話題作文“工具”審題點(diǎn)撥與寫作素材及范文點(diǎn)評
【作文題目】請以“工具”為話題寫一篇文章
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于800字。
【審題點(diǎn)撥】“工具”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：①進(jìn)行生產(chǎn)勞動時(shí)所使用的器具，鋸、刨、犁。②比喻用以達(dá)到目的事物，如，語言是人們交流思想的工具。
寫作此題，可實(shí)寫某種器具，也可引申開來寫解決問題的途徑、方法與憑借。如果寫某種具體的器具，我們可以寫說明文，圍繞這一器具（說明對象），抓住其特點(diǎn)有條理地進(jìn)行介紹；也可以寫成記敘文，以這一工具為線索寫人敘事，寫何時(shí)何地何因某人與某工具結(jié)下不解之緣，表現(xiàn)主旨；還可以寫成散文，或借抒懷、托物言志，或描摹物態(tài)、喻理于物。當(dāng)然，寫議論文時(shí)如果從其比喻義立意，則可寫的方面很多，觀點(diǎn)可以提煉為：工欲善其事，必先利其“器”；善用“工具”，物盡其用；“工具”之力不可小覷；磨刀不誤砍柴工；有了人才有工具，有了工具才促進(jìn)人的發(fā)展等。
可以作如下的辯證思維：世上萬事萬物都是工具。工具發(fā)揮什么作用，取決于人對它的操作，是人使工具發(fā)揮了不同的作用。如菜刀可切菜、可殺人。如因特網(wǎng)，有人用它發(fā)了財(cái)，學(xué)了知識；有人用它看黃片子，玩游戲，浪費(fèi)了時(shí)間，搭進(jìn)了錢財(cái)，甚至有人連命都搭進(jìn)去了。
諸如此類，只要打開思路，命題式話題就會干脆利落地給你寬廣的寫作空間。
【參考擬題】1.把口才這個工具打造好2.工欲善其事，必先利其器3.獵人•獵犬4.四大發(fā)明的選美之旅5只要一雙勤勞的手5.由敲門磚所想到的6.輔助線7.要正確使用工具8.從漫畫《敲門磚》說開去9.莫把文憑看成敲門磚10.帶著合適的工具上路11.語言是人類最重要的交際工具12.爸爸的坐騎13.錦書•烽火•電話•手機(jī)14.砍樹•磨斧
【寫作素材】
【名人名言】
1.工欲善其事必先利其器。（《論語•魏靈公》）
2.一目之籮，不可以得魚；無餌之鉤，不可以得魚；無獵槍之獵人，不可以得獸。
3.臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。
4.我如果要花八小時(shí)砍倒一棵樹，那么我就會花六小時(shí)把自己的斧子磨鋒利。（林肯）
5.談“敲門磚”：前清的八股文，原是“進(jìn)學(xué)”做官的工具，只要能做“起承轉(zhuǎn)合”，借以進(jìn)了“舉人秀才”。便可以丟掉了八股文，一生當(dāng)中再也用不到它了，所以叫“敲門磚”，猶之用一塊磚敲門，門一敲開，磚就可以丟開了，不必再將它帶在身邊�！斞�
【典型事例】
鼠與貓從前有一窩大老鼠生了一窩小老鼠，這些小老鼠長大了以后要出去自己尋找食物。臨行前一只小老鼠找到一只年長的老鼠，向他請教有關(guān)貓的問題。小老鼠說：“老鼠大叔，我準(zhǔn)備出去找東西吃，你能告訴我怎么才能不碰見貓？怎么才能不被貓抓��？”老鼠大叔意味深長地說：“小老鼠，告訴你一個絕招，當(dāng)你聽見狗叫的時(shí)候就可以出去了�！毙±鲜蟛幻靼祝謫柕溃骸盀槭裁绰犚姽方械臅r(shí)候我就可以出去了？”老鼠大叔回答道：“因?yàn)楣方械臅r(shí)候貓就跑了，那時(shí)候你出去就絕對安全了�！毙±鲜笠宦�，不由得贊嘆道：“喲，還是年紀(jì)大的有經(jīng)驗(yàn)。”它很慶幸自己學(xué)會了如何躲避貓的方法，于是日日躲在洞口傾聽。
這一天它終于聽見了“汪汪汪”的狗叫聲，小老鼠一邊暗自想著“時(shí)機(jī)終于到了”，一邊迫不及待地快速走出了鼠洞。結(jié)果剛一出洞，就被一只老貓抓住了，老貓對小老鼠說：“這回看你往哪里跑！”小老鼠特別不服氣，它對老貓說：“不對吧，剛才狗叫了，為什么你不跑呀？”老貓嘻嘻一笑，慢悠悠地說：“這年頭不會兩門外語，能出來混日子嗎？”小老鼠頓時(shí)無話可說了。
【例文一】四大發(fā)明的選美之旅
周六早晨，《晨報(bào)》的頭版新聞驅(qū)散了人們的睡意：四大發(fā)明各自公開了要參加首屆“工具選美”比賽活動的消息。一時(shí)間，這成了人們茶前飯后談?wù)摰闹饕掝}，大家都在猜測最終的桂冠將由誰摘得。
一周后，市民們從電視中開始收看這場萬眾矚目的比賽的現(xiàn)場直播。主持人宣讀了比賽規(guī)則并再次重申這次選美的要求：要評出的是有史以來最有益于人類、而無任何負(fù)面作用的工具。隨即比賽開始。
各色選手逐一登臺亮相，逐漸把比賽帶入了精彩激烈之中，而最后出場的四位被譽(yù)為最具奪冠潛力的四大發(fā)明，更是把整個比賽推向了高潮。
火藥，首先風(fēng)風(fēng)火火地站在了舞臺上：“俺就不消再費(fèi)口舌介紹自己是什么了。俺只說俺的意義：有了俺，人們才有了五彩的煙火，才能不費(fèi)吹灰之力地把山炸開。俺覺得俺為人類世界的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，謝謝！”臺下的評委發(fā)問：“近現(xiàn)代戰(zhàn)爭正因?yàn)榛鹚幍陌l(fā)明變得越來越殘酷，傷亡也越來越大，請問您對此有何解釋？”火藥把臉都憋紅了，最后悻悻離去。
接下來造紙術(shù)和印刷術(shù)聯(lián)盟組隊(duì)上場。
“大家好，敝發(fā)明很榮幸地站在這里。我們自誕生之日就一直在為人類服務(wù)。有我們才有了書籍，所以我們是文明之火代代相傳時(shí)的那根火炬；有我們才有了報(bào)刊，所以我們是文化交流中最寬廣堅(jiān)韌的紐帶。據(jù)此我們認(rèn)為我們最有資格贏得比賽。
這次未等評委開口，就聽見指南針在臺下高聲大喊：“那諸如《我的奮斗》《轉(zhuǎn)》這些文化垃圾是怎樣做出來的？那些充斥著色情、暴力、反動的非法出版物又是什么？”
幾句話讓“印——紙”組合臉上一塊青一塊紫。見達(dá)到這效果，指南針立刻登上舞臺侃侃而談：“有了我的導(dǎo)航，才有了哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，才有了著名的絲綢之路。是我給迷失方向的探險(xiǎn)家指明新的方向，是我給浩浩蕩蕩的商隊(duì)找到家的所在。這最終的獲勝者還會有第二人選嗎？”
評委不緊不慢地說：“也正是有了您，在戰(zhàn)爭中人們才更容易將一個個生命準(zhǔn)確地抹去。也正是有了您，那臭名昭著的黑三角貿(mào)易才能夠產(chǎn)生。不是嗎？”
指南針顯然沒料到這些話，立刻成了啞巴。不一會兒，比賽結(jié)束，結(jié)果預(yù)計(jì)將于三天后由觀眾的短信支持率得出。
然而，四大發(fā)明卻在比賽結(jié)束第二天聯(lián)名在《晨報(bào)》上發(fā)表了一篇“爆炸性”聲明：“本四大發(fā)明經(jīng)此次比賽都看到了自己的“弊”，認(rèn)為已無資格參賽。另外本四大發(fā)明私人觀點(diǎn)認(rèn)為：這場比賽將永遠(yuǎn)沒有勝者，因?yàn)楣ぞ叩淖饔萌Q于人們對它的使用。再好的工具如果人們用錯了地方也將成為罪惡之手。故本四大發(fā)明在此鄭重呼吁人類：請正確使用工具，真正發(fā)揮工具有利于人類的特性，而不要使工具為害于人。
【點(diǎn)評】這是一篇頗有特點(diǎn)的小說。寫得波瀾起伏，富有生活氣息。開頭寫“四大發(fā)明各自公開了要參加首屆‘工具選美’比賽活動的消息”，無疑一場爭奪“工具選美”的“桂冠”的戰(zhàn)斗將上演。誰料，“四大發(fā)明”經(jīng)過緊張角逐都認(rèn)識到了自身的不足，在比賽結(jié)束第二天聯(lián)名在《晨報(bào)》上發(fā)表了一篇“爆炸性”聲明：認(rèn)為已無資格參賽。故事雖短，卻一波三折，生動曲折。
同時(shí)，也表現(xiàn)了“工具發(fā)揮什么作用，取決于人對它的操作。再好的工具如果人們用錯了地方也將成為罪惡之手。”“請正確使用工具”的主旨。
要說小說最精彩的，還得說小說的人物形象的塑造。作者運(yùn)用動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫，把一個個有備而來又志在必得的參賽者形象刻畫得淋漓盡致。評委、觀眾也個性鮮明。（高星云）
【例文二】工欲善其事必先利其器
“工欲善其事，必先利其器。”學(xué)書法，使用“文房四寶”——筆、紙、墨、硯是有講究的。
毛筆是書法最重要的工具。好的新筆應(yīng)尖、圓、齊、健�！皶ㄔ谟霉P，用筆貴用鋒�！奔饩褪卿h，沒有尖就是禿筆，寫不出細(xì)筆道。圓，是指副毫在筆鋒的周圍圍繞得很均勻、很圓實(shí)。這樣的筆寫起來自如、順暢。齊，是說筆鋒鋪開時(shí)筆毛齊平，寫出的筆畫能夠圓潤。健，是指筆鋒有一定的彈性,書寫時(shí)筆毛挺健，不易臥而不起，寫出的筆畫也有力度。
筆的種類很多，但無外乎按軟硬、長短、大小進(jìn)行區(qū)分。軟毫是用羊毛、兔毛制成的，硬毫是由狼毫、鼠須制成的。軟毫筆畫豐腴、氣韻內(nèi)含，但易按難提，易圓難方，把握不好會筆畫柔弱。于是，用之又利于練習(xí)腕力。硬毫筆畫勁健挺拔、精神外露；然易提難按，使用不當(dāng)顯得單薄乏韻。兼毫筆有“白云”、“七紫三羊”等，兼有軟硬毫性能，適于初學(xué)使用。長鋒筆含墨多，控制得當(dāng)，可在一筆數(shù)字起承轉(zhuǎn)合、提按頓挫的節(jié)奏中，充分施展功夫、抒發(fā)情感。但其難于控制，初學(xué)者不宜使用。至于大小筆，自然是隨所寫字的大小決定；有一點(diǎn)須記：寧以大筆寫小字，勿用小筆寫大字。另外，筆用畢要洗凈，能延長筆的壽命。宣紙是書畫專用的紙張，基本上分為生熟兩大類：生宣質(zhì)地較軟，吸水性強(qiáng)，能使墨色變化生動，由檀皮與稻草比例不同而制成的凈皮、棉料、單宣（�。A宣（厚）紙等均是，適于寫大字，尤適作行草書。熟宣紙質(zhì)地較硬，不甚吸水，如云母箋、蟬衣箋等，適于寫小楷。各種生宣紙吸水性能不一，在使用中須多加體會。宣紙價(jià)貴，初學(xué)練字可用元書紙、毛邊紙，報(bào)紙也可以。
書法最終要靠墨色來形成藝術(shù)品。練字可用普通墨汁，若裝裱就必須使用書畫墨汁（“中華”、“一得閣”、“曹素功”、“李廷圭”等）。若追求作品質(zhì)量還要用墨錠研磨。研出的墨光澤好、變化多，作品保存的時(shí)間長。用墨汁要注意先除去墨渣并適量加清水調(diào)勻，最好再用墨錠研一研。硯臺以質(zhì)地細(xì)膩潤澤、容易發(fā)墨為佳。
現(xiàn)在因?yàn)橐话愣加媚�，且不研墨；加之，許多硯臺都是工藝品，硯池既小又淺，不太實(shí)用，所以人們常不用硯臺，更無須追求質(zhì)量。根據(jù)前述用墨所需，用硯臺還是很必要的。名硯固然好，但價(jià)格昂貴。一般的商品硯，只要容量夠用就可以了。硯臺用畢最好洗凈，因?yàn)樗弈撞∩醵�，特別是墨渣，創(chuàng)作時(shí)一定要清洗掉。
【點(diǎn)評】此文優(yōu)點(diǎn)如下：
切題緊。從“學(xué)書法，使用‘文房四寶’——筆、紙、墨、硯是有講究的�！苯嵌葋斫Y(jié)構(gòu)文章，化難為易，化繁為簡。從我國傳統(tǒng)的書寫工具入題，作者無疑是聰明的！
條理清。作者一改“筆、墨、紙、硯”的順序?yàn)椤肮P、紙、墨、硯”更適合當(dāng)緊現(xiàn)實(shí)情況。全文有總到分，主體并列開來，思路清晰。
說明語言準(zhǔn)確，說明方法多樣。（高星云）
【例文三】帶著合適的工具上路
考場上一支合適的筆能助你行文流暢；農(nóng)田里，一把鋒利的鋤頭能助你鏟除野草，保護(hù)莊稼；公司里，一位稱職的員工能助老板順利開展公司業(yè)務(wù)……這些事實(shí)都告訴我們，合適的工具能助我們在踏往成功的路途上前進(jìn)得更順利。
身邊有合適的工具，能使我們信心倍增，底氣十足。就像身邊多了位得力助手般，當(dāng)我們有了合適的“工具”，它既可指物，也可指人，那份緊張、怯場的心情就可以稍稍放松，我們隨時(shí)都能這樣安慰自己：“怕什么，有它呢！”而好的心態(tài)，便是成功的一小半，當(dāng)我們胸有成竹地帶著“助手”上場，那份氣勢便首先壓倒了對手，還怕什么艱難困境呢？正所謂“工欲善其事，必先利其器”，挑選好了合適的助手再上路，不先為明智之舉。
身邊有合適的工具，能使我們避開不必要的干擾，專心致志于重要方面的工作。有本書叫《細(xì)節(jié)決定成敗》，這題目便很好地闡釋了細(xì)節(jié)的重要性。在這里我們不妨把細(xì)節(jié)認(rèn)為是工具。當(dāng)考試時(shí)發(fā)現(xiàn)筆沒有墨水了，當(dāng)粗心的員工遺失了大筆訂單，當(dāng)鋤頭鈍得沒法順利鋤草……當(dāng)這一切發(fā)生時(shí)，你是否會懊惱：“我考試前功課準(zhǔn)備得很好，可是……”或“我公司業(yè)務(wù)量大、信譽(yù)好，可是……”或者是“我是種田好手，可是……”
是的，沒錯，咱們的大方向、重要環(huán)節(jié)都很好、沒出岔子，可就是細(xì)節(jié)，或更具體地說是工具和助手出了問題，導(dǎo)致整體功能發(fā)揮不佳。雖然上述情形都是假想的，但也可見工具的重要性。合適的工具能使你避免這些小細(xì)節(jié)的干擾，順利做出重要決策。
身邊有合適的工具，是前進(jìn)路途上的順風(fēng)車，成功反應(yīng)里的催化劑。好的工具，并能被恰到好處地使用，能使你前進(jìn)的步伐更穩(wěn)健，就好比在車轱轆里滴上了潤滑油，在體操運(yùn)動員手上抹上防滑劑，它不僅僅是避免失敗的發(fā)生，更能促進(jìn)成功的達(dá)成。
所以說，當(dāng)你踏上向往成功的道路之前，何不挑個合適的工具呢？那么，無論多么坎坷，道路多么布滿荊棘，在暴風(fēng)驟雨中，你也能堅(jiān)定沉著地使用著你的工具，挺起胸膛前進(jìn)。
【點(diǎn)評】文章開篇運(yùn)用一組排比句，引出中心論點(diǎn)：“合適的工具能助我們在踏往成功的路途上前進(jìn)得更順利”。可謂一錘定音。然后從“身邊有合適的工具，能使我們信心倍增，底氣十足”、“身邊有合適的工具，能使我們避開不必要的干擾，專心致志于重要方面的工作”、“身邊有合適的工具，是前進(jìn)路途上的順風(fēng)車，成功反應(yīng)里的催化劑”三個方面進(jìn)行論敘，有現(xiàn)實(shí)事例，有合理假設(shè)，有正有反，多角度論敘了“合適的工具”與“人們”密切關(guān)系，增強(qiáng)了文章的說服力�！肮ぞ摺敝Σ豢尚∮U！
文章取例都來自現(xiàn)實(shí)生活或書本，少有名例，但讀來也不感到在編素材，這點(diǎn)值得某些同學(xué)效仿。