關(guān)于肩膀的高中作文900字
我們應(yīng)該要扛起肩膀上的責(zé)任，不管是個(gè)人的，還是集體的，甚至是整個(gè)社會(huì)的。下面小編為大家搜集整理有關(guān)肩膀的高中作文，僅供閱讀!
爺爺?shù)募绨?/h3>
我已經(jīng)快半年沒(méi)見到爺爺了，我夢(mèng)中滿是他顫悠悠的肩膀。
那是一年元宵后不久，奶奶因?yàn)榘┌Y而與世長(zhǎng)辭，一個(gè)相濡以沫的生命瞬間消失，爺爺?shù)膫凶匀徊谎远�。他與奶奶的感情一直極好，常�；ハ鄶v扶著看夕陽(yáng)落下，觀月亮升起。而如今，他只能夠獨(dú)自陪伴那凄涼的殘?jiān)�。誰(shuí)都知道，古稀之年的爺爺再也經(jīng)不起任何打擊，所以都對(duì)爺爺分外照顧，而他卻總笑著說(shuō);“你們不用擔(dān)心我，我身子骨還硬朗著呢!”
不久后，因?yàn)閷W(xué)校放假，我就尋思著去鄉(xiāng)下看看爺爺，聽爸爸說(shuō)他的視力最近下降極快，一只眼睛快看不見了，我聽了也格外擔(dān)心。
順著熟悉的小路，尋找家的方向，不一會(huì)兒，我便來(lái)到了大門前，給了爺爺一個(gè)驚喜。“喲!你怎么回來(lái)了，也不打個(gè)招呼，一個(gè)人嗎?學(xué)校放假了吧……”爺爺?shù)脑捈贝俣辛�，驚喜的笑意掛滿了那長(zhǎng)溝壑縱橫的臉龐。爺爺又老了不少……
后來(lái)，爺爺說(shuō)要去地里看看，挑些豬草，我便隨他一塊去了。我和爺爺在田里穿梭著，聊著最近的狀況。我蹦蹦跳跳，一會(huì)兒摘根狗尾巴草，一會(huì)兒去追趕飛舞的蝴蝶。爺爺在后面打豬草，心卻在我身上：“蝴蝶在你后面呢!”“慢點(diǎn)兒!這丫頭!”遇到熟識(shí)的人，他的聲調(diào)高了不少：“是啊!孫女兒回來(lái)看我來(lái)咯!”
我的心一顫，看著爺爺在田里緩慢移動(dòng)的身影，我似乎看到了他平時(shí)獨(dú)自一人生活的孤獨(dú)與寂寞。爺爺畢竟老了，該是安享晚年的時(shí)候，可他卻怎么也不肯離開這片土地。我忍不住問(wèn)：“爺爺，你為什么不聽爸爸的安排，不跟隨我們一起生活呢?”爺爺將新鮮的豬草放入竹筐，捶著腰說(shuō)：“我走了，就沒(méi)人陪你奶奶了。現(xiàn)在我還能常去為她燒點(diǎn)紙，陪她聊聊天，告訴她大家都好。如果我走了，她就孤單了……”我心中一熱，淚水涌滿眼眶，我趕緊背過(guò)身去，怕他看見傷感。
捆好豬草后，爺爺緩緩地用扁擔(dān)挑上肩膀�？雌饋�(lái)顯然不輕，開始兩步，爺爺走起來(lái)格外艱難，后來(lái)才輕松了些。我想去幫忙，爺爺伸手擋開了我，于是只能傻傻地跟在爺爺后面。爺爺深一步，淺一步地走著，在松軟的土地上，留下了深深的腳印。他卷起的褲腳上，也沾上了厚厚的泥巴，那件被奶奶縫補(bǔ)多次的汗衫，被汗水印濕了一大塊。這時(shí)，我看到了他的肩膀，被沉重的擔(dān)子壓得凹陷了下去，另一邊也明顯變的畸形，盡管如此，卻努力堅(jiān)持支撐著身上的重?fù)?dān)。我忽然明白，這肩膀上有爺爺對(duì)奶奶的依戀，這肩膀上有爺爺對(duì)孫女的愛(ài)意啊!我的淚水終于控制不住了……
而今，每想到夕陽(yáng)下爺爺?shù)募绨�，總�(cè)滩蛔釡I盈眶。也不知道，爺爺現(xiàn)在還好嗎?爺爺，我下次來(lái)看您時(shí)，一定要幫您揉揉肩膀啊!
給自己一個(gè)肩膀
丹：
與你形影相隨十四年，第一次收到我的來(lái)信，不會(huì)感到驚訝吧。我相信，形影不離十四年，最了解你的應(yīng)該是我，最關(guān)注你的應(yīng)該是我，因此我不得不提筆寫信，對(duì)你說(shuō)說(shuō)了。
你呀，唉，就是太好強(qiáng)了，令我不得不擔(dān)心你。
還記得那一次嗎?一群男同學(xué)一起欺負(fù)你，有一個(gè)男同學(xué)偷了你的本子和書，當(dāng)你正準(zhǔn)備追趕時(shí)又有許多同學(xué)拿起粉筆頭砸你，你當(dāng)時(shí)只怨自己倒霉，當(dāng)你追回書和本子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的鑰匙被偷了，那時(shí)你真想哭一場(chǎng)，可你那好強(qiáng)的性格卻止住了你的眼淚。別的人看不出，只有我深深地懂得你那時(shí)的心有多難受，雖然后來(lái)東西都物歸原主，但我卻知道你為此擔(dān)驚受怕，為此記恨了很久，雖然你從來(lái)沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)過(guò)。為什么，為什么不試著給自己一個(gè)肩膀，讓自己痛痛快快的哭一場(chǎng)，讓自己發(fā)泄完一切情緒，而不是埋在心里。
你呀，學(xué)習(xí)上也是這么好強(qiáng)，考試前期，雖然嘴巴上說(shuō)沒(méi)什么大不了了，心里卻在暗暗地說(shuō)：“一定不能失敗。”后來(lái)看到那令人羨慕的成績(jī)，你又是淡淡的一笑。可誰(shuí)又能知道，那一笑背后包含了多少辛酸，多少汗水。那天家里停電了，而你的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成，夏天的晚上沒(méi)有電是很可怕的，就像一個(gè)大蒸籠，而你就像被蒸的包子，汗流浹背你都還未在意，這時(shí)媽媽叫你到外面乘涼，一絲涼意對(duì)你來(lái)說(shuō)多么重要啊，可你看一看眼前的書本，用手擦了擦那似乎斷了線的汗珠，洗把臉，又在燭光下開始了復(fù)習(xí)。耳邊是母親無(wú)奈的嘆息和漸漸遠(yuǎn)去的腳步。為什么，為什么不借給自己一個(gè)肩膀，讓自己靠在上面休息一下，讓自己學(xué)會(huì)放松。
你呀，連失敗了都這么好強(qiáng)。那次考試你因?yàn)榉N種原因沒(méi)考好，那天下著小雨，你的心情似乎也是如此，麻木地從老師那兒接過(guò)卷了，也不敢看老師的眼神，老師在講卷子，而你的耳中去只有淅瀝的雨聲。同學(xué)們也許以為你會(huì)哭，于是時(shí)不時(shí)看你，可晶瑩的淚珠始終沒(méi)有從你的眼角滑落，只有我知道，是你的心好強(qiáng)心不允許那淚珠落下。只有我知道，其實(shí)你的心里無(wú)比傷心，其實(shí)你很想找一個(gè)人分擔(dān)你的痛苦，可你沒(méi)有，只是接下來(lái)的學(xué)習(xí)上更加努力了，更加沉默了。為什么，為什么你不找一個(gè)肩膀，讓自己不那么傷心，讓自己有一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)。
與你相隨了十四年，最了解你也最關(guān)心你的我只想對(duì)你說(shuō)：“給自己一個(gè)肩膀!”加油吧，我相信我會(huì)隨你變得更加輕松。
祝你
天天開心，心情愉快
最了解你的人：丹
20xx年XX月XX日
老師的肩膀
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
在我的印象中，老師是溫柔而慈祥的，總在我們遇到困難挫折時(shí)用溫和的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們。但那天體育課上的一幕，卻改變了原先固有的看法，讓我感慨：老師的臂膀也如父親的那樣有力，讓我們感受到愛(ài)的偉大。
我清楚地記得那節(jié)體育課，強(qiáng)烈的陽(yáng)光讓我們都昏昏欲睡。由于是第一節(jié)課，汪老師并沒(méi)有讓我們進(jìn)行劇烈的體育活動(dòng)。汪老師是一個(gè)可愛(ài)的大個(gè)子，充滿陽(yáng)光又富有活力，以至于我們常常都會(huì)把他當(dāng)成跟我們一樣的學(xué)生。而他也總是露出那招牌式的笑容，和我們打成一片。
經(jīng)過(guò)了三十分鐘的體能恢復(fù)后，汪老師讓我們自由活動(dòng)。我們喜不自禁，紛紛抱著籃球沖向了球場(chǎng)。而汪老師就在球場(chǎng)邊上看我們打球，還不時(shí)為我們進(jìn)了一個(gè)好球而贊嘆，用他那豐富的體育知識(shí)幫助我們判定是否犯規(guī)。有時(shí)，汪老師也會(huì)球性大發(fā)，和我們一起在球場(chǎng)揮灑汗水。我們也都真心歡迎。
和往常一樣，汪老師出現(xiàn)在了球場(chǎng)邊。正在這時(shí)，我防守一個(gè)同學(xué)的上籃時(shí)不小心扭傷了腳踝，刺骨的疼痛令我瞬間跌倒在地，豆大的汗珠浮現(xiàn)在額頭，臉也憋得通紅。場(chǎng)上的同學(xué)都愣住了，不知如何是好。汪老師這時(shí)一個(gè)箭步?jīng)_到了我面前，俯下身子用他有力的臂膀扶我到籃球架上，又急切地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，一臉著急擔(dān)憂。汪老師畢竟是體育�？飘厴I(yè)的，這時(shí)候也并沒(méi)有手忙腳亂，而是迅速采取急救措施。將我的鞋子脫下透風(fēng)，又把傷處固定好，以免受更大的創(chuàng)傷。一邊扶起我，一邊關(guān)切地說(shuō)：“，疼得厲害嗎?別怕，我扶你去沖下涼水，會(huì)舒服點(diǎn)。放心，一會(huì)兒就沒(méi)事了。”如同夏日里拂過(guò)一陣清風(fēng)，頓時(shí)讓我感覺(jué)暢快了許多，腳踝也似乎不那么痛了。說(shuō)著汪老師用他那有力的大手扶著我，示意我跟他去沖涼水。
我把肩膀搭在老師的臂膀上，心里暖呼呼的。老師多像我我父親啊，一樣的是哪讓人感到安全和有力的臂膀，一樣的是哪無(wú)私而偉大的愛(ài)!這愛(ài)的力量宛如一股細(xì)細(xì)流淌的清泉，就這樣沖去了我的疼痛和焦躁。老師的臂膀是那樣的充滿力量!
三天過(guò)去了，我的傷也早已沒(méi)什么大礙了，那時(shí)刺骨的疼痛如今早已遠(yuǎn)去多時(shí)，但那時(shí)感受到得老師臂膀的力量如今依然體會(huì)得到，那愛(ài)的漣漪仿佛還在我的心湖蕩漾。在此教師節(jié)來(lái)臨之際，我只想說(shuō)一聲：敬愛(ài)的汪老師，你的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)將永銘我心!