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小學(xué)生寫人記敘文寫作技巧

發(fā)布時間:2021-11-04

小學(xué)生寫人記敘文寫作技巧

  小學(xué)生的記敘文以寫人為主,一般有三種類型;寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。其中又以寫一個人為主。下面是小編為你帶來的小學(xué)生寫人記敘文寫作技巧,歡迎閱讀。

一、寫一個人。

  記一個人的寫人記敘文,大致有以下三種情況:

  (一)通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事,寫這一類的作文要注意以下幾點:

  1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。反映一個人的精神面貌的事例是很多的,通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。

  2、要寫出事情的發(fā)展過程,使人物的形象逐步完整。

  3、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人,應(yīng)該把這一事例寫具體,這樣人物形象才能豐滿。

  4、為了使讀者對人物了解得更全面,使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ),使人物的形象更加豐富,文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。

  (二)通過幾件事寫一個人。

  我們在生活中會接觸到各種各樣的人,有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿,不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì),因此,必須用兩三件事才可能說的明白,再現(xiàn)得充分。

  通過幾件事寫一個人,要注意以下幾點:

  1、幾件事不能相互矛盾,,人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

  2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人,不可能將每一件事詳細敘述,因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例,再具體記敘一兩件事。

  3、通過對比的方法寫一個人。

  通過對比方法寫一個人,一般有三種:第一種是同一個人前后相比,說明這個人變化;第二種是對一個人的認(rèn)識前后相比,說明這個人的品質(zhì);第三種是一個人同另一個人比,突出歌頌其中一個人。

  通過對比的方法寫一個人要注意:

  (1)要突出主要人物及其主要特點。

  (2)要寫出人物的真實表現(xiàn),不要捏造事實,采用拔高或貶低的方法。

二、寫兩個人

  寫兩個人,一般是寫《我和》,應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人,要寫好這一類型的作文必須注意:

  (一)要寫好人物之間的聯(lián)系。《我和》,題目中突出了一個“和”字,這就要求從雙方寫起,通過具體的事例,寫出“我”和之間的聯(lián)系。在敘事過程中,要寫出彼此之間都想了些什么,說了些什么,做了些什么。只有從雙方落筆,才能把握住題目要求寫的重點。

  (二)用對話展開情節(jié)。寫《我和》作文時,由于要寫出兩個人之間的關(guān)系,所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節(jié),用對話表現(xiàn)文章的中心。

三、寫幾個人。

  寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文,可以寫“一家子”、“這一班”,也可以寫“幾個小伙伴”?傊,不論是家庭的,學(xué)校的、社會的,只要是自己熟悉的幾人都行。

  這類作文有以下幾種寫法。

  (一)列人物表似的介紹。

  (二)有代表性的介紹。

  (三)以一件事為線索寫幾個人。

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