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關(guān)于成功的一件事作文600字5篇

發(fā)布時(shí)間:2019-12-02

關(guān)于成功的一件事作文600字5篇

  每個(gè)人的一生中想必都有許許多多成功的事情吧,在你的心中,有哪一次成功是讓你驕傲的?以下是小編分享的成功的一件事作文,一起來和小編看看吧。

  成功的一件事作文(一)

  這學(xué)期我們的英語老師換了,而教學(xué)風(fēng)格也隨之改變,以前的老師每天都會(huì)來我們班級(jí)很多次很多次,來找同學(xué)們補(bǔ)考呀、布置任務(wù)等等。。。而現(xiàn)在的老師對(duì)我們的要求更高了,她讓我們自己來決定什么時(shí)候該做什么事情,包括所有的考試或是補(bǔ)考都要親自去辦公室找老師,完全由自己決定是否該自覺主動(dòng)地去早些完成考試任務(wù)。而對(duì)于修改作文呢,亦是如此。

  初一的時(shí)候作文的要求并不是很高,因此關(guān)于寫作老師也沒有給我們細(xì)講,而這個(gè)老師在開學(xué)布置的第一篇作文要求就很高,記得上學(xué)期我的英語作文一般分值都是蠻高的,在卷子考試中作文一般只會(huì)扣去一兩分,然而這次的作文標(biāo)準(zhǔn)由新的老師定,甚至班里同學(xué)在第一次寫這篇文章的時(shí)候沒有一個(gè)達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)也就是一等上。于是老師讓我們自己修改,依舊是那個(gè)要求,隨便,自己想修改就修改,完全看自己,若修改好了就去辦公室找她。第一次修改,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)認(rèn)真真地再改一遍教上去,可是分值依舊不高,我的作文在二次修改后僅僅提升了一分,我不禁有些著急了。老師卻在這時(shí)點(diǎn)出一個(gè)同學(xué)的范文,并將她的作文展在班級(jí)后面,緊接著我們這些“不夠標(biāo)準(zhǔn)”的人就要抄寫范文。我卻始終對(duì)自己的文章不是很滿意,覺得若是這么早就積累了別人的文章,再次修改的時(shí)候難免會(huì)有了別人的思路,會(huì)把自己的文章定格的,于是,一遍一遍地找老師,一遍遍的修改……

  每天不知疲倦地改呀改呀,又是一遍遍的跑去老師的辦公室讓老師幫著修改,在這里真的是要感謝我們的英語老師,那么耐心的只要我交上去就絕對(duì)第一時(shí)間批改出來。就這樣,我改了整整五遍,終于在今天達(dá)到了老師的要求,不過僅僅要求而已,卻并非以后的標(biāo)準(zhǔn),不過努力是有收獲的,我的文章終于成為了第二篇范文,這種滋味真是特別,自豪、成就感……

  也許以后的習(xí)作中會(huì)經(jīng)常遇到這類問題,但是,只要我用心去改,敢于挑戰(zhàn)自我,就定能夠有一個(gè)很大的提高。

  沒有原因,只為讓自己滿意!成功的滋味,已蕩漾心中。

  成功的一件事作文(二)

  經(jīng)歷了千辛萬苦,經(jīng)過了深圳的初賽、復(fù)賽、決賽,我終于獲得了赴北京參加總決賽的資格——那是四年級(jí)時(shí)我參加全國(guó)“星星火炬”英語演講比賽的事。

  突然有點(diǎn)害怕,在飛往北京的那天早上,我悄悄對(duì)媽媽說我想退出比賽。媽媽臉上頓時(shí)陰云密布,爸爸也驟然間愣住了,也不知道他們心里是怎么想的,只看著他們臉上那笑也不是,哭又不是的表情,真猜不懂!

  還是爸爸首先打破僵局,嘻嘻哈哈地說:“大家快動(dòng)手準(zhǔn)備吧——哦,對(duì)了,曼怡,你的故事練習(xí)好了嗎?”然后回頭問媽媽:“媽咪(爸爸一般都是這樣稱呼媽媽的),早餐應(yīng)該準(zhǔn)備好了吧?我餓了呢。”還在一旁呆呆地站著的媽媽,好像被施了魔法一樣,用快活地語調(diào)回答:“已經(jīng)弄好了,快去吃吧!”

  他們沒有理會(huì)我的意見,而是按照計(jì)劃把我送到了機(jī)場(chǎng)。

  既來之,則安之。在北京的幾天,我每天都在艱苦地練習(xí)。每天,我都是容光煥發(fā)地出去,精疲力竭地回來,練N遍英語故事,看N遍看圖說話……

  終于,比賽的時(shí)間來臨了。盡管一百遍在心里囑咐自己別怕,但在這個(gè)莊重的比賽面前,我突然間覺得它猶如一個(gè)手舞大刀的將軍,而我則是一名無名的小兵,在它的威嚴(yán)下面,我抖顫著,剩下的還是只有害怕。走進(jìn)大廳,看見那么多選手,我像被一盆迎頭潑來的冷水澆了個(gè)透,把我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)自信心也澆滅了——完了,這次我真的是玩完了!

  “下一位選手——黃曼怡!”聽到自己的名字,顧不得害怕與緊張,在同伴們的鼓勵(lì)下,我走上了臺(tái)。環(huán)顧一下周圍,我突然不再害怕,悠然自得地開始了演講,講那可愛的小白兔,講那勇敢的雪人救出小白兔,自己卻融化了……這么長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,終于收效了,我完全沉浸在自己講述的故事里。接下來的英語即興問答,我也盡可能地發(fā)揮自己的最好水平。當(dāng)我完成競(jìng)賽,走回自己的座位時(shí),聽到主持人宣布:“黃曼怡最后得分:94.8分。”我當(dāng)時(shí)驚呆了,我竟然得了——金獎(jiǎng)!我高興得快要飛上天了,真是無法用語言來表達(dá)我的激動(dòng)!那一刻,我明白了一個(gè)道理:只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能最終見到彩虹!

  成功的一件事作文(三)

  每個(gè)人都渴望成功,期盼成功,但成功是什么?什么才算是成功呢?我認(rèn)為所謂的成功就是不斷的超越自我,完善自我的過程。

  星期天,爸爸的朋友來我家做客,臨走時(shí)給了我兩張《挑戰(zhàn)極限》票。在爸爸的鼓勵(lì)下,我們決定到現(xiàn)場(chǎng)親身體驗(yàn)一下。

  剛進(jìn)門,就感覺天一下子變黑了,四周還冷嗖嗖的,一個(gè)工作人員把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)大型的圓盤上,圓盤上有一座橋,橋是用無數(shù)的鐵絲和木板穿插而成的,橋上的木板只有半米寬,而且我發(fā)現(xiàn)它還是一座會(huì)自由旋轉(zhuǎn)的橋,一座可以360度旋轉(zhuǎn)的橋,當(dāng)它旋轉(zhuǎn)時(shí)還能聽到呼呼的聲音,我看到著一切時(shí)都驚呆了,這,這,這,太恐怖了吧,萬一我掉下來會(huì)怎么樣呢?會(huì)不會(huì)摔個(gè)稀巴爛呀,我不要嘗試了,我不要了,我要回家。我扭頭就回,嗵的一下我撞到了一個(gè)人,我抬頭一看原來是爸爸,爸爸笑瞇瞇的說:“怎么了,怕了,還沒有嘗試就害怕了,這可不是男子漢的作為呀,不要害怕,我在你身邊,我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己的,人生就是在不停的超越自己呀。”聽了爸爸的話我好像一下子就有了無窮的力量,我的膽子一下子就變大了。于是我和爸爸一起站到橋上,這時(shí)工作人員把安全帶給我們?cè),開始了,橋慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng),一圈一圈的,我覺的沒什么好怕的呀,突然橋就像瘋了一下,忽上忽下的,速度好快,我感覺一下子到天上又一下子就落到了地上,讓人感覺很可怕,我大聲的叫了起來。在我大喊;“爸爸我怕…”在我的大叫聲中橋來了個(gè)360度的旋轉(zhuǎn),啊,我的頭就要碰到地面了,它又忽的一下把我來了個(gè)水平,我剛深深的吸口氣它又來了個(gè)右翻,一次次,我驚叫,一次次,我被嚇的只想哭,我好想說:“我不玩了,我認(rèn)輸”。這時(shí)爸爸的話在我耳邊想起:我相信你,你一定會(huì)成功的,對(duì),我一定要成功,我要向所有人證明我是最棒的。在巨大的力量的驅(qū)使下我不在害怕,我的身體隨著橋一起飛翔,我感覺我就像一只快樂的小鳥,我歡呼,我興奮,我終于戰(zhàn)勝了自己。

  我成功了,我成功了,成功后的我是多么的快樂,這種快樂將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。在人生的道路上將會(huì)有無數(shù)的困難,只要我們堅(jiān)持不懈,勇往直前,不斷的超越自我,就是人生最大的成功。

  成功的一件事作文(四)

  成功是什么?對(duì)于努力者來說,它是一種希望。我的那一次成功,代表全班同學(xué)在大會(huì)上進(jìn)行值周總結(jié)發(fā)言,就給我留下了難以磨滅的印象。直到現(xiàn)在,我還感到自豪!

  這一學(xué)期剛開始,學(xué)校規(guī)定每一個(gè)班級(jí)值日后,都要派一名值周生在全校大會(huì)發(fā)言,進(jìn)行工作總結(jié)。這不,我們班剛剛值日完畢,老師要讓一個(gè)同學(xué)代表全班發(fā)言。我一聽心里非常緊張,心砰砰地跳著,這是鍛煉口才的好機(jī)會(huì)。可是我又打了退堂鼓,我平時(shí)口才并不好,還有時(shí)說到半途會(huì)發(fā)笑,再說了,我們班不是還有“播音員”嗎?在猶豫片刻之后我仍舊舉起了顫抖的手,幸運(yùn)的是老師把這個(gè)任務(wù)交給了我。

  回到家中,我認(rèn)真地寫完總結(jié),并讓媽媽幫我校了稿,為了能發(fā)言好,我在家反復(fù)地練習(xí),把稿子都快磨破了。前一天晚上我又默念了幾遍,后來揣著一顆忐忑不安的心上了床。

  第二天的早晨,我端端正正的走上了主席臺(tái)。心也隨著劇烈地跳動(dòng)起來,感覺嗓子好像有什么東西在里面堵著一樣,快說不出話來了,真是緊張地要命,心里想著媽媽對(duì)我說的話:“別害怕,別緊張,你會(huì)成功的!我忐忑不安地坐在一旁等待著。這時(shí),大隊(duì)輔導(dǎo)員說到“由六 (四)班代表梁坤森同學(xué)進(jìn)行上周值日工作總結(jié)”,說完后,把話筒遞給了我,我一下子蒙了,大腦一片空白。曹老師似乎看出了我的緊張,用鼓勵(lì)的眼神沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我張開顫抖的嘴唇,搓了搓小手心,擦了一下額頭上的汗珠,鼓足勇氣,有點(diǎn)哆嗦地,對(duì)著話筒講了起來。盡管在家練了好多遍,熟悉的都快要背下來了,可此時(shí)的我還是顯得不那么自信,聲音也不是太大,生怕說錯(cuò)了哪個(gè)地方。隨著發(fā)言的進(jìn)行,漸漸地我忘記了緊張,忘記了周圍的一切,我非常投入,大膽地進(jìn)行字正腔圓的發(fā)言 :“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,上一周的紀(jì)律┄┅”我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情的述說,那時(shí)我的心就像一只天空中飛翔的小鳥。當(dāng)我說完最后一個(gè)字時(shí),頭上出了一頭的汗,懸著的心也像石頭落了地似的,好輕松呀,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。這時(shí)聽到了全校師生熱烈的掌聲,我成功了!

  在那次發(fā)言之后 ,同學(xué)們也刮目相看,你一言我一語的贊揚(yáng),老師也豎起了大拇指!從此,我有了自信,相信經(jīng)過努力,就可以獲取成功!是的,我的確永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那一次成功的經(jīng)歷!

  成功的一件事作文(五)

  我想:每個(gè)人都會(huì)有成功與失敗,無論成功與否,一定有他們辛勤的付出。

  我從小就是一個(gè)比較愛動(dòng)的孩子,但我一聽到美妙的音樂,就似乎很乖。于是,爸爸媽媽就給我報(bào)了個(gè)電子琴班。如今,我已經(jīng)學(xué)到了七級(jí),可以彈出許多美妙動(dòng)聽的曲子。于是,今年暑假我又報(bào)了考級(jí),想以此來證明自己的戰(zhàn)績(jī)。

  剛放假,我就要為月底的考級(jí)而努力奮斗,因?yàn)槟怖蠋煾嬖V我們說:“考級(jí)可不象平時(shí)那樣練琴,要認(rèn)認(rèn)真真地扣好每一個(gè)細(xì)節(jié),彈好每一個(gè)音符,而且每天要練夠五六個(gè)小時(shí),否則就不容易通過。”聽完老師的忠告,我就下定決心每天早上早早起床,坐在琴旁發(fā)狂似地練習(xí)。每天我都練夠五六個(gè)小時(shí),而且還時(shí)不時(shí)的要到老師那里還課。然后再回家改錯(cuò)練習(xí)。這樣循環(huán)往復(fù)了幾天,我就有些不耐煩了,就想氣餒了。這時(shí)候,媽媽看出了我的情緒,就語重心長(zhǎng)地告訴我:“孩子,剛開始練習(xí)時(shí),由于你的這些曲子練得都不夠熟練,需要糾正的地方還比較多,你只要用心練,過了這個(gè)爬坡期就會(huì)好的。努力吧!媽媽相信你一定行的。”聽完媽媽的話,我似乎找到了成功的答案。于是,我又回到了原來的軌道上:練習(xí)——還課——改錯(cuò)——練習(xí),終于挨到了考級(jí)的先一天,我再次去給老師還最后一節(jié)課,因?yàn)樵?jīng)的每次不同程度的失誤,使我的心猶如兔子一般咚咚直跳,該我還課了,我壓了壓心中的緊張,開始熟練的彈奏老師指定的幾首曲子,彈完后,結(jié)果大出所料,我竟然沒有一點(diǎn)錯(cuò)處。而且老師還讓我下午給別的電子琴班的同學(xué)們做示范呢。我心里非常高興。

  到了第二天,也就是我們考級(jí)的這一天,我雖然比較胸有成竹,但是我還是有些緊張,心中就像十五個(gè)吊桶打水一樣—七上八下,生怕考不好,然后,我就又自我安慰自己,怕什么呢?我去年已經(jīng)順利地考過五級(jí)了,而且上次還不緊張,這次考七級(jí)為什么要緊張呢?就當(dāng)是還課吧!漸漸地,我的心情逐漸平靜下來了。

  開始考試了,考生一個(gè)個(gè)的都進(jìn)去了,我也走了進(jìn)去,在那里靜靜地候考,不多久,我聽到評(píng)委老師的一聲令下:“18號(hào)!”我趕緊走到琴旁換音色,換和弦,然后開始叮叮咚咚地彈了起來,大約五分鐘的樣子,我已經(jīng)彈完了要考的音階和幾首曲子。彈完后,我深情地向評(píng)委老師鞠了一弓,然后我邁著輕盈的步伐走出考場(chǎng)。

  考完后,雖然目前我還不知道成績(jī),但我相信我一定是成功了。通過這次電子琴考級(jí),使我明白了 :“無論做任何事,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。”我要把它做為我的左佑名,永遠(yuǎn)牢記在心。

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