隨筆寫(xiě)作：想起一件事一個(gè)人
第一范文網(wǎng)：在歲月的長(zhǎng)河里，我們總會(huì)想起那么一些人和事，讓我們感懷，下面我們一起看看這篇《想起一件事 一個(gè)人》。
昨天晚上，和幾個(gè)朋友，參加余建明老師組織的公益性讀書(shū)會(huì)，主題是：隨緣和進(jìn)取。重新認(rèn)識(shí)生活中“隨緣”的真正含義。我不信佛，卻被興然接受了一堂佛學(xué)課，由此浮淺地認(rèn)識(shí)到，佛教所說(shuō)的“隨緣”，通常被人們誤解。誤解隨緣，似乎等同于不做任何努力，是被動(dòng)、消極的表現(xiàn)。把隨緣和進(jìn)取對(duì)立起來(lái)，以為隨緣就不思進(jìn)取，進(jìn)取就不能隨緣。其實(shí)不然。佛教講的隨緣，其實(shí)是智慧的，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，立足于“因緣因果”。任何一件事的成敗，都離不開(kāi)這四個(gè)字。其中，有客觀條件，也有主觀因素。當(dāng)我們面對(duì)一件事的時(shí)候，如何隨緣?要考慮各種因素，審時(shí)度勢(shì)，然后做出智慧選擇，而不是一廂情愿。因?yàn)槎鄶?shù)人主觀意識(shí)強(qiáng)，帶著經(jīng)驗(yàn)和觀念的模式看世界，帶著執(zhí)著和強(qiáng)烈的需求在選擇，這樣難免會(huì)產(chǎn)生片面認(rèn)識(shí)。所以，佛教告訴人們要隨緣，但不能失去進(jìn)取心。
聽(tīng)著大家的討論，對(duì)于人生各類(lèi)問(wèn)題的思考與見(jiàn)解，我十分享受個(gè)中的讀書(shū)氛圍。懂得隨緣的人，才能更好地進(jìn)取，不至于一意孤行。在綜合評(píng)估各種因素的前提下，采用最合理的方法，才有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槌醮握嬲饬x上，去比較認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題，所以想到一件事，一個(gè)人，曾經(jīng)真實(shí)地發(fā)生在我的生活中，在內(nèi)心泛起一陣小浪花。記憶猶新。
她不是普通人，她是一位僧人。
妙清，妙清，如果現(xiàn)在我閉上眼，默默地在心里多念幾遍，仿佛有一陣金鈴聲響傳來(lái)。遠(yuǎn)處，飄來(lái)一位曼妙的年輕女子，她身穿輕薄的棉麻紫云衣裳，肩挎青灰帆布包，踩著輕盈的步子，帶著含羞草樣的笑靨。
我是在公交車(chē)上偶遇妙清的。
青灰色的長(zhǎng)衫，腳踏粗布鞋;長(zhǎng)衫上面，滿(mǎn)臉的寂靜，還有安祥、從容、淡定。當(dāng)然，頭還戴一頂布帽。
其實(shí)，妙清是一位老嫗，是從青原山凈居士走出來(lái)的一位女僧人。
我怎么會(huì)認(rèn)識(shí)她?現(xiàn)在想來(lái)，僅存著與妙清之間的一點(diǎn)信息，就是當(dāng)時(shí)在紙上記了手機(jī)號(hào)碼。“妙清”二字寫(xiě)得端正很大氣，出乎我平時(shí)的筆墨拙跡。我想以后只要拔通號(hào)碼，便能聽(tīng)到妙清的聲音。
記得那天，我坐在車(chē)上向著窗外。窗外，初春的雨沫夾著一股寒意，直逼進(jìn)來(lái)。正在發(fā)芽的樹(shù)木一排排地往后挪移。什么時(shí)候車(chē)靠站臺(tái)，上來(lái)妙清�？吹贸觯哪挲g在六十左右。我趕緊起來(lái)讓座，她笑說(shuō)，不了，不了。見(jiàn)我執(zhí)意讓她，她便順從地坐在我身邊的位子上。
坐在一個(gè)僧人旁邊，距離那么近，還是第一回。
我的直白打破了彼此的沉默。問(wèn)她是不是從青原山來(lái)。她緬腆地回應(yīng)著，接下去，話(huà)語(yǔ)像放開(kāi)水壩閘門(mén)傾瀉而來(lái)，引來(lái)其它乘客好奇的眼光。妙清不顧這些，她只管講她的故事。她說(shuō)，她叫妙清，她出家?guī)资�，住在青原值夏的一個(gè)寺廟。這次出山，受師傅委托尋找一個(gè)常年到寺廟燒香的信徒，說(shuō)幾十年如一日，那人跑遍了附近的大小寺廟，請(qǐng)求撫州的金山寺收留她。妙清說(shuō)，那女子滿(mǎn)臉陰云，說(shuō)話(huà)思維很亂，她非去金山寺不可。師傅告訴她，金山寺大多是年輕的大學(xué)生，年老的人拒收。
于是，她怏怏不快地離開(kāi)，也許帶著復(fù)雜的心。她還會(huì)不會(huì)來(lái)，妙清不知道。妙清的師傅念她可憐說(shuō)，找到她，讓她在青原山凈居寺先住下。
于是，妙清根椐一些線索，跑遍吉安所有大小寺廟，妙清決心幫助她解除心中疑慮，讓心安穩(wěn)，不再憂(yōu)煩與恐懼。
與妙清分手，記得她說(shuō)，要救救她。
后來(lái)，我把偶遇事件告訴十歲的外甥女。外甥女說(shuō)，妙清人真好，她害怕那個(gè)走掉的人，找不到回家的路吧?
后來(lái)，我不知道妙清找到?jīng)]有，那個(gè)電話(huà)號(hào)碼也弄丟了。
回到前面余老師拋出的問(wèn)題，關(guān)于“放下執(zhí)著”的概念，有些糊涂，迷失。妙清的行為對(duì)于“放下執(zhí)著”這個(gè)觀點(diǎn)又怎么看?我想起一回在永新禾山甘露寺，門(mén)楹兩邊寫(xiě)著：進(jìn)去放下，出來(lái)放下。我把這個(gè)拿出來(lái)與大家分享。馬上，一位朋友悟性很高，她說(shuō)她的理解是，比方講，今晚我們?cè)谶@里相聚，來(lái)了就放下其它一切事物，安心讀書(shū)，當(dāng)聚會(huì)散去，我們就放下聚會(huì)事宜，踏實(shí)做好每日該做的事情。
想想，的確如此。放下就是活在當(dāng)下。要不然，在如今浮躁和物質(zhì)第一的世界里，我們普通人，又能怎樣?
關(guān)于“隨緣和進(jìn)取”的其它關(guān)聯(lián)和區(qū)別，需要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)。比如有一個(gè)問(wèn)題，隨緣，似乎順其自然，當(dāng)遇到困難，是不是不去爭(zhēng)取尋找辦法而采取行動(dòng)解決呢?我似乎已經(jīng)明白，懂得隨緣的人，才能更好地進(jìn)取，才有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨緣與進(jìn)取，其實(shí)并不自相矛盾。
因?yàn)樘焯�，到了晚上九點(diǎn)多，外面下起大雨后轉(zhuǎn)小雨，白天的悶熱，終于消散不少。帶著問(wèn)題和思考，告別朋友們，我提前離開(kāi)了讀書(shū)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。