暑假里的一件事作文1000字
開學(xué)了，今年是畢業(yè)季。我坐在車上憧憬著，心中充滿希冀。恬靜幽美的日本伊豆山，激動(dòng)人心的VEX·IQ機(jī)器人比賽，精彩的暑假剪影歷歷在目。車子的電臺(tái)里傳來(lái)悠揚(yáng)的鋼琴曲，把我的思緒拽回了過(guò)往的歲月……
九級(jí)考核是業(yè)余鋼琴考核的“最終戰(zhàn)”，我要在這個(gè)暑假為自己七年的練琴之旅畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。“終極任務(wù)”，難度自然不一般，幾首準(zhǔn)備曲，風(fēng)格各異。如要熟練掌握，非要勤加練習(xí)不可。有志者事竟成，有目標(biāo)就要為之奮斗！
帶著滿滿的斗志，我著手準(zhǔn)備。熟記老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：一是立指，二是高抬，三是指法。《波蘭舞曲》注意用五指彈六音的連接；《奏鳴曲》要注意節(jié)奏，表現(xiàn)出曲調(diào)的輕快優(yōu)雅……我這樣記著，練著。除去上主課補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，每天還要練琴三個(gè)小時(shí)，幾乎沒有休息時(shí)間。不出一周，開始時(shí)的斗志便蕩然無(wú)存，取而代之的是不停的抱怨。老師說(shuō)腦子永遠(yuǎn)要走在手的前面，這樣才能保持正確率�？晌椰F(xiàn)在感到腦子不夠用，覺不夠睡，真是辛苦。
手指酸痛無(wú)比。“太累了！練得差不多了吧！讓我歇會(huì)行不行？”我向爺爺哀求道。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難矣！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我略帶埋怨地看著爺爺，發(fā)現(xiàn)他的眼中沒有責(zé)備，而是鼓勵(lì)和對(duì)我的希望。我和爺爺四目相對(duì)，發(fā)現(xiàn)他眼角的皺紋又多了幾道，頭上的銀絲又多了幾根。我不禁自責(zé)，想想這七年，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都是爺爺帶我去上琴課，從未間斷，從未放棄。而我……這點(diǎn)累算什么，要是現(xiàn)在就打退堂鼓，還算什么男子漢。
“爺爺，我讓您失望了。有這時(shí)間發(fā)牢騷，還不如把它用在練琴上。我要練琴了，您坐這聽聽，給我指點(diǎn)指點(diǎn)。”我不好意思地說(shuō)道。調(diào)整情緒，帶著爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)，我安靜地坐在鋼琴前。注意用五指彈六音的連接，我在心中默念。前面四個(gè)小節(jié)完成得比較順利，我的注意力全部集中在指法的轉(zhuǎn)換上，立指姿勢(shì)到位，高抬注意手形，指法注意轉(zhuǎn)換。在手指的一起一落間，我完成了最難彈奏的兩個(gè)小節(jié)。我不禁長(zhǎng)舒一口，沒想到就是這片刻的放松，左手的伴奏不自然地彈錯(cuò)了一個(gè)音。我沮喪地停了下來(lái)，扭過(guò)頭來(lái)，慚愧地低下頭不敢看爺爺。
“啪啪啪啪。”“有進(jìn)步嘛！最難的部分都挑戰(zhàn)成功了。”爺爺為我拍手叫好。
“我彈得不好，還是有錯(cuò)。”
“所以說(shuō)啊，還得接著練。不能只記住指法。用一顆平和的心去對(duì)待更重要。不到一曲終了，這根弦啊，就不能松。”
是啊，不能松。我暗自思付。做任何事又何嘗不是如此呢？我穩(wěn)定情緒，調(diào)整狀態(tài)，先在腦子中把整首曲子完整地想了一遍。手輕抬慢下，手指穩(wěn)定地在琴鍵間跳躍。一曲終了，我仍沉浸其中。我知道，這次彈成了。
電臺(tái)中的曲子還沒有播完，我已經(jīng)到學(xué)校了�？粗ｉT口“探索，求知”兩座泥塑雕像，我仿佛又回到了考級(jí)比賽的現(xiàn)場(chǎng)。一曲終了，敬禮謝幕。我想起評(píng)委老師對(duì)我的肯定，想起爺爺關(guān)愛的眼神，我的內(nèi)心充滿力量。我知道一個(gè)人不僅要有明確的奮斗目標(biāo)，還要有持之以恒的行動(dòng)力。我會(huì)把它銘記于心，伴隨我的畢業(yè)季去迎接更大的挑戰(zhàn)。這是我這個(gè)夏天的收獲，也是我成長(zhǎng)道路上的收獲。