老師感動我的一件事作文
我身邊發(fā)生過許多讓我感動的事。我印象最深的是老師感動我的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發(fā)生過的一樣。今天小編就來分享老師感動我的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
老師感動我的一件事作文(一)
這一件事發(fā)生在學(xué)校里，讓我永遠(yuǎn)都忘不了。
這次數(shù)學(xué)考試我原本以為可以考到八、九十分左右，但是試卷發(fā)下來后，我快要嚇?biāo)懒�，居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定會批評我的，回家要也一定會被媽媽揍的。到下午第七節(jié)課的時候，程老師突然問:“今天試卷發(fā)下來了吧!”“發(fā)下來了。”彭美良說。老師邊改作業(yè)邊說：“梁夏雨，把試卷拿上來看看。”
我聽了之后，心里忐忑不安的。心想這下壞了，老師肯定會批評我的，我磨磨蹭蹭地走到老師身邊，把試卷遞給老師，低著頭不敢正視老師，程老師的眉頭慢慢的皺起來了，臉色也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會，緩緩地說：“你考得這么糟糕，是什么原因啊?”
我低下頭不敢吭氣，程老師仔細(xì)的檢查了我的試卷，語重心長地說：“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題，你應(yīng)該都會做的呀?但你不細(xì)心，如果你認(rèn)真點(diǎn)，考九十分是沒有問題的，就是粗心，你看黃今朝他們學(xué)習(xí)為什么那么好?因?yàn)樗麄兗?xì)心，自覺，所以你也要認(rèn)真，知道嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看我害怕的樣子，又笑著摸摸我的頭：“知道害怕了?希望你能吸取這個教訓(xùn)，這一次沒考好，不要緊，下次一定要考好。你要知道，時間是不等人的。少壯不努力，老大徒傷悲啊。”
聽了老師的話，我又感動，又慚愧。是啊，老師平時為我們付出了多少啊，教我們語文，還抽時間給同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)，聽寫英語單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五，別的老師在休息的時候，老師還在給我講數(shù)學(xué)，但我還是這個樣子，再不改正，真的對不起老師對我的一片愛心了。
老師感動我的一件事作文(二)
大千世界里有許多事讓我感動，這些事情如同天上的星星，其中一顆最耀眼。
那是一個星期三的下午，當(dāng)我將老師手上的那張卷子拿過來時，我驚訝極了：那張卷子我竟然沒有考好!我怕見到同學(xué)的笑臉，我怕聽到小狗汪汪的叫聲，我更怕聽到老師那溫柔的話語。頓時，天氣像我的心情一樣糟糕，不一會兒就落下了傷心的眼淚。
放學(xué)后，我一個人坐在那寧靜的教室里，我看著那張考試卷上的一個個鮮紅的大叉子，那一個個大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面對那些關(guān)心你的人!”這時，我看到了一個和藹的身影，這不是陳老師還是誰?陳老師說：“咦，王焱琳，你怎么還不回家?”“我沒考好。”老師微笑著對我說：“一次考差并不算差。”“可是……”“誰沒有失誤的時候呢?我想考好考差對你來說一樣重要，只要你努力了，同樣都是優(yōu)秀的學(xué)生!并且一句古話說的好：‘失敗乃成功之母’，如果人生沒有失敗的話，怎樣讓你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺點(diǎn)才是你走向成功的源頭!”
我聽了老師鼓勵的話語，重新振作起來，，那神奇的力量注入我的全身!
天晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹。
老師鼓勵的話語使我感動，老師的話語讓我充滿力量。老師，我愛您!
老師感動我的一件事作文(三)
在學(xué)校里，我們和老師之間會發(fā)生很多事情，老師感動我們的事，我們感動老師的事······
記得上學(xué)期，我在三姨家住，因?yàn)殚_了一晚上空調(diào)，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學(xué)了。
三姨看我難受，就對我說：“上完兩節(jié)課，就帶你去看病。”三姨把我送到班里，給數(shù)學(xué)老師說了聲，就走了。
上數(shù)學(xué)課時，我難受極了，但我堅(jiān)持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認(rèn)真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵。”頓時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。
上完第二節(jié)課，三姨帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說是感冒發(fā)燒了，就打了一針，我感覺病好多了。
我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報老師。
老師感動我的一件事作文(四)
我在曉雯音樂學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴，白老師對我們要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)學(xué)生請假，不允許學(xué)生上課遲到，課堂上更得認(rèn)真聽講，不能有絲毫的小動作，我認(rèn)為她是一個嚴(yán)厲的老師�？墒�，后來發(fā)生的一件事感動了我，讓我改變了對她的看法。
又到了我學(xué)琴的時間了，我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦，左手要三個手指同時按下去，才可以出一個和弦音。剛開始用左手彈和弦時，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習(xí)。我上四年級了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時間練琴。
課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活?就這樣，一節(jié)課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時間”，就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔(dān)心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后�？粗懊嫱瑢W(xué)彈得都不錯，我更加心慌起來，我害怕嚴(yán)厲的白老師會狠狠的批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“C和弦、G和弦不熟練，首政，我知道你們高年級的同學(xué)最近壓力很大，因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵�。白老師對你的要求不會太高，但是，考試過后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ)，好嗎?”白老師的話讓我很意外，我不住的點(diǎn)頭。此時，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動!我暗下決心，考試過后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好，讓白老師高興。