給我教益的一件事初一作文400字
一個(gè)小姑娘在海邊拾貝殼：雪白的、火紅的、淡藍(lán)的、星形的、螺旋的……這些都是我成長中的印記。有酸有甜，或喜或憂。其中有一個(gè)貝殼又大又堅(jiān)固，它裝滿了我的一次錯(cuò)誤與一次成功，給了我終身的教益：
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)寫作文，就想一步登天，看著高年級(jí)同學(xué)寫的作文都獲過獎(jiǎng)，手就發(fā)癢了。于是，我從作文書上抄了一篇作文就拿去參賽了，心想這獲獎(jiǎng)證書非我莫屬。誰知，等待了一個(gè)月，竟搖搖擺擺地走來了一封批評(píng)信，上面寫著：“宿程媛同學(xué)，你的抄襲行為十分不好，應(yīng)該批評(píng)……”這回倒好，“聰明”反被“聰明”誤，真不應(yīng)該！ 這次教訓(xùn)讓我痛改前非，決定用自己的汗水換來真正的成功！從此以后，我每天寫日記，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周寫的周記還拿給爸爸媽媽修改；我大量閱讀，積累好詞好句；我還向作文寫得好的同學(xué)請(qǐng)教討論……夜以繼日，我的作文水平逐漸提高。 終于，我寫出了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文拿給語文老師修改，老師皺起眉頭對(duì)我說：“這篇作文并不出色，缺少具體的描寫，你可以適當(dāng)加入寫環(huán)境和心理描寫，將人物刻畫細(xì)致，品質(zhì)才會(huì)突出。”我回到家的第一件事就是將作文拿出來修改，按照老師說的每一步進(jìn)行添加，花了兩個(gè)小時(shí)終于完成了。第二天，我又拿給老師看，她這才露出了滿意的微笑。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我又參加了作文競(jìng)賽，過了幾星期，我收到了一個(gè)沉甸甸的信封，打開一看，呀!不再是批評(píng)信了，而是一本大紅色的獲獎(jiǎng)證書，里面寫著：“宿程媛同學(xué)，恭喜你，你的習(xí)作《一路陽光》榮獲本屆作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)……”當(dāng)時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水，我的努力終于換來了豐盛的碩果！
從這件事中我不單單只收獲了成功，還明白了：只有用辛勤的汗水才能換來真正的成功，懂得了“功夫不負(fù)有心人”的真正含義。這件意義深刻的事在我成長的道路上留下了深深的腳印，陪伴著我，鼓勵(lì)著我，帶給我終生的教益，一路走去。