五四團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)2022
五四精神，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚(yáng)新知識(shí)、新文化的潮流。以下是小編整理的五四團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)20xx，希望對(duì)你有幫助。
五四團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)20xx【篇一】
時(shí)間：20xx年5月5日星期六 晚19：00—21:00
地點(diǎn)：一號(hào)樓1301室
人員：11級(jí)化學(xué)四班、化工一班團(tuán)支部成員
活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)之前由兩班班長、支書給各班開班委會(huì)商議活動(dòng)事宜，決定分三個(gè)模塊進(jìn)行本次活動(dòng)。三個(gè)模塊分別為五四、建團(tuán)、保釣問題，五四、建團(tuán)版塊以PPT文字及視頻形式給大家觀看，保釣問題則是開展辯論賽，賽前選出了12名辯手，13名大眾評(píng)委及6個(gè)觀眾提問同學(xué)。
活動(dòng)內(nèi)容： 首先由主持人通過PPT介紹五四運(yùn)動(dòng)的背景、經(jīng)過、意義，同時(shí)播放“五四運(yùn)動(dòng)”紀(jì)錄片、宣傳片。強(qiáng)烈的黑白場(chǎng)景沖擊，給同學(xué)們一種身臨其境的震撼，讓大家對(duì)這段歷史又有了新的感悟。
接著，由大家自行瀏覽中國共青團(tuán)的發(fā)展史，伴著高亢的中國共青團(tuán)團(tuán)歌，大家心潮澎湃地讀完了共青團(tuán)輝煌走過的90年團(tuán)史，也算是很多人第一次對(duì)共青團(tuán)有了相對(duì)深入的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到“團(tuán)員”并不只是一個(gè)名號(hào)，更是一種身份，肩負(fù)著振興祖國的巨大重任。
最后，通過幾段“釣魚島問題”及“保釣運(yùn)動(dòng)”的視頻，引出以“大學(xué)生是否應(yīng)該積極參加保釣運(yùn)動(dòng)”為題的主題辯論會(huì)。每班各出6名選手，兩班“混搭”分為正反兩方，同時(shí)有13位大眾評(píng)委，以“公平、公正”為原則，評(píng)出本次比賽的勝方及最佳辯手并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)意義： 通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步深刻了對(duì)中國共青團(tuán)的了解。辯論賽上大家侃侃而談，極大地激發(fā)了在場(chǎng)每個(gè)人的愛國熱情。該活動(dòng)以宣傳五四精神為宗旨，呼吁大家時(shí)刻以服務(wù)祖國、建設(shè)祖國為己任，為祖國的未來而不斷奮斗!
五四團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)20xx【篇二】
今天晚上我班跟08廣播電視新聞學(xué)2班、07計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造2班共三個(gè)團(tuán)支部在教學(xué)樓6e-308進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“歷史回顧五四知識(shí)競(jìng)賽”,在比賽中我班是科學(xué)組, 比賽一開始，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常激烈，臺(tái)上臺(tái)下均洋溢著緊張的氣氛。經(jīng)過一番激烈的知識(shí)決斗，競(jìng)賽結(jié)果出來了，愛國組以最高分83分登上了本次知識(shí)競(jìng)賽的冠軍寶座，而我們科學(xué)組以65分獲得第三名。在結(jié)束后,我們的隊(duì)員都覺得我們成績(jī)很不理想。也許我們對(duì)五四愛國運(yùn)動(dòng)太不了解了。所以經(jīng)過這次團(tuán)日活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)真正地了解什么是“五四”。
“五四”精神概括起來就是愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。雖然說，時(shí)間已經(jīng)過去了整整90年，但是，今天看來，這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚(yáng)的。
愛國與進(jìn)步，是“五四”精神的基礎(chǔ)和源泉。雖然“五四”青年打出愛國、進(jìn)步的旗號(hào)，有當(dāng)時(shí)特殊的歷史條件、社會(huì)背景，但是，作為中華民族的一員，愛國是一個(gè)永恒的主題，在任何時(shí)候、任何歷史條件、任何社會(huì)背景下，都不應(yīng)該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進(jìn)步對(duì)于一名青年來說，意味著不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上。忘記進(jìn)步，就意味著落后。今天，雖然改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革的步子很快，。但是，愛國和進(jìn)步仍然應(yīng)該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應(yīng)該懂得愛國的意義、進(jìn)步的作用。切不可國家強(qiáng)大了，社會(huì)進(jìn)步了，就忘記愛國，忘記不斷進(jìn)步了。
民主與科學(xué)，是“五四”精神的核心與動(dòng)力。“五四”青年提出的這一口號(hào)，既是特殊歷史條件下的一種吶喊，也是對(duì)未來信心的一種呼喚，更是向全體青年發(fā)出的號(hào)令。民主，是一個(gè)國家和諧、有序、融洽必備的條件，沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個(gè)國家就沒有生機(jī)、沒有活力;科學(xué)，則是一個(gè)國家振興、發(fā)展和強(qiáng)盛的不竭動(dòng)力，一個(gè)科學(xué)不發(fā)展，科學(xué)氛圍不濃，科學(xué)創(chuàng)新不多的國家，是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué)，貫穿于整個(gè)國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。
“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天，雖然國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了很大的變化，社會(huì)也發(fā)生了很大的變化。但是，“五四”精神仍然是廣大青年必須牢記和發(fā)揚(yáng)的精神動(dòng)力，所不同的是，我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神時(shí)，必須注入時(shí)代的特點(diǎn)，注入新的內(nèi)涵。
五四團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)20xx【篇三】
我們都知道，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，它也是引領(lǐng)人們思想解放，開創(chuàng)新文化紀(jì)元的一個(gè)過程。
五四精神，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚(yáng)新知識(shí)、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認(rèn)為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng)新的想法。這次團(tuán)日活動(dòng)，積極宣揚(yáng)五四精神，倡導(dǎo)創(chuàng)新、變革、進(jìn)步精神。
首先，是學(xué)習(xí)上的變革。我國的教育模式一貫是應(yīng)試教育，一切都以老師所說為準(zhǔn)，一切都以書本作為基礎(chǔ)。試問一下，這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進(jìn)步嗎?我們能夠無限求知，探索真理嗎?答案是否定的。每人個(gè)的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那么，只會(huì)有一種結(jié)果，一種思想。我們知道，人是一個(gè)主觀的個(gè)體，每個(gè)人都是不同的，他們應(yīng)該有自己的想法，不應(yīng)該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應(yīng)試教育的弊端是明顯的，它會(huì)扼殺學(xué)生的思想、壓縮學(xué)生的想象空間。作為一名學(xué)生，我們要有自我的思想!我們讀書不是為了考試，而是為了充實(shí)提高自己，我們的任何想法不一定都是錯(cuò)的，老師說的不一定都是對(duì)的。我們要有敢于質(zhì)疑的思想，做到不唯書、不唯上、只唯實(shí)。同時(shí)也要敢于突破，不斷創(chuàng)新自我。
再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會(huì)使人落后，落后于他人，落后于社會(huì)，最終其效益如何呢?對(duì)社會(huì)則無半點(diǎn)益處。相反，如若不斷的隨著時(shí)間的變化而改變想法，在社會(huì)發(fā)生改變時(shí)，也不忘了與社會(huì)保持一致性，同時(shí)前進(jìn)，這不是一種很好的方式么?社會(huì)是不斷進(jìn)步的，我們不能一層不變，也是需要跟著社會(huì)的腳步一起改變自我，一起創(chuàng)新自我。
在本次團(tuán)日活動(dòng)中，回顧歷史，正視現(xiàn)狀，展望未來。我相信，只要我們能夠不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在原有的基礎(chǔ)上推陳出新，我們的科學(xué)文化素質(zhì)和自我內(nèi)在素質(zhì)都會(huì)取得全面的發(fā)展。我們的社會(huì)也會(huì)不斷進(jìn)步的。