黨員教師自我評價分析材料（通用30篇）

黨員教師自我評價分析材料 篇1

　　時光如箭，很快地，20xx年行將過往，作為一位黨員教師有必要對本學(xué)期內(nèi)自己所做的工作進行一下總結(jié)，一是可以繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點優(yōu)點，繼續(xù)保持工作中的能動性。二是可以修正之前工作中的不足的地方，改進工作方式方法，為以后更好的工作而奠定基礎(chǔ)。

　　在本學(xué)期中，我能堅持學(xué)習(xí)理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。認真學(xué)習(xí)和親身實踐黨的線路方針政策，不斷學(xué)習(xí)最新鮮的馬列主義理論成果，使自己的政治覺悟不斷進步，思想始終與黨中心保持高度一致。每次的黨員學(xué)習(xí)，我都會準時參加，并認真做好筆記。可以自豪地說，我的政治意識和素養(yǎng)在本學(xué)期有較大幅度進步。

　　在平時的教育教學(xué)工作當(dāng)中，我能以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，在學(xué)生眼前能起到為人師表的模范帶頭作用。在工作中能自覺做到把共產(chǎn)黨員的先進性以自己的實際行動體現(xiàn)到平時的點滴工作當(dāng)中往。作為一位黨員，我堅持做到在困難眼前不畏縮，并充分發(fā)揮自己的主觀能動性，千方百計地解決各項困難。與人和善，能地處理與同事之間的各項關(guān)系。

　　存在的題目

　　(一)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，應(yīng)用理論往指導(dǎo)實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠。除參加黨支部組織學(xué)習(xí)外，自覺學(xué)習(xí)的時候未幾。二是學(xué)習(xí)的深度不足，沒有在深度上下工夫，學(xué)習(xí)中看報紙和聽新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際利用沒有緊密結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得情勢化。

　　(二)是思想道德素質(zhì)仍需進一步進步。平常工作中還不能自覺帶頭實踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想建立的還不夠固。

　　(三)是教學(xué)中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學(xué)天生績，缺少教師必備情感的投資，使教師對學(xué)生“肯定”、“欣賞”情感有時成為空談。

　　整改措施和今后努力方向

　　在校領(lǐng)導(dǎo)和同道們的幫助下，在今后的工作中我將依照黨章和黨員先進性標(biāo)準的要求認真加以整改，不斷完善自我：

　　(一)要加強學(xué)習(xí)，不斷進步本身的綜合素質(zhì)。首先是對理論和"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中往，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，建立遠大目標(biāo)，堅定理想信念，不斷進步本身的綜合素質(zhì)。

　　(二)努力做到嚴于律已、寬以待人。在充分熟悉到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中題目，保持旺盛的戰(zhàn)役力，永久保持一種積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。不滿足于過得往，而應(yīng)高標(biāo)準，嚴要求。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一位黨員應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，以本身的實際行動實踐一位合格共產(chǎn)黨人所應(yīng)具有的最最少的先進性要求。

　　(三)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。面對新情勢新任務(wù)，要把學(xué)習(xí)擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，進步自己的思想境地，從而為完成現(xiàn)階段的任務(wù)而努力。發(fā)揮好先鋒模范作用，重要的是深入領(lǐng)會和掌控"三個代表"重要思想的精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的思想和行動。要認真學(xué)習(xí)和應(yīng)用與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的新理論、新知識，進步業(yè)務(wù)能力，推動工作的展開。

　　(四)教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，給他們熱忱的指導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)的失誤多一些寬容，只有這樣，才能讓這些良莠不齊的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能取得最大限度的發(fā)展和進步，體驗成功的喜悅，從而到達樂學(xué)的最好精神境地。

黨員教師自我評價分析材料 篇2

　　我溫柔善良，和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求積極健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，

　　外樹形象，用自己的人格魅力教育我的學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作。

　　我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學(xué)生很是負責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認真專心學(xué)習(xí)，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體情況進行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放棄任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學(xué)生是不可推卸的責(zé)任。

　　我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一起大聲的唱，一起快步的走，并且聽我說我知道而她們不知道的事情。我有準確的語言表達能力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一起分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。

　　我注重我的形象美。我知道教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、責(zé)任心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質(zhì)和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，達到使受教育者德智體美全面發(fā)展的目的，使受教育者的生命質(zhì)量不斷得到提升。

　　我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。

　　我對待學(xué)生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。

　　學(xué)生對我說：“老師，不知為什么，您到我們教室上課，我們班的紀律就好。”這說明思想教育有多重要。

　　我有時冷酷無情，批評時總很嚴厲，不留情面，要讓對方知道他為什么錯了，今后應(yīng)該怎么辦的道理，我才肯善罷甘休。

　　這就是我，我喜歡我，雖然我并不完美，可我會不斷學(xué)習(xí)與交流，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，揚長避短，超越自我。

　　我撰寫的文章《思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心》在國際中文核心期刊發(fā)表，并獲得頒發(fā)的榮譽證書;《培養(yǎng)學(xué)生的自信心》一文，在咸陽教育周刊發(fā)表。我所帶的政治課在考試中多次獲得第一名的獎勵。成績只能代表過去，今后我會不斷努力，在自己的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷創(chuàng)新，盡快適應(yīng)，盡職盡責(zé)，全力投入工作，爭取取得更大的成績。

黨員教師自我評價分析材料 篇3

　　一、思想認識方面

　　在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作方面

　　每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、科研方面

　　我和同事經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

黨員教師自我評價分析材料 篇4

　　作為一名黨員，我在奮斗中度過了我的20xx年，在跨入x年做個，總結(jié)過去，展望未來。我一直以一名合格黨員的標(biāo)準要求自己，求真務(wù)實。注意提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟。

　　在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，時刻保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)，牢固樹立與時俱進的思想觀念。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行科學(xué)發(fā)展觀并將其溶合于實際工作當(dāng)中。

　　在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務(wù)。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學(xué)知識進行教學(xué)。大膽改革教學(xué)模式實施快樂教學(xué)，運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我成功地上了節(jié)公開課《布娃娃》并獲得市級二等獎，我撰寫的論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》榮獲省級二等獎。《小船》說課比賽獲市級一等獎。訓(xùn)練的合唱隊在比賽中榮獲縣級優(yōu)秀表演獎，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號。

　　回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標(biāo)準和評議標(biāo)準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。

　　反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據(jù)四對照四看的評議要求，我認為自己屬于合格黨員。

黨員教師自我評價分析材料 篇5

　　一、學(xué)習(xí)情況及體會

　　按照學(xué)校"科學(xué)發(fā)展觀實施方案"的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記30000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的xx大做出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標(biāo)準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

　　二、個人存在的問題深刻剖析

　　對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

　　1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準，滿足于過得去、差不多。

　　2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主要負責(zé)自習(xí)室協(xié)調(diào)，各樓層的學(xué)生秩序工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務(wù)"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

　　3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作三十多年，拼也拼過，干也干過，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，現(xiàn)在是調(diào)研員，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準上去把握。

　　4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

　　三、下一步整改措施

　　開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。

　　1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

　　2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名處級干部工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。

　　3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。

　　4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要去完成每項為群眾利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

黨員教師自我評價分析材料 篇6

　　自十月二十八日參加“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進，膚淺認識如下：

　　立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”，鍛造復(fù)合型自我;就是要把工作做為“本”，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;就是要把生活做為“根”，錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)�？傊�，一句話：出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。

　　一、存在的主要問題

　　1.課堂改革的步子不大。對于我校開展的“洋思教學(xué)”模式認識的還不夠深刻。雖然自己也積極參與，在課堂的教學(xué)中，也在嘗試著運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

　　2.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。課堂中，盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。

　　3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于學(xué)校或教研組里的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務(wù)的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團隊精神不強。

　　5.全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問、爬黑板。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

　　6.普通話水平較低。課堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個人性格的內(nèi)向，課堂教學(xué)太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

　　二、存在問題的原因分析

　　對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

　　1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富，沒有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學(xué)生、細致地開展本職工作。

　　2.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。我校學(xué)生生源復(fù)雜，部分家長對教育重視不夠，學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學(xué)有效時間緊張!班級人數(shù)較多，個別班級近60人，分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

　　3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

　　4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他同事會反感。在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準、嚴要求，沒有充分發(fā)揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力，改進工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。

　　5.化學(xué)教師任課班級較多，各班兩極分化嚴重，后進生較多，沒有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學(xué)困生，并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo)，想盡一切辦法關(guān)注他們。

　　三、今后努力的方向

　　1.樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒

　　中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔(dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“洋思”教學(xué)模式，逐步形成平?jīng)銎咧刑厣�的教學(xué)模式。

　　2.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師

　　面向全體學(xué)生，隨時認真研究學(xué)情。細心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

　　3.立足本職，增強服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師

　　關(guān)心愛護每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“差生”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進他們?nèi)�面發(fā)展。

　　4.不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)案，做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題，加強對化學(xué)術(shù)語的熟練掌握。同時，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料，夯實自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。

　　5.愛崗敬業(yè)，腳踏實地，淡泊名利

　　教師這一職業(yè)，與社會很多其它行業(yè)相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)愛上它，并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻。

　　6.認真地學(xué)習(xí)普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動

　　總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學(xué)校的發(fā)展進一份力量。

黨員教師自我評價分析材料 篇7

　　一年來，在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“”精神，學(xué)習(xí)新黨章的要求。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學(xué)生，從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。

　　一、作為教師，我堅持學(xué)習(xí)與實踐并重，不斷提高自己的素質(zhì)。

　　作為一名教師，我熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，努力踐行新課程理念，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)中堅持與學(xué)生平等相處，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶頭上好課，為教師起好模范引領(lǐng)作用。

　　二、作為教導(dǎo)，我堅持協(xié)調(diào)與引導(dǎo)，推動學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步前進。

　　在校長的指導(dǎo)下，和教研組長共同協(xié)商，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有實效性;制訂科學(xué)的檢查考核制度，合理評價教師工作，充分調(diào)動教師工作積極性;組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，開展教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測、質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排落實好拓展課程和2+X活動，組織學(xué)生積極參加科技節(jié)藝術(shù)節(jié)等各種競賽活動。認真做好學(xué)籍、黨務(wù)、迎評檔案資料的搜集、整理、工作，效果好。

　　三、重點抓好學(xué)校教科研工作，努力形成學(xué)校的特色。

　　一方面加大對學(xué)校教師的全員培訓(xùn)和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，通過多渠道、形式為教師搭建平臺;二是通知開展“校內(nèi)曬課活動”和“校本教研活動”提升教師駕馭新課程教學(xué)的能力;三是通過校本課程開發(fā)了運用，加強我校“農(nóng)村實踐校園創(chuàng)建”打造學(xué)校特色;四是加大課題研究力度，以科研促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　四、取得的成績。

　　由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。指導(dǎo)教師科研論文獲區(qū)級獎16人次，指導(dǎo)劉益參加學(xué)區(qū)教師賽課獲一等獎，本人參加學(xué)區(qū)干部賽課獲一等獎，制作藝術(shù)節(jié)展板獲區(qū)一等獎，獲學(xué)區(qū)優(yōu)秀信息員稱號，分管工作在區(qū)科室考核中做到零扣分，素質(zhì)教育質(zhì)量綜合考核獲區(qū)二等獎，為學(xué)校年度考核獲得一等打下堅實的基礎(chǔ)。

　　今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。

黨員教師自我評價分析材料 篇8

　　“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學(xué)文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。

　　2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

　　3、在工作要求上。工作的標(biāo)準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。

　　4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

　　5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

　　二、存在上述問題的根源：

　　以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責(zé)的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

　　三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：

　　一是要加強學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。

　　二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

　　三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

　　四是加強溝通，理順關(guān)系，為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。

　　五是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

黨員教師自我評價分析材料 篇9

　　天下至德，莫大于忠。”絕對忠誠是我們黨對黨員的根本政治要求，是做好干部的基本前提。同志指出：“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。”

　　黨的干部必須始終把政治上忠誠融入血液、浸入骨髓，做到忠于黨、忠于國家、忠于人民，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。同志指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。正所謂“信之愈深，行之愈篤”。

　　對黨絕對忠誠是對黨員干部的根本政治要求，也是黨和人民的事業(yè)順利發(fā)展的堅強政治保證。當(dāng)前，我們黨正在團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)而奮斗，正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。

　　體會一：對黨絕對忠誠勝過其他各種忠誠

　　忠誠是人的一種優(yōu)良品質(zhì)，一個人對親人、朋友、組織都應(yīng)做到忠誠。但與這些忠誠相比，黨員干部對黨的絕對忠誠是一種更為無私、更為可貴的忠誠。黨員干部只有做到對黨絕對忠誠，才能實現(xiàn)追求個人價值與意義、追求國家發(fā)展與進步、追求人類進步與理想三者的完美結(jié)合。因而，這種忠誠具有最崇高、最神圣的內(nèi)涵。今天，我們黨正在為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。這些奮斗目標(biāo)是當(dāng)今中國最崇高、最神圣的追求。黨員干部在踐行對黨絕對忠誠的過程中，可以使個人的才干與美德在最崇高的層面上獲得認可與證明，使個體生命的價值在最神圣的層面上得到實現(xiàn)。90多年來，正是因為千千萬萬黨員干部對黨絕對忠誠，我們黨才具有無往而不勝的強大力量，黨和人民的事業(yè)才不斷發(fā)展壯大。新形勢下，黨員干部必須牢記同志提出的“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。惟有如此，黨員干部對黨絕對忠誠才能成為最虔誠、最執(zhí)著、最經(jīng)得起考驗的忠誠，才能無論在任何時候任何情況下都不動搖信仰、迷失方向，把個人的生命價值與黨的事業(yè)發(fā)展高度融合在一起。

　　體會二：對黨絕對忠誠就要在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨

　　同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走。”在實踐中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同保持高度一致。廣大黨員干部應(yīng)不斷強化對黨的認同感、歸屬感，在內(nèi)心深處把黨置于一種無比崇高的、神圣不可侵犯的地位，把自己的命運和黨的命運緊密聯(lián)系在一起;胸懷高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，努力為黨的事業(yè)多作貢獻，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許任何人以任何形式破壞、歪曲黨的形象。當(dāng)前，廣大黨員干部尤其要注意，對黨的各級組織在工作中存在的不足應(yīng)自覺通過組織渠道提出意見、建議，而不能抱著看客心態(tài)，“事不關(guān)己、高高掛起”;更不能懷有幸災(zāi)樂禍心理，不分場合說些風(fēng)涼話，甚至冷嘲熱諷，借機發(fā)泄不滿情緒，給黨的形象和工作造成負面影響。

　　體會三：對黨絕對忠誠就要大公無私、公而忘私

　　對黨絕對忠誠必然涉及“公”與“私”的問題。同志強調(diào)：“作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。”這對廣大黨員干部踐行對黨絕對忠誠提出了具體要求�？梢哉f，能不能做到大公無私、公而忘私，是檢驗黨員干部是否對黨絕對忠誠的試金石;能不能做到無論在任何時候任何情況下個人的利益都絕對地、無條件地服從黨的事業(yè)發(fā)展的需要、服從最廣大人民的根本利益，是檢驗黨員干部是否對黨絕對忠誠的根本標(biāo)準。這是因為，我們黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民。作為黨員干部，必然要把推進黨的事業(yè)發(fā)展，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。如果黨員干部念念不忘一己私利、個人得失，一事當(dāng)前先私后公、私而忘公，對黨絕對忠誠就只能是一句空話，就會對黨的事業(yè)造成損害，自己也會身敗名裂。

　　體會四：對黨絕對忠誠就要加強道德修養(yǎng)

　　黨員干部要做到對黨絕對忠誠，首先必須做到心懷坦蕩、光明磊落、表里如一。這事實上是對黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求，要求黨員干部“正心誠意”。很難想象，一個心理陰暗、陽奉陰違、道德敗壞的人能夠?qū)�黨絕對忠誠。現(xiàn)實生活中，一些黨員干部腐化墮落，背叛黨、背叛人民，很大程度上就是因為在道德修養(yǎng)上出了問題。同志指出：“黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，老老實實向人民群眾學(xué)習(xí)，時時處處見賢思齊，以嚴格標(biāo)準加強自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就。”這就要求黨員干部高度重視個人道德修養(yǎng)，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，自覺講誠信、守紀律、懂規(guī)矩，襟懷坦白、言行一致，真正做到里里外外一個樣、人前人后一個樣、臺上臺下一個樣。只有不斷提高道德修養(yǎng)，堅決反對口是心非、虛情假意，黨員干部才能真正做到對黨絕對忠誠。如果廣大黨員干部不能做到對黨絕對忠誠，不能與黨中央保持高度一致，就會嚴重影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們黨就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，難以團結(jié)帶領(lǐng)人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

黨員教師自我評價分析材料 篇10

　　通過師德師風(fēng)培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。本次培訓(xùn)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。通過這幾天認真深入的學(xué)習(xí)，我對與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認識，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺�，F(xiàn)自我剖析如下：

　　1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為化學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進步。平時對學(xué)生的思想等情況忽視了不少，與學(xué)生交流溝通不夠。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細細想來，這種做法讓我心有不安。

　　2、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　3、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：

　　(1)要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;

　　(2)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程非常強調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深入。

　　以后的改進方面：

　　(一)在幫助學(xué)生方面

　　1、幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達成的目標(biāo)。

　　2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。

　　3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。

　　4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。

　　5、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。

　　6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價。

　　7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

　　(二)本人自身方面：

　　1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)　系，要與學(xué)生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合、相互促進。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長。

　　2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　3、加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

　　4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

黨員教師自我評價分析材料 篇11

　　*先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學(xué)以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

　　一、存在問題(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料實，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。(二)對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

　　二、原因分析本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。第

　　一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

　　(一)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

　　(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

　　(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵�？傊�，在這次保先活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標(biāo)準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

黨員教師自我評價分析材料 篇12

　　忠誠”即對待自己所從事的事業(yè)、所獻身的組織和所面對的人物，認知上的高度責(zé)任感和行為上的高度自覺性。古人云“人無忠信，不可立于世”。忠誠作為人民警察自身必須具備的修養(yǎng)和職業(yè)要求必須履行的義務(wù)，不是與生俱來的，是需要經(jīng)過科學(xué)的培養(yǎng)鍛煉，逐步形成的。人民警察培養(yǎng)“忠誠”這一最基本的政治品格，關(guān)鍵就在于牢記入警誓言、堅定理想信念、堅持政治定力三個環(huán)節(jié)。

　　一是牢記入警誓言，不辱“忠誠”使命。“我宣誓：我志愿成為一名中華人民共和國人民警察。我保證忠于中國共產(chǎn)黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律;……”這就是錚錚鐵骨的人民警察對黨和人民事業(yè)的無限忠誠。一名合格的人民警察不僅要有對黨、祖國、人民和法律的無限忠誠，更要在無限的忠誠中履職盡責(zé)、不辱使命，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切。神圣和莊嚴的《入警誓詞》是警察職業(yè)的開始，更是人民警察的政治要求、政治承諾和必須承擔(dān)的政治責(zé)任，言簡意賅、責(zé)任如山。忠誠既是人民警察恪盡職守、履職盡責(zé)的穩(wěn)固基石，也是人民警察奮力拼搏、不辱使命、實現(xiàn)自身價值的崇高追求。人民警察的忠誠絕不應(yīng)僅僅停留在思想層面，只有把“忠誠”轉(zhuǎn)化為依法、嚴格、公正、文明執(zhí)法的本領(lǐng)，才能堅定信念、認清職責(zé)，以高度負責(zé)的精神和嚴格的自律意識，忠實履行好黨和人民賦予的神圣使命。

　　二是堅定理想信念，鍛造“忠誠”品格。理想信念作為一種偉大的精神力量，是人民警察的立身之本和精神支柱，是公安事業(yè)興旺發(fā)達的根本。忠誠是人民警察的覺悟和境界，把忠誠落實到堅定理想信念上，就是人民警察的品格。“知之深，則愛之切”。只有理論上成熟、認識上徹悟，才能堅定理想信念，在理論高度上實現(xiàn)忠誠的自覺性。公安機關(guān)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民民主專政的重要工具，隊伍的純潔性集中體現(xiàn)在“忠誠”本色上。個別民警之所以出問題、犯錯誤，甚至違法犯罪，根本原因就在于對黨、對祖國、對人民、對神圣的法律缺乏忠誠。沒有忠誠就沒有理想信念，沒有理想信念就會迷失方向，出現(xiàn)問題。所以，人民警察只有系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論，黨的歷史、重要講話精神，并形成常態(tài)化的學(xué)習(xí)機制。才能深刻領(lǐng)會黨的執(zhí)政理念、治國方略和工作思路，把忠誠本色內(nèi)化于心、外踐于行。牢記神圣使命，努力鍛造忠誠品格，永葆 “忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律”的政治本色。

　　三是堅持政治定力，筑牢“忠誠”警魂。政治定力是黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的集中反映，具體表現(xiàn)為忠誠于黨、忠誠于人民、信仰堅定、立場堅定。忠誠不但是我黨凝心聚力，成功創(chuàng)就今天盛世偉業(yè)的根本動因，在西方也備受推崇。美國西點軍校“責(zé)任、榮譽、國家”校訓(xùn)中，就蘊含“忠誠”的價值觀，美國海軍陸戰(zhàn)隊更是把“永遠忠誠”視為部隊的精神支柱。人民警察的政治定力不會憑空產(chǎn)生，特殊的工作性質(zhì)決定人民警察必須強化政治意識、自覺維護黨中央的權(quán)威。才能實現(xiàn)理論上的清醒和政治上的堅定，做對黨忠誠的楷模。如果缺乏理論思維的有力支撐，人民警察就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險和困難，履職盡責(zé)、不辱使命就成為一句空談。所以，政治定力的內(nèi)涵要求，就是強化黨的意識，把對黨絕對忠誠作為基本的政治素養(yǎng)和第一職責(zé)為黨工作，時刻牢記義務(wù)和責(zé)任，才能從思想上保證人民警察的政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

　　同志指出： “對黨絕對忠誠，要害在‘絕對’兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠。黨員干部只有保持這樣純而又純的‘忠誠度’，才能塑造應(yīng)有的好樣子。”人民警察必須始終把政治上的忠誠鑄入思想、融入靈魂，才能保持公安隊伍純而又純的 “忠誠度”，最終實現(xiàn)提升隊伍向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的目標(biāo)。

黨員教師自我評價分析材料 篇13

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，盡量做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　下面我就談?wù)勛约菏窃鯓幼龊帽韭毠ぷ鞯摹?/p>

　　我是xx年被黨組織審查成為一名預(yù)備黨員，xx年6月轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員，無論我在入黨前還是入黨后，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標(biāo)準來嚴格要求自己，無論做什么事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損于黨的形象的事情來，因此，我在工作中，能盡職盡責(zé)，能嚴格按照教師的道德規(guī)范來嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格履行教師的職責(zé)，認真參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學(xué)校組織的各項活動，在捐款捐物中表現(xiàn)積極，我能按照黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關(guān)心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學(xué)校的師德細則，不體罰和變相體罰學(xué)生，用慈母般的愛來感化學(xué)生，在日常的生活當(dāng)中，我處處給學(xué)生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，并在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學(xué)生都有一個成功的體驗。我準備從以下幾方面加以說明：

　　(一)以身作則，為人師表

　　做好學(xué)生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。因此，我工作中時時處處具有示范性。要求學(xué)生守紀律，我?guī)ь^遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;要求學(xué)生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學(xué)生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，并在語文課中滲透這一思想;要求學(xué)生言行一致，我做到言行一致，說話算數(shù)。要求學(xué)生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學(xué)生關(guān)心別人，當(dāng)學(xué)生有困難時，我主動關(guān)心幫助……鑒于這些約束，和真心地想成為學(xué)生的榜樣，做什么事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。于是我每天早早地出現(xiàn)在教室，精心的安排早自習(xí)內(nèi)容。每天晚上認真?zhèn)湔n，關(guān)心幫助生活、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。面對自己出現(xiàn)的錯誤勇于承認，課間、體活、和學(xué)生玩到一處，大掃除和同學(xué)干到一處，從不吃零食，論仍東西。公正無私的對待每一位同學(xué)。一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。同學(xué)們都樹立了為學(xué)校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。一個有愛心，團結(jié)向上的集體有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對于什么樣的學(xué)生我們能征服不了呢?此時我深刻的體會到了身教勝于言教的作用。

　　(二)尊敬家長，廉潔從教

　　工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當(dāng)家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手里。工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權(quán)謀私利，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學(xué)困生的家長和我關(guān)系更加密切，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次定購雜志、捐款捐物，家長都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊、舞蹈隊的學(xué)生家長利用業(yè)余時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學(xué)校定間食，我班全員參加，我們班需要演節(jié)目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學(xué)因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫(yī)院，可家長沒有埋怨學(xué)校和老師……這一切，都是和家長和睦相處的結(jié)果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。

　　(三)具體作的工作：

　　我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不干的話，那工作如何開展呢?就好像我讓班級學(xué)生做的事，學(xué)生都不去做，我心里也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓群眾說出還不如一個普通群眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優(yōu)秀，也要不能讓人家感覺是應(yīng)負。

　　(1)我曾經(jīng)接受了工會姬老師給我的任務(wù)，讓我寫關(guān)于普通話的總結(jié)報道，最后聽說在什么刊物上報道了，因為當(dāng)時我?guī)е鴮W(xué)生在教師新村做的宣傳，還有節(jié)目，錄像等，所以最后獲得了獎狀，為學(xué)校爭了光。

　　(2)上學(xué)期，我班同學(xué)接受了，區(qū)普九工作的學(xué)生調(diào)卷，我每天都督促學(xué)生按照要求去做，精心做好學(xué)校布置的每一項工作。最后贏得了區(qū)里的好評，領(lǐng)導(dǎo)的滿意。每次督學(xué)檢查，都要檢查我班學(xué)生的個人成長袋，我都要參與教師的座談，和問卷當(dāng)中，我盡最大努力不給學(xué)校丟分。

　　(3)教學(xué)方面，我多次迎接區(qū)小教部的聽課任務(wù)檢查，語文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評，此外在學(xué)校的數(shù)學(xué)平游課活動中，我的《約分》一課獲得校優(yōu)秀課。平時能夠認真上好每一節(jié)課，和科任教師溝通好，共同教育好學(xué)生，我班沒有漏崗現(xiàn)象。我能按照教學(xué)常規(guī)要求嚴格要求自己，自覺做到每一項的規(guī)定，盡最大努力提高學(xué)生的成績，不因為我班有4歲上學(xué)的，就降低我的要求，盡最大努力把成績提高上來，力爭優(yōu)秀。

黨員教師自我評價分析材料 篇14

　　在忙碌而有序的教育教學(xué)活動中，我從事教育工作已將近八個年頭，教師自我剖析材料。教學(xué)活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。回顧八年的工作、學(xué)習(xí)，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力。

　　一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、在工作上，分析具體如下：

　　1.我認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。

　　2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3.在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。

　　4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學(xué)能力不斷努力。

　　5.擔(dān)任班主任期間，我用心、用情做好工作，學(xué)生在各項比賽中獲得一等獎;擔(dān)任非班主任工作，組織學(xué)生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

　　三、認真分析，從自身找到存在的問題：

　　1.理論知識并不單一，只學(xué)習(xí)一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。

　　2.工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關(guān)注的內(nèi)容可以繼續(xù)多樣化。

　　3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　四、改進措施：

　　1.多向教育雜志投稿，促進自己整理以往的教育教學(xué)隨筆。

　　2.積極參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經(jīng)驗，感受教育的另一方天空。

　　3.積極參加學(xué)校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

　　這次教師的自我剖析活動,更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。

黨員教師自我評價分析材料 篇15

　　自學(xué)校開展“守規(guī)矩、講紀律”學(xué)習(xí)教育活動以來，我認真聆聽和學(xué)習(xí)了實施方案，深刻領(lǐng)會了指導(dǎo)思想、步驟和要求。感觸頗深，對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀律規(guī)矩要求，進行了深刻的剖析和反思�，F(xiàn)將問題查擺如下:

　　一、存在的突出問題：

　　1、 政治理論學(xué)習(xí)方面 。在黨支部組織學(xué)習(xí)時，自己才參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不是主動學(xué)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)中，缺乏認真學(xué)習(xí)的勁頭�？傉J為自己已有20xx年黨齡了，擔(dān)任村小校長20xx年了，并負責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作5年了，黨務(wù)工作中也取得了一些成績，對黨的理論知識有了很深的認識和理解。但在具體的工作中，不能充分認識到政治教育在教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。 沒有端正良好的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實際的學(xué)。

　　2、 思想上對規(guī)矩和紀律意識模糊。對作風(fēng)建設(shè)嚴峻性長期性認識不清，總感覺一些事情是“小題大做”，突出表現(xiàn)在:工會工作重計劃，輕實施;工作的主動性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強，缺乏身體力行的表率作用。對守紀律、

　　講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀律規(guī)矩,維護紀律規(guī)矩自覺性。

　　3、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義。

　　4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴格遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，但在一些細節(jié)上不注意，在小事上不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)自覺性和積極性不高，總認為自己當(dāng)老師32年了，對教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯知識性錯誤就行了，不能高標(biāo)準地要求自己。

　　5、在事業(yè)心責(zé)任感方面。沒有高標(biāo)準地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴，工作不踏實。對工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對工作的標(biāo)準不高，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

　　6、在關(guān)愛學(xué)生方面。對學(xué)生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學(xué)生的熱情在淡化。缺乏走進他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學(xué)生身上心血沒有取得預(yù)想中的效果;另一方面，對學(xué)生的責(zé)任意識不夠強�？傆X得學(xué)生的任務(wù)就是拼命的學(xué)習(xí)，而我的職責(zé)就是盡量的備好課，講好課。

　　二、存在的原因及根源：

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報， 參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)習(xí)上不夠扎實，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

　　2、開展批評與自我批評做得還不夠。對黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時進行疏導(dǎo)。對他們提出的一些意見和建議，有時敷衍塞責(zé)一下。對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，說服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。

　　3、在工作要求上，標(biāo)準定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強�？傉J為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。缺乏創(chuàng)造性的開展工作。

　　4.在理論學(xué)習(xí)上，鉆研不夠。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認為自己的專業(yè)知識在教學(xué)工作中已經(jīng)夠用了。

　　5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學(xué)生溝通少。無論是教學(xué)，還是工會工作。只顧自己工作，不能擠時間與師生交流溝通，認為只要自己分管工作做好，就萬事大吉了。不能及時溝通與交流。因而造成工作開展時的被動局面。

　　三、整改措施：

　　1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

　　2、嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)任、心中有戒。

　　3、堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

　　4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事;不違背組織決定;堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身。自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

　　5.牢固樹立紀律和規(guī)矩意識。把自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度落實到實處。嚴格遵守作息時間不遲到早退，有事嚴格按照請銷假制度履行請銷假手續(xù)。上班期間杜絕做與工作無關(guān)的事情。

　　6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭創(chuàng)一流的工作標(biāo)準。

　　7.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責(zé)任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。

　　8. 認真反思，加以改進。時時開展自我批評，嚴格要求自己，按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想行動上要增強奉獻意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護黨的紀律，力爭成為知識型、務(wù)實型、開拓型教育工作者。

　　9. 深入師生，服務(wù)師生。深入到師生當(dāng)中，及時了解他們的思想動態(tài)。以及工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實際問題，為他們排憂解難。對師生提出的意見和建議，全方位收集。進行梳理。并在校委會進行商討，加以解決。切實解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務(wù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。了解實際情況，指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時、適當(dāng)?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動，促進同事之間、師生之間、生生之間的團結(jié)協(xié)作，增強黨員教師的凝聚力和向心力。

　　10.加強自身素質(zhì)的提高。加大教學(xué)研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自身教學(xué)能力與水平。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個有崇高追求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　四、今后努力方向：

　　1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

　　2、要進一步改進工作作風(fēng)，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽師生意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

　　3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

　　4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進。通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，盡職盡責(zé)做好教學(xué)工作和工會工作。開創(chuàng)工作新局面。

　　5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進性。 作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

　　今后我將在校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到

　　進一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。

黨員教師自我評價分析材料 篇16

　　在xx屆中央紀委五次全會上強調(diào)，守紀律講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗，要把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。 毋庸置疑，當(dāng)今世情、國情、黨情深刻變化，黨面臨“四大考驗”和“四大危險”。越是在這種時候，越要重視黨的建設(shè)，越要嚴明黨的紀律和規(guī)矩特別是政治紀律和政治規(guī)矩，始終高懸戒尺。

　　遵守政治紀律和政治規(guī)矩必須加強學(xué)習(xí)。孔子十有五而志于學(xué)，直到七十才實現(xiàn)從心所欲不逾矩。對黨員、干部而言，思想覺悟不會自然提高，黨性修養(yǎng)也不會自然增強，只有加強學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能不斷增強行為自覺，做到內(nèi)化于心、外化于行。

　　須提醒的是，除了諸如黨紀國法這些成文的規(guī)矩，廣大黨員、干部還必須加強對“一些未明文列入紀律的規(guī)矩”的學(xué)習(xí)。政治規(guī)矩是我們黨在長期實踐中形成的政治規(guī)則、組織約束、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效。遵守政治規(guī)矩是講黨性、講政治的具體體現(xiàn)。黨的奮斗目標(biāo)越宏偉、任務(wù)越艱巨，就越要講規(guī)矩、守紀律，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，形成一個聲音。

　　遵守政治紀律和政治規(guī)矩必須以上率下。強調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，在守紀律、講規(guī)矩上作表率。一個地方的政治生態(tài)好壞主要取決于主要負責(zé)人。正所謂善禁者，先禁其身而后人。“自己不檢點，不清爽，不干凈，讓人家在背后指指點點的，怎么去要求人家啊?”領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭做守紀律講規(guī)矩的模范，才能以上率下、從者如流，一個地區(qū)一個單位才能培育令出如山、令行禁止的良好風(fēng)氣。

　　遵守政治紀律和政治規(guī)矩必須強化監(jiān)督。紀律不彰，必然失去防線;規(guī)矩不嚴，必然警示無力。一方面，要健全促使黨員、干部守紀律講規(guī)矩方面的制度，進一步把籠子扎緊一點，防止“牛欄關(guān)貓”現(xiàn)象。另一方面，要把大力氣花在制度落實上，杜絕紙上談兵。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、審計監(jiān)督、巡視監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督等作用，運用督辦約談、問責(zé)追究、執(zhí)紀查處、通報曝光等方法，提高紀律規(guī)矩的嚴肅性和權(quán)威性。說白了，就是要在黨員、干部守紀律講規(guī)矩問題上形成“火爐效應(yīng)”，通過因違紀違規(guī)所生成的“燙”的記憶和條件反射，促使廣大黨員、干部對紀律規(guī)矩像看待火爐一樣心生畏懼，不愿去隨意碰觸。

　　欲成圓者而須規(guī)，欲成方者而須矩。守紀律講規(guī)矩是黨員干部的基本政治素質(zhì)。在協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，廣大黨員、干部必須始終保持對黨絕對忠誠，始終堅定政治立場，堅決遵守“五個必須”和“五個決不允許”，以嚴明政治紀律和政治規(guī)矩的實際行動，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，譜寫中國夢的“湖北篇”作出更大貢獻。

黨員教師自我評價分析材料 篇17

　　通過一段時間的學(xué)習(xí)使我認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的群眾模范作用，根據(jù)學(xué)校黨總支的計劃和安排，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段學(xué)�？傊�通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標(biāo)準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己�，F(xiàn)將本人查擺剖析情況分析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越靠后了。

　　2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。學(xué)校的政教工作涉及到整體工作的方方面面，在工作中總是遇到種種突發(fā)事件。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，所以處理突發(fā)事件就比較困難，比較重視按程序辦事，而忽略了家長和學(xué)生的感受。

　　3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如對于班主任平時的考核和年度的評優(yōu)評先，我總是礙于情面在工作中摻雜著個人的感情，這樣就嚴重影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學(xué)生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

　　二、對存在問題的原因分析

　　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認識不足，認為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

　　2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。

　　3、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，德育管理中，條條塊塊都有專人負責(zé)覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責(zé)所以在本人負責(zé)管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。

　　三、整改措施

　　1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，切實樹立黨員的良好形象。

黨員教師自我評價分析材料 篇18

　　黨的XX大以來，高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，強調(diào)黨要管黨、從嚴治黨，提出了一系列新的理念、思路、舉措，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷取得重大成效，贏得了黨心民心。20xx年XX月XX日，視察中辦并同中辦各單位班子成員和干部職工代表座談。座談會上，對中辦工作提出了“五個堅持”的要求，即堅持絕對忠誠的政治品格，堅持高度自覺的大局意識，堅持極端負責(zé)的工作作風(fēng)，堅持無怨無悔的奉獻精神，堅持廉潔自律的道德操守。對照最近幾次講話精神，反思自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向：

　　一、端正態(tài)度，堅定理想信念，準確把握講話的精神實質(zhì)

　　把堅持絕對忠誠的政治品質(zhì)放在“五個堅持”的第一位，強調(diào)對黨絕對忠誠是生命線，是做好工作的根本點。同樣，作為高校教師，第一位的就是必須始終牢記黨的“規(guī)矩”，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質(zhì)。我覺得，把握講話的精神實質(zhì)，就是要始終堅定自覺地與黨和政府保持高度一致，堅決服從，全力維護，盡心做事，把對黨的信念侵入到自己的思想中。對黨提倡的要堅決響應(yīng)，要堅決照辦，任何時候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場堅定。對黨、對黨的事業(yè)有益的事情，哪怕再困難，都要全力去溝通協(xié)調(diào)、去組織實施、去督促落實，努力求得最圓滿的結(jié)果;凡是對黨、對黨的事業(yè)有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。做到盡心做事，以高度的責(zé)任感、極端負責(zé)的態(tài)度做好教書育人工作中每一件事，就像所說的，把“重、苦、雜、難”的工作當(dāng)作一項事業(yè)來追求。

　　二、嚴于律己，自覺履職盡責(zé)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用

　　求真務(wù)實是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，更是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點要求，工作上務(wù)求辦實事，求實效，不能搞形式主義，要結(jié)合自身的特點，講求工作的形式和方法，要緊密聯(lián)系實際，徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，同時，克服與黨的先進性不相適應(yīng)的地方，比如，事業(yè)心不強、做事拖沓。工作中各種意想不到的問題比較多，這就更需要我們不斷去努力學(xué)習(xí)，開動腦筋，在平時的工作中要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要尋求新方法，做扎實有效的工作，特別是對領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作要立說立行，不能有絲毫的怠慢，更要保質(zhì)保量按時完成。

　　今后我在平時的工作中，要做到嚴于律己，深刻地理解和準確把握保持共產(chǎn)黨員的先進性和模范作用。同時，要堅持思想理論，堅持勤奮學(xué)習(xí)，堅持黨的宗旨，堅持工作勤奮，兢兢業(yè)業(yè)，身體力行地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作，自覺反腐倡廉，將永葆共產(chǎn)黨員的政治本色貫穿始終。

　　三、自覺按原則、按規(guī)矩辦事，完善制度規(guī)范，實現(xiàn)有效監(jiān)督

　　作為黨員，要自覺按原則、按規(guī)矩辦事。要進一步完善制度規(guī)范，保證監(jiān)督有據(jù)可依。首先要完善廉潔從政規(guī)范。適應(yīng)形勢的發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項制度進行清理，保留適用和管用的，及時根據(jù)新情況、新問題、新要求制定新規(guī)范。其次健全權(quán)力運行程序規(guī)范。重點從加強審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、處罰權(quán)等方面的監(jiān)督入手，關(guān)卡前移，提前介入，加強監(jiān)督，對違反規(guī)定和紀律的行為堅決進行查處。第三是注重創(chuàng)新體制規(guī)范。以制度來保障工作的規(guī)范。要完善監(jiān)督體系，強化事前事中監(jiān)督。要嚴格教育、嚴格要求、嚴格監(jiān)督、嚴格管理。要在加強教育的同時，注重從被動查處事前主動監(jiān)督為主轉(zhuǎn)變。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)依靠集體的智慧和力量，迎難而上，以求真務(wù)實的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，嚴謹細致的作風(fēng)，快捷高效的服務(wù)，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，在自己的崗位上實現(xiàn)人生價值，為黨的事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

黨員教師自我評價分析材料 篇19

　　xx年xx月我畢業(yè)分配到x縣中學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取�，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

　　在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。

　　xx年我參加了第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，一絲不茍地完成了2萬字的讀書筆記，5篇學(xué)習(xí)心得，2千字的黨性分析材料，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

　　在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。

　　因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的兩個班級(高二10、16班)，一文一理，雖然都是普通班，基礎(chǔ)較差，但通過我和學(xué)生的共同努力，每學(xué)期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。

　　在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。

　　雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

黨員教師自我評價分析材料 篇20

　　黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”。這是在對云南工作作出指示時強調(diào)的重要內(nèi)容。這一要求具有普遍意義，既是中央對黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和期盼，也是衡量黨的好干部重要標(biāo)準的高度概括。怎樣充分認識這句話的重大意義和深刻內(nèi)涵，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，是一個需要各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認真思考，并作出回答的重大問題。

　　為什么要做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)

　　提出的 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”要求，抓住了做人從政的根本，明確了干事創(chuàng)業(yè)的準則，劃定了為官律己的紅線，對于規(guī)范黨員干部言行，加強干部隊伍建設(shè)，具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。

　　忠誠干凈擔(dān)當(dāng)提出了作風(fēng)建設(shè)的基本要求。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”是在提出“三嚴三實”要求之后，對作風(fēng)建設(shè)提出的又一個重大要求，是黨員干部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、馳而不息加強作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在要求。當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)正處在節(jié)骨眼上，“四風(fēng)”得到遏制、作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風(fēng)違紀、改了又犯的現(xiàn)象還不時出現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心反“四風(fēng)”的思想行動自覺尚未完全形成。干部群眾最擔(dān)心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風(fēng)，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長效。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求，明確和細化了黨員干部加強自身作風(fēng)建設(shè)的基本準則和目標(biāo)追求，為檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進作風(fēng)建設(shè)樹立了新的標(biāo)桿。

　　忠誠干凈擔(dān)當(dāng)樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一，“對黨忠誠”是黨員干部的政治品格，“個人干凈”是黨員干部做人的底線，“敢于擔(dān)當(dāng)”是黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì)，這實質(zhì)上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”是辯證統(tǒng)一的整體，涵蓋了政治建設(shè)、思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、品德建設(shè)等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，是對新時期好干部標(biāo)準的豐富和發(fā)展，樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向。

　　忠誠干凈擔(dān)當(dāng)明確了黨性修養(yǎng)的基本準則。回顧我們黨由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)，之所以始終先進于社會上其他群體、長久保持領(lǐng)導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，最為重要的一點，就是我們黨堅持嚴格的黨性要求，用優(yōu)良的作風(fēng)密切聯(lián)系群眾、服務(wù)全體人民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權(quán)盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度，深刻認識黨性問題，切實加強黨性鍛煉，讓“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”成為須臾不能忘記的根基和信條。

　　如何理解忠誠干凈擔(dān)當(dāng)

　　關(guān)于 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的論述，簡潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，對進一步從嚴管黨治黨提出了新的要求。對此，要重點理解和把握。

　　對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最根本的政治品質(zhì)，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分履行的義務(wù)。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員干部就會丟了 “魂”，工作就會失了“向”，就喪失了作為共產(chǎn)黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義信仰，始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。二是嚴守黨的紀律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規(guī)矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀、國法以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實人、說老實話、干老實事，是我們黨對黨員干部的一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表里如一。

　　個人干凈是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業(yè)，圣潔而光榮。只有個人干凈，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)重任的資格。一是慎用權(quán)力。個人干凈，就要秉公用權(quán)，把黨和人民賦予的權(quán)力用來為民造福、為黨分憂，解決好關(guān)系人民群眾切身利益的問題，防止權(quán)力商品化、庸俗化;依法用權(quán)，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格按照法定程序行使權(quán)力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權(quán)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定，時刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權(quán)力不受腐蝕。二是嚴格自律。要筑牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服“小恩小惠無傷大雅”的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥幸心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是凈化生活。倡導(dǎo)高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

　　敢于擔(dān)當(dāng)是從政準則。擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)。擔(dān)當(dāng)精神是為政之德的基本要求。一是必須擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是不允許選擇的，因為黨和人民賦予了我們職責(zé)和權(quán)力，擔(dān)任職務(wù)必須擔(dān)當(dāng)職責(zé)，擔(dān)當(dāng)職責(zé)就是擔(dān)當(dāng)困難和風(fēng)險。不擔(dān)當(dāng)，就是不兌現(xiàn)承諾，就是放棄了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。二是敢于擔(dān)當(dāng)。一個領(lǐng)導(dǎo)干部稱不稱職，首先看敢不敢負責(zé)、有沒有擔(dān)當(dāng)精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風(fēng)險面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔(dān)責(zé)擔(dān)難的時候，猶猶豫豫、優(yōu)柔寡斷，延誤戰(zhàn)機、耽誤進程，就是失職。敢于擔(dān)當(dāng)，核心要義就是要敢挑重擔(dān)、敢負責(zé)任，堅持原則、認真負責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭。三是善于擔(dān)當(dāng)。敢擔(dān)當(dāng)不是霸蠻，而是科學(xué)地擔(dān)當(dāng)、智慧地擔(dān)當(dāng)。這就需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把上級精神和本地實際結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，干一件、成一件，件件漂亮。要按照“一分布置、九分落實”的要求，從具體事情抓起，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績。

　　如何做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)

　　領(lǐng)導(dǎo)干部只有把 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，內(nèi)化于心、外化于行，方能茁壯心靈、健康發(fā)展、成就事業(yè)。

　　堅定理想信念。踐行“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，前提是打牢思想理論基礎(chǔ)，補好精神之“鈣”、培好思想之源。當(dāng)前，要著重抓好系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴于律己、勇于擔(dān)當(dāng)建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強“三個自信”，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，進一步增強為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的思想自覺。

　　牢記根本宗旨。沒有一種根基，比扎根于人民更堅實;沒有一種力量，比來自于群眾更強大;沒有一種執(zhí)政資源，比民心所向更珍貴持久。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，切實增強公仆意識，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經(jīng)常用“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標(biāo)合格，是不是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的要求。

　　強化黨性修養(yǎng)。要努力形成嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境，堅持講原則、講認真、講實效，堅決克服好人主義傾向，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，真正使黨內(nèi)政治生活成為黨員干部錘煉黨性的大熔爐。要努力形成純真簡潔的人際環(huán)境，鼓勵和倡導(dǎo)同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關(guān)心，形成和諧融洽的同志關(guān)系。

　　勇于接受監(jiān)督。自覺接受監(jiān)督是一種態(tài)度，更要成為一種習(xí)慣。要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作好壞的標(biāo)準，要始終把主動接受監(jiān)督、善于接受監(jiān)督作為履職的一種責(zé)任和使命，用群眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確的軌道。要把接受監(jiān)督自覺地貫穿于工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開政務(wù)信息，積極擴大民主參與，充分考慮群眾訴求，做到科學(xué)決策、民主決策，讓權(quán)力在陽光下運行。

黨員教師自我評價分析材料 篇21

　　本人熱愛社會主義教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平“三個代表”，自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進，膚淺認識如下�？傊�，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實效性。

　　一、存在的主要問題

　　1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項教育教研活動，平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

　　2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進生)不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

　　4. 課堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。

　　二、存在問題的原因分析

　　對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：

　　1. 課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。

　　2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

　　三、今后努力的方向

　　1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔(dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。

　　2. 樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時認真研究學(xué)情。細心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

　　3. 立足本職，增強服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛護每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護 “ 好生 ” ，更不歧視 “ 問題學(xué)生 ” 和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注 “ 差生 ” ，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。

　　4. 不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。給學(xué)生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。

　　總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學(xué)校的發(fā)展進一份力量。

黨員教師自我評價分析材料 篇22

　　“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

　　一、自己存在的一些問題：

　　1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學(xué)文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。

　　2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。

　　3、在工作要求上。工作的標(biāo)準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。

　　4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。

　　5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

　　二、存在上述問題的根源：

　　以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責(zé)的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

　　三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：

　　一是要加強學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。

　　二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

　　三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。

　　四是加強溝通，理順關(guān)系，為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。

　　五是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

黨員教師自我評價分析材料 篇23

　　彈指一揮間，一年又如白駒過隙般溜去了。作為一名黨員教師，我兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，認真做好教育教學(xué)工作，使自己始終站在同行前列，起到一個共產(chǎn)黨員的模范先進帶頭作用。

　　思想上，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真全面地學(xué)習(xí)了“”重要思想、新黨章;我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念。只有堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在當(dāng)前的大好形勢下，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義的純潔性和先進性。

　　工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，繼續(xù)從事初三語文教學(xué)的重擔(dān)。原本要求我?guī)б粋�普通班，一個次快班的，可原三(5)班的語文老師由于身體不好和年齡偏大的緣故，不能適應(yīng)快班的高節(jié)奏，希望與我交換一個班，我二話沒說，又勇敢地接受了這一重擔(dān)。在一年的中考備戰(zhàn)時間內(nèi)，我盡快找出學(xué)生語文學(xué)習(xí)上存在的問題，進行了一系列有針對性的強化訓(xùn)練。比如，糾正書寫潦草的習(xí)慣、加強文言功底、指導(dǎo)寫作技巧、培養(yǎng)語感、提高語文學(xué)習(xí)興趣等等。我還根據(jù)學(xué)生的不同特點，因人施教，不放棄任何一個學(xué)生，一視同仁。備戰(zhàn)后期的緊張時刻，學(xué)生的試卷，不論優(yōu)生差生，我寧可放棄自己有限的休息時間，堅持親自批閱，決不打馬虎眼。此種做法，使我得到了學(xué)生的尊敬和同行的認可。如今，中考剛剛結(jié)束，雖然成績還不可知，但我有信心：我的語文學(xué)科決不會為學(xué)生的升學(xué)拖后腿。

　　由于臨時接手，這一年我沒有帶班主任，但這并不影響我對學(xué)生的思想教育工作。課堂上，我會根據(jù)文本內(nèi)容，及時巧妙地進行理想教育、修養(yǎng)教育，讓學(xué)生既學(xué)到知識，又學(xué)會做人;課后，我利用課余時間，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭

　　情況，摸清學(xué)生的思想動態(tài)。因為我明白，作為一個教師，不僅僅只是一個知識的傳授者，而更應(yīng)該是一個人生的引路人。

　　與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人。教學(xué)工作上，同行之間的競爭是少不了的，我的原則是，在公平的條件下進行。當(dāng)我手頭有些有價值的資料時，我會毫不吝嗇地與同行分享;也會將自己在教學(xué)中的收獲講與大家聽。在我的心里，擁有的是“大家”，沒有“小家”，因為只有大家的共同進步，才是真正的進步。

　　個人業(yè)務(wù)上，我加強自我學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù)。今年四月份，區(qū)教育局舉行了“農(nóng)村中小學(xué)青年教師普通話經(jīng)典詩文朗誦比賽”的活動，以我的年齡來說，本可以不參加這樣的活動。但是學(xué)校由于多年沒有進人，缺少年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)就要求我去參加。為了學(xué)校的榮譽，我欣然而行，并且取得了二等獎。

　　總之，我時時刻刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個光榮的黨員教師，應(yīng)該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責(zé)，積極思考，開拓創(chuàng)新，使自己成為一名實事求是、自信樂觀的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!

黨員教師自我評價分析材料 篇24

　　作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個學(xué)習(xí)型教師

　　教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

黨員教師自我評價分析材料 篇25

　　在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《重要講話精神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣》的論述等重要內(nèi)容。

　　在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識。通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我校開展干部作風(fēng)整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

　　一、存在的問題

　　1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

　　2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　3、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準要求自己，個人主義、享樂主義經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

　　二、存在問題的原因

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有

　　完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

　　2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。作風(fēng)整頓個人剖析材料3、原則意識不強�？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

　　4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題�？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

　　2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔(dān);四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

　　4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守

　　5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

黨員教師自我評價分析材料 篇26

　　一、我在教書育人中存在的問題

　　1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

　　雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。

　　2、教學(xué)效益不高。

　　教學(xué)條件以及教學(xué)方法的限制，教學(xué)質(zhì)量不高，導(dǎo)致教學(xué)效益不高。

　　3、關(guān)心幫助學(xué)生不夠。

　　在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　4、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。

　　對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。

　　5、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

　　在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。

　　我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來6.家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　7、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

　　在治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　8、外出聽課太少了。

　　由于時間地點及個人身體等原因的限制，外出聽課的次數(shù)太少，沒能及時學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法及理念。二、存在問題的原因

　　1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低2、對于數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

　　三、整改的措施

　　教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。

　　小學(xué)教師除了要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。

　　1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準備。

　　2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。

　　”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展的活動，都能積極的配合。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都能以我最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

　　4、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

　　在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。

　　5、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教師的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

　　總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

黨員教師自我評價分析材料 篇27

　　為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強我鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍素質(zhì)，強化教師責(zé)任意識，改變不良習(xí)慣，著力建設(shè)一支品德優(yōu)良、技術(shù)精湛、精于教書、

　　善于育人的教師隊伍，根據(jù)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，用3個月時間，在我校深入扎實的開展一次教師職業(yè)道德教育和紀律作風(fēng)整頓活動�，F(xiàn)就將本次活動第三階段具體工作小結(jié)如下：

　　一、精心組織、周密安排

　　為了使本階段的活動能順利進行，教育辦專門組織校長會議進行了周密的安排。決定每周一、二、四下午召開問題剖析會，要求老師要深刻反省、認真對待，力求找出問題的根源。對于剖析不深刻的，要及時給他們做思想工作，使其端正態(tài)度，重新查找問題，直到剖析準確、全面、深刻為止。

　　二、深刻反省、全面交流

　　按照本階段要解決的主要問題，各校組織全體教師召開了問題剖析會，交流了剖析材料。各位老師就自身所存在的主要問題進行了全面、深刻的揭擺，基本能抓住實質(zhì)、擊中要害。

　　三、經(jīng)過整理，大家剖析的問題主要有以下幾個方面

　　第一，不能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強;不能公正、平等的對待學(xué)生，教育方法簡單粗暴，偶爾挖苦和變相體罰學(xué)生;不注意儀表形象，不講普通話，工作時間辦私事。

　　第二，不注意學(xué)習(xí)，不了解教育發(fā)展的新理念、新動向;墨守成規(guī)，因循守舊，不能迅速適應(yīng)新課程改革的要求;不注意學(xué)習(xí)先進的教育理念和先進教學(xué)手段，不能及時對自身教學(xué)理念和經(jīng)驗進行反思等

　　第三，不注意鉆研業(yè)務(wù);對待教育教學(xué)工作敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績落后;教育教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作意識不夠;不注意加強對學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。

　　第四，教學(xué)生活中有懶散、拖沓現(xiàn)象。

　　四、廣開言路，集思廣益

　　教師自身有什么問題不能光靠自己說了算，還虛心接受大家的意見。教育辦用一周時間廣泛征求社會各界意見，召開會議，不拘形式，制定并發(fā)放了問卷表、調(diào)查表、自查表，向家長、社會各界發(fā)放“征求意見表”，確保人人過關(guān)，逐人反饋。并且及時把大家的意見進行整理，再反饋給個人，讓老師對自己有一個更全面的認識，以便在整改階段進行整改。

　　總之，通過本階段查擺我鄉(xiāng)教師思想作風(fēng)等方面存在的突出問題，讓全體教師對自己有了一個更加全面、更加準確的認識，讓下一步整改有更加明確的目標(biāo)。相信通過這一個階段的活動，教師的整體素質(zhì)一定會有一個較大的提高，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性一定會明顯增強;思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)一定會明顯改善;工作能力、工作水平、工作效率也一定會明顯提高。

黨員教師自我評價分析材料 篇28

　　回首201x年的歷程，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這一年來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論與黨章的要求。我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極地參加各種會議。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)。

　　作為一名教師，我遵循教育教學(xué)規(guī)律，我用平等，博愛及寬容的態(tài)度去看待學(xué)生，用激情四射的青春去感染學(xué)生，用通俗先進的知識去培養(yǎng)學(xué)生。在這一年里通過與學(xué)生們的一起努力，獲得區(qū)里乒乓球：女子丙組第六名，男子丁組第六名，女子丁組第五名;z個人獲得第六名，z獲得第七名。羽毛球：女子甲組第六名，女子乙組第三名，男子乙組第五名;《課間十分鐘》游戲獲得市里三等獎等成績。

　　此外，我還積極參加教師技能比賽，如市教育系統(tǒng)的象棋比賽獲得團體第八名;羽毛球獲得個人第八名，雙打第四名，團體第八名; 5月份在區(qū)體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)評比中獲得二等獎;10月份獲得區(qū)教師個人教育博客二等獎。我還積極研讀教育理論書，結(jié)合實際撰寫了數(shù)篇案例論文等。

　　這一年在工作中有不小的收獲，當(dāng)然還存在一些不足。學(xué)海無涯，我要在下一年里要更加努力地學(xué)習(xí)，積極爭作一名優(yōu)秀黨員。

黨員教師自我評價分析材料 篇29

　　從教十四年，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開，也與自身的學(xué)習(xí)和進取不分離，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認為我主要做到了以下幾點：

　　1、樂學(xué)好思，積極進取。

　　任教十年中，無論是從師專學(xué)習(xí)關(guān)于果樹栽培、食品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)教育專業(yè)轉(zhuǎn)變到小學(xué)教育，還是在教學(xué)中先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)、信息技術(shù)和語文等學(xué)科的教學(xué)的轉(zhuǎn)變;無論是在參加老師繼續(xù)教育的各個階段的學(xué)習(xí)，還是參加“新課改、新課標(biāo)”的學(xué)習(xí);無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題、新考驗，我都始終以積極樂觀、求實進取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折，交樂于迎接其間對新知識、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷超越課堂、超越工作、超越自我，以“學(xué)問無止境，求一點，算一點”要求自己，快樂地做一個終身學(xué)習(xí)的模范。

　　2、愿意奉獻，甘為人梯。

　　任職以來，我始終堅持在工作中以“大事講原則，小事講風(fēng)格，好事不搶功，錯事不推諉”要求自己，既不計較個人得失，又不拈輕怕重。特別是任教導(dǎo)主任以后，無論是教學(xué)常規(guī)的管理，還是每一次教研活動的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽，我都不惜余力地從查資料、出主意、想辦法到資料收集、活動反思、經(jīng)驗總結(jié)中參與全程，雖然對我個人而言沒有鮮花與獎杯，但在老師們一次次的獲獎中我不僅從教學(xué)設(shè)計、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進步。

　　3、團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。

　　在勤奮工作，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個人學(xué)習(xí)與進步，我也樂于與同事交流新技術(shù)、新理念、新知識，和大家一起成長，共同進步，促使全校教師共同發(fā)展。我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo)，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人。

　　我希望我能有更多的機會學(xué)習(xí)、提高，不斷提升自身能力，和大家一起為了明天而努力。

黨員教師自我評價分析材料 篇30

　　通過一段時間的學(xué)習(xí)使我認識到，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的群眾模范作用，根據(jù)學(xué)校黨總支的計劃和安排，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段學(xué)校總支通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標(biāo)準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。現(xiàn)將本人查擺剖析情況分析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越靠后了。

　　2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。學(xué)校的政教工作涉及到整體工作的方方面面，在工作中總是遇到種種突發(fā)事件。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，所以處理突發(fā)事件就比較困難，比較重視按程序辦事，而忽略了家長和學(xué)生的感受。

　　3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如對于班主任平時的考核和年度的評優(yōu)評先，我總是礙于情面在工作中摻雜著個人的感情，這樣就嚴重影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學(xué)生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。

　　二、對存在問題的原因分析

　　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認識不足，認為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

　　2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。

　　3、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，德育管理中，條條塊塊都有專人負責(zé)覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責(zé)所以在本人負責(zé)管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。

　　三、整改措施

　　1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

　　2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，切實樹立黨員的良好形象。

　　朱德群