黨員教師自我黨性分析報告（通用19篇）
黨員教師自我黨性分析報告 篇1
在教師干部作風整頓第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、《重要講話精神》及關(guān)于《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風氣》的論述等重要內(nèi)容。
在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識。通過這次整風學(xué)習(xí)，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，個人主義、享樂主義經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
二、存在問題的原因
1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有
完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應(yīng)該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。作風整頓個人剖析材料3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題�？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
黨員教師自我黨性分析報告 篇2
通過師德師風培訓(xùn)，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。本次培訓(xùn)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。通過這幾天認真深入的學(xué)習(xí)，我對與教師職業(yè)相關(guān)的的各種法律法規(guī)也有了更加深刻的認識，并努力在以后的工作中將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的精神動力，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，本人覺得本次培訓(xùn)獲益匪淺�，F(xiàn)自我剖析如下：
1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為化學(xué)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的英語成績的提高，滿足于學(xué)生化學(xué)方面的進步。平時對學(xué)生的思想等情況忽視了不少，與學(xué)生交流溝通不夠。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細細想來，這種做法讓我心有不安。
2、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
3、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：
(1)要明確自身的職責，幫助學(xué)生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;
(2)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達成的目標;另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
4、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。新課程非常強調(diào)教師的教學(xué)反思，按教學(xué)的進程，分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面，我不太擅長。反思的范圍缺少廣度，反思的內(nèi)容不夠深入。
以后的改進方面：
(一)在幫助學(xué)生方面
1、幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達成的目標。
2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。
3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。
4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。
5、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。
6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價。
7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
(二)本人自身方面：
1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián) 系，要與學(xué)生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合、相互促進。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長。
2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
黨員教師自我黨性分析報告 篇3
一、學(xué)習(xí)情況及體會
按照學(xué)校"科學(xué)發(fā)展觀實施方案"的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記30000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的xx大做出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照黨政機關(guān)事業(yè)先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。
二、個人存在的問題深刻剖析
對照《六查六看》內(nèi)容，我本人已經(jīng)認識到的突出問題主要有以下幾個方面：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主要負責自習(xí)室協(xié)調(diào)，各樓層的學(xué)生秩序工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局"第一要務(wù)"的認識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。
3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作三十多年，拼也拼過，干也干過，曾經(jīng)獲得幾次先進工作者，現(xiàn)在是調(diào)研員，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。
三、下一步整改措施
開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名處級干部工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。
3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。
4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要去完成每項為群眾利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。
黨員教師自我黨性分析報告 篇4
通過一段時間的學(xué)習(xí)使我認識到，開展黨支部員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學(xué)校支部“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段學(xué)校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時，作為個人我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：
一、存在的主要問題
1、理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業(yè)知識缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。學(xué)校的后勤涉及到財務(wù)、財產(chǎn)設(shè)備、基建維修、食品質(zhì)量、市場經(jīng)濟、價格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止，責任分擔瓣措施，而專業(yè)知識精、業(yè)務(wù)水平高是現(xiàn)行市場經(jīng)濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網(wǎng)建設(shè)。
3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如發(fā)票簽字程度，或有時為學(xué)校辦事而“打的”的超范圍報銷現(xiàn)象以及有的事在賠償或追究責任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務(wù)處有關(guān)人員在管理中進退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴肅性。對待學(xué)生有時也是過的去就好沒有嚴格的要求。
4、普通話水平低
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)�；�。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認識不足，認為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現(xiàn)象。
3、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。
2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、完善制度增強執(zhí)行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執(zhí)行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現(xiàn)象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。
4、我會認真地學(xué)習(xí)普通話，爭取不斷有所進步。
黨員教師自我黨性分析報告 篇5
一、思想認識方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、科研方面
我和同事經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
黨員教師自我黨性分析報告 篇6
天下至德，莫大于忠。”絕對忠誠是我們黨對黨員的根本政治要求，是做好干部的基本前提。同志指出：“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。”
黨的干部必須始終把政治上忠誠融入血液、浸入骨髓，做到忠于黨、忠于國家、忠于人民，為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。同志指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。正所謂“信之愈深，行之愈篤”。
對黨絕對忠誠是對黨員干部的根本政治要求，也是黨和人民的事業(yè)順利發(fā)展的堅強政治保證。當前，我們黨正在團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為全面建成小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”目標而奮斗，正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。
體會一：對黨絕對忠誠勝過其他各種忠誠
忠誠是人的一種優(yōu)良品質(zhì)，一個人對親人、朋友、組織都應(yīng)做到忠誠。但與這些忠誠相比，黨員干部對黨的絕對忠誠是一種更為無私、更為可貴的忠誠。黨員干部只有做到對黨絕對忠誠，才能實現(xiàn)追求個人價值與意義、追求國家發(fā)展與進步、追求人類進步與理想三者的完美結(jié)合。因而，這種忠誠具有最崇高、最神圣的內(nèi)涵。今天，我們黨正在為國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。這些奮斗目標是當今中國最崇高、最神圣的追求。黨員干部在踐行對黨絕對忠誠的過程中，可以使個人的才干與美德在最崇高的層面上獲得認可與證明，使個體生命的價值在最神圣的層面上得到實現(xiàn)。90多年來，正是因為千千萬萬黨員干部對黨絕對忠誠，我們黨才具有無往而不勝的強大力量，黨和人民的事業(yè)才不斷發(fā)展壯大。新形勢下，黨員干部必須牢記同志提出的“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。惟有如此，黨員干部對黨絕對忠誠才能成為最虔誠、最執(zhí)著、最經(jīng)得起考驗的忠誠，才能無論在任何時候任何情況下都不動搖信仰、迷失方向，把個人的生命價值與黨的事業(yè)發(fā)展高度融合在一起。
體會二：對黨絕對忠誠就要在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨
同志指出：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護黨、永遠跟黨走。”在實踐中，黨員干部做到對黨絕對忠誠，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動上自覺同保持高度一致。廣大黨員干部應(yīng)不斷強化對黨的認同感、歸屬感，在內(nèi)心深處把黨置于一種無比崇高的、神圣不可侵犯的地位，把自己的命運和黨的命運緊密聯(lián)系在一起;胸懷高度的責任感、使命感和擔當精神，努力為黨的事業(yè)多作貢獻，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許任何人以任何形式破壞、歪曲黨的形象。當前，廣大黨員干部尤其要注意，對黨的各級組織在工作中存在的不足應(yīng)自覺通過組織渠道提出意見、建議，而不能抱著看客心態(tài)，“事不關(guān)己、高高掛起”;更不能懷有幸災(zāi)樂禍心理，不分場合說些風涼話，甚至冷嘲熱諷，借機發(fā)泄不滿情緒，給黨的形象和工作造成負面影響。
體會三：對黨絕對忠誠就要大公無私、公而忘私
對黨絕對忠誠必然涉及“公”與“私”的問題。同志強調(diào)：“作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。”這對廣大黨員干部踐行對黨絕對忠誠提出了具體要求�？梢哉f，能不能做到大公無私、公而忘私，是檢驗黨員干部是否對黨絕對忠誠的試金石;能不能做到無論在任何時候任何情況下個人的利益都絕對地、無條件地服從黨的事業(yè)發(fā)展的需要、服從最廣大人民的根本利益，是檢驗黨員干部是否對黨絕對忠誠的根本標準。這是因為，我們黨始終代表中國最廣大人民的根本利益，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民。作為黨員干部，必然要把推進黨的事業(yè)發(fā)展，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。如果黨員干部念念不忘一己私利、個人得失，一事當前先私后公、私而忘公，對黨絕對忠誠就只能是一句空話，就會對黨的事業(yè)造成損害，自己也會身敗名裂。
體會四：對黨絕對忠誠就要加強道德修養(yǎng)
黨員干部要做到對黨絕對忠誠，首先必須做到心懷坦蕩、光明磊落、表里如一。這事實上是對黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求，要求黨員干部“正心誠意”。很難想象，一個心理陰暗、陽奉陰違、道德敗壞的人能夠?qū)h絕對忠誠。現(xiàn)實生活中，一些黨員干部腐化墮落，背叛黨、背叛人民，很大程度上就是因為在道德修養(yǎng)上出了問題。同志指出：“黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必把加強道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，老老實實向人民群眾學(xué)習(xí)，時時處處見賢思齊，以嚴格標準加強自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就。”這就要求黨員干部高度重視個人道德修養(yǎng)，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，自覺講誠信、守紀律、懂規(guī)矩，襟懷坦白、言行一致，真正做到里里外外一個樣、人前人后一個樣、臺上臺下一個樣。只有不斷提高道德修養(yǎng)，堅決反對口是心非、虛情假意，黨員干部才能真正做到對黨絕對忠誠。如果廣大黨員干部不能做到對黨絕對忠誠，不能與黨中央保持高度一致，就會嚴重影響黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們黨就難以戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)，難以團結(jié)帶領(lǐng)人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
黨員教師自我黨性分析報告 篇7
黃雪晴
按照學(xué)校“三嚴三實”系列學(xué)習(xí)教育活動的計劃安排，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀律規(guī)矩要求，深刻的進行了自我剖析，自我反思。結(jié)合教育教學(xué)工作，認真地進行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。
一、 存在的問題及根源剖析
(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及中國特色社會主義理論，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：
對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學(xué)習(xí)的時候沒有深入。有時對待學(xué)生和群眾教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為群眾教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。
(二)工作作風細致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中，工作的主動性不夠強，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：
1、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作，自己認為教學(xué)已經(jīng)十年了，工作不需要太多的創(chuàng)新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。
2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。在教學(xué)中，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面熱情不高，態(tài)度消極。
(三)對師德師風應(yīng)有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：
1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認識不到位。
2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次“三嚴三實”系列學(xué)習(xí)教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：
(一)加強黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠意義，扎扎實實地投入到“三嚴三實”、“守紀律、講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來，同時要切實加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。
(二)不斷加強自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來不斷的武裝自己。
今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三嚴三實”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。
黨員教師自我黨性分析報告 篇8
通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉�，F(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)，作為一名共產(chǎn)黨員，對照自己在上半年的工作，確實存在諸多問題，以下是我的學(xué)習(xí)的心得體會：
一、查思想方面
以前我對黨建理論關(guān)注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，通過兩學(xué)一做學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)習(xí)不夠細致，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反學(xué)校規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病。開拓創(chuàng)新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔責任。
二、查工作方面
工作上還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，缺乏創(chuàng)新意識和精神，先鋒模范作用做的不夠好。作風上的突出問題，
三、教書育人方面
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠
雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來
4.家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、今后的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己�？朔䴙殡y情緒積極完成各項工作任務(wù)。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
1、學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,并且認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民意識、處處事事以學(xué)校利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強了責任感和自覺性。工作方面，克服粗心大意，更加細致，教科研方面加大學(xué)習(xí)的力度，認真研讀有關(guān)教科研方面的理論書籍。不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
2、“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。下學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。
4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務(wù)。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
黨員教師自我黨性分析報告 篇9
我校黨支部是一個溫暖、團結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體。一年來，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行并嚴格要求自己，在校黨組織的關(guān)懷和幫助下，我努力學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)心國家和學(xué)校大事，始終能與黨中央和校黨支部的思想高度保持一致，使自己的政治素質(zhì)上有了很大提高。
我積極參加學(xué)校組織的一系列學(xué)習(xí)、教育活動，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。在活動中，我深切地感到了黨員只有起好表率作用和帶頭作用，才能有號召力和戰(zhàn)斗力，我的確感到了作為一名黨員的責任和義務(wù)，我將繼續(xù)努力，特別注意從一點一滴的小事做起，努力培養(yǎng)自己良好的師德修養(yǎng)和工作作風，這樣才無愧于這一稱號。
另外我自己在這個學(xué)期也取得了一些點滴的成績。在全縣教師全員讀書活動中，我寫的《有感于克拉克的"大愛之上"》——讀《優(yōu)秀是教出來的》有感一文在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》XX年第*期上發(fā)表�！短柺谴蠹业模n堂是學(xué)生的》獲得縣教學(xué)反思評比三等獎。今年還被評為縣優(yōu)秀教師。
雖然我這學(xué)期也取得了一點成績，但是，用黨的標準來衡量，我還有許多不足，今后我一定不斷改正缺點，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
黨員教師自我黨性分析報告 篇10
*先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學(xué)以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料實，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。(二)對待工作有時只滿足于認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。第
一、我對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己本資料權(quán)屬文秘寫作網(wǎng)，放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料學(xué)習(xí)的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵�？傊�，在這次保先活動中，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
黨員教師自我黨性分析報告 篇11
一、我在教書育人中存在的問題
1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學(xué)效益不高。
教學(xué)條件以及教學(xué)方法的限制，教學(xué)質(zhì)量不高，導(dǎo)致教學(xué)效益不高。
3、關(guān)心幫助學(xué)生不夠。
在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。
對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。
5、專業(yè)理論知識還不夠豐富。
在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。
我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)�，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來6.家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。
但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
7、對自己的課堂要求還不夠嚴格。
在治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
8、外出聽課太少了。
由于時間地點及個人身體等原因的限制，外出聽課的次數(shù)太少，沒能及時學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法及理念。二、存在問題的原因
1、學(xué)生的課業(yè)負擔有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低2、對于數(shù)學(xué)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
三、整改的措施
教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。
小學(xué)教師除了要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。
”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展的活動，都能積極的配合。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都能以我最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。
5、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。
堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教師的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務(wù)。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。
黨員教師自我黨性分析報告 篇12
自學(xué)校開展“守規(guī)矩、講紀律”學(xué)習(xí)教育活動以來，我認真聆聽和學(xué)習(xí)了實施方案，深刻領(lǐng)會了指導(dǎo)思想、步驟和要求。感觸頗深，對照黨章、黨紀、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀律規(guī)矩要求，進行了深刻的剖析和反思�，F(xiàn)將問題查擺如下:
一、存在的突出問題：
1、 政治理論學(xué)習(xí)方面 。在黨支部組織學(xué)習(xí)時，自己才參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是被動式地接受，而不是主動學(xué)習(xí)，在平時的學(xué)習(xí)中，缺乏認真學(xué)習(xí)的勁頭�？傉J為自己已有20xx年黨齡了，擔任村小校長20xx年了，并負責學(xué)校黨務(wù)工作5年了，黨務(wù)工作中也取得了一些成績，對黨的理論知識有了很深的認識和理解。但在具體的工作中，不能充分認識到政治教育在教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。 沒有端正良好的學(xué)風，不能理論聯(lián)系實際的學(xué)。
2、 思想上對規(guī)矩和紀律意識模糊。對作風建設(shè)嚴峻性長期性認識不清，總感覺一些事情是“小題大做”，突出表現(xiàn)在:工會工作重計劃，輕實施;工作的主動性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強，缺乏身體力行的表率作用。對守紀律、
講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀律規(guī)矩,維護紀律規(guī)矩自覺性。
3、大局觀念上。政治意識有所淡化，對國家的大事不關(guān)心，對國家的政策不了解，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為教育工作者應(yīng)該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關(guān)心國家的大政方針。在日常工作中存在個人主義。
4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴格遵守學(xué)校的校紀校規(guī)，但在一些細節(jié)上不注意，在小事上不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。專業(yè)知識的學(xué)習(xí)自覺性和積極性不高，總認為自己當老師32年了，對教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯知識性錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
5、在事業(yè)心責任感方面。沒有高標準地完成任務(wù)，履行職責不嚴，工作不踏實。對工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對工作的標準不高，不能積極、主動地工作。對工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。
6、在關(guān)愛學(xué)生方面。對學(xué)生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對學(xué)生的熱情在淡化。缺乏走進他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學(xué)生身上心血沒有取得預(yù)想中的效果;另一方面，對學(xué)生的責任意識不夠強。總覺得學(xué)生的任務(wù)就是拼命的學(xué)習(xí)，而我的職責就是盡量的備好課，講好課。
二、存在的原因及根源：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報， 參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)習(xí)上不夠扎實，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時進行疏導(dǎo)。對他們提出的一些意見和建議，有時敷衍塞責一下。對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，說服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。
3、在工作要求上，標準定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡單，只安于表面，積極主動性不夠強�？傉J為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。缺乏創(chuàng)造性的開展工作。
4.在理論學(xué)習(xí)上，鉆研不夠。沒有深刻意識到專業(yè)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有依賴性，認為自己的專業(yè)知識在教學(xué)工作中已經(jīng)夠用了。
5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學(xué)生溝通少。無論是教學(xué)，還是工會工作。只顧自己工作，不能擠時間與師生交流溝通，認為只要自己分管工作做好，就萬事大吉了。不能及時溝通與交流。因而造成工作開展時的被動局面。
三、整改措施：
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。
2、嚴格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章;做到心中有黨、心中有學(xué)生、心中有責任、心中有戒。
3、堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，任何時候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。
4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對上對下講真話、實話;堅持原則、恪守規(guī)矩，嚴格按黨紀國法辦事;不違背組織決定;堅守正道、弘揚正氣，堅持以信念、人格、實干立身。自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。
5.牢固樹立紀律和規(guī)矩意識。把自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度落實到實處。嚴格遵守作息時間不遲到早退，有事嚴格按照請銷假制度履行請銷假手續(xù)。上班期間杜絕做與工作無關(guān)的事情。
6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強對工會工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請示請示，該匯報匯報，不能隨心所欲，時刻保持工作上的主動性，該自己干的工作，積極主動地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭創(chuàng)一流的工作標準。
7.增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進性重要的是保持思想上的與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。
8. 認真反思，加以改進。時時開展自我批評，嚴格要求自己，按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想行動上要增強奉獻意識，少計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護黨的紀律，力爭成為知識型、務(wù)實型、開拓型教育工作者。
9. 深入師生，服務(wù)師生。深入到師生當中，及時了解他們的思想動態(tài)。以及工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實際問題，為他們排憂解難。對師生提出的意見和建議，全方位收集。進行梳理。并在校委會進行商討，加以解決。切實解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實實為師生服務(wù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。了解實際情況，指導(dǎo)實際工作，解決實際問題。多為師生辦實事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時、適當?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動，促進同事之間、師生之間、生生之間的團結(jié)協(xié)作，增強黨員教師的凝聚力和向心力。
10.加強自身素質(zhì)的提高。加大教學(xué)研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自身教學(xué)能力與水平。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個有崇高追求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
四、今后努力方向：
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽師生意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進。通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，盡職盡責做好教學(xué)工作和工會工作。開創(chuàng)工作新局面。
5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進性。 作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
今后我將在校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到
進一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。
黨員教師自我黨性分析報告 篇13
時光如箭，很快地，20xx年行將過往，作為一位黨員教師有必要對本學(xué)期內(nèi)自己所做的工作進行一下總結(jié)，一是可以繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點優(yōu)點，繼續(xù)保持工作中的能動性。二是可以修正之前工作中的不足的地方，改進工作方式方法，為以后更好的工作而奠定基礎(chǔ)。
在本學(xué)期中，我能堅持學(xué)習(xí)理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。認真學(xué)習(xí)和親身實踐黨的線路方針政策，不斷學(xué)習(xí)最新鮮的馬列主義理論成果，使自己的政治覺悟不斷進步，思想始終與黨中心保持高度一致。每次的黨員學(xué)習(xí)，我都會準時參加，并認真做好筆記。可以自豪地說，我的政治意識和素養(yǎng)在本學(xué)期有較大幅度進步。
在平時的教育教學(xué)工作當中，我能以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在學(xué)生眼前能起到為人師表的模范帶頭作用。在工作中能自覺做到把共產(chǎn)黨員的先進性以自己的實際行動體現(xiàn)到平時的點滴工作當中往。作為一位黨員，我堅持做到在困難眼前不畏縮，并充分發(fā)揮自己的主觀能動性，千方百計地解決各項困難。與人和善，能地處理與同事之間的各項關(guān)系。
存在的題目
(一)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，應(yīng)用理論往指導(dǎo)實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠。除參加黨支部組織學(xué)習(xí)外，自覺學(xué)習(xí)的時候未幾。二是學(xué)習(xí)的深度不足，沒有在深度上下工夫，學(xué)習(xí)中看報紙和聽新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際利用沒有緊密結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得情勢化。
(二)是思想道德素質(zhì)仍需進一步進步。平常工作中還不能自覺帶頭實踐共產(chǎn)主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想建立的還不夠固。
(三)是教學(xué)中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學(xué)天生績，缺少教師必備情感的投資，使教師對學(xué)生“肯定”、“欣賞”情感有時成為空談。
整改措施和今后努力方向
在校領(lǐng)導(dǎo)和同道們的幫助下，在今后的工作中我將依照黨章和黨員先進性標準的要求認真加以整改，不斷完善自我：
(一)要加強學(xué)習(xí)，不斷進步本身的綜合素質(zhì)。首先是對理論和"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中往，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，建立遠大目標，堅定理想信念，不斷進步本身的綜合素質(zhì)。
(二)努力做到嚴于律已、寬以待人。在充分熟悉到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中題目，保持旺盛的戰(zhàn)役力，永久保持一種積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦肯干的精神。不滿足于過得往，而應(yīng)高標準，嚴要求。牢記黨員身份，強化黨員意識，切實履行好一位黨員應(yīng)當履行的義務(wù)，以本身的實際行動實踐一位合格共產(chǎn)黨人所應(yīng)具有的最最少的先進性要求。
(三)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。面對新情勢新任務(wù)，要把學(xué)習(xí)擺在更重要的位置，不斷開闊自己的視野，進步自己的思想境地，從而為完成現(xiàn)階段的任務(wù)而努力。發(fā)揮好先鋒模范作用，重要的是深入領(lǐng)會和掌控"三個代表"重要思想的精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的思想和行動。要認真學(xué)習(xí)和應(yīng)用與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的新理論、新知識，進步業(yè)務(wù)能力，推動工作的展開。
(四)教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，給他們熱忱的指導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)的失誤多一些寬容，只有這樣，才能讓這些良莠不齊的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能取得最大限度的發(fā)展和進步，體驗成功的喜悅，從而到達樂學(xué)的最好精神境地。
黨員教師自我黨性分析報告 篇14
作為一名黨員，我在奮斗中度過了我的20xx年，在跨入x年做個，總結(jié)過去，展望未來。我一直以一名合格黨員的標準要求自己，求真務(wù)實。注意提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟。
在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持改革開放，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀重要思想的精神實質(zhì)，身體力行地踐行科學(xué)發(fā)展觀并將其溶合于實際工作當中。
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務(wù)。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學(xué)知識進行教學(xué)。大膽改革教學(xué)模式實施快樂教學(xué)，運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我成功地上了節(jié)公開課《布娃娃》并獲得市級二等獎，我撰寫的論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》榮獲省級二等獎�！缎〈氛f課比賽獲市級一等獎。訓(xùn)練的合唱隊在比賽中榮獲縣級優(yōu)秀表演獎，我也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎(chǔ)理論知識的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進一步提高;剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時注意加強學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據(jù)四對照四看的評議要求，我認為自己屬于合格黨員。
黨員教師自我黨性分析報告 篇15
xx年xx月我畢業(yè)分配到x縣中學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取。現(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。
xx年我參加了第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，一絲不茍地完成了2萬字的讀書筆記，5篇學(xué)習(xí)心得，2千字的黨性分析材料，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。
因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的兩個班級(高二10、16班)，一文一理，雖然都是普通班，基礎(chǔ)較差，但通過我和學(xué)生的共同努力，每學(xué)期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。
雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。
黨員教師自我黨性分析報告 篇16
回首201x年的歷程，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這一年來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論與黨章的要求。我嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極地參加各種會議。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)。
作為一名教師，我遵循教育教學(xué)規(guī)律，我用平等，博愛及寬容的態(tài)度去看待學(xué)生，用激情四射的青春去感染學(xué)生，用通俗先進的知識去培養(yǎng)學(xué)生。在這一年里通過與學(xué)生們的一起努力，獲得區(qū)里乒乓球：女子丙組第六名，男子丁組第六名，女子丁組第五名;z個人獲得第六名，z獲得第七名。羽毛球：女子甲組第六名，女子乙組第三名，男子乙組第五名;《課間十分鐘》游戲獲得市里三等獎等成績。
此外，我還積極參加教師技能比賽，如市教育系統(tǒng)的象棋比賽獲得團體第八名;羽毛球獲得個人第八名，雙打第四名，團體第八名; 5月份在區(qū)體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)評比中獲得二等獎;10月份獲得區(qū)教師個人教育博客二等獎。我還積極研讀教育理論書，結(jié)合實際撰寫了數(shù)篇案例論文等。
這一年在工作中有不小的收獲，當然還存在一些不足。學(xué)海無涯，我要在下一年里要更加努力地學(xué)習(xí)，積極爭作一名優(yōu)秀黨員。
黨員教師自我黨性分析報告 篇17
彈指一揮間，一年又如白駒過隙般溜去了。作為一名黨員教師，我兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，認真做好教育教學(xué)工作，使自己始終站在同行前列，起到一個共產(chǎn)黨員的模范先進帶頭作用。
思想上，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真全面地學(xué)習(xí)了“”重要思想、新黨章;我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產(chǎn)主義的信念。只有堅定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在當前的大好形勢下，永遠保持一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義的純潔性和先進性。
工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，繼續(xù)從事初三語文教學(xué)的重擔。原本要求我?guī)б粋�普通班，一個次快班的，可原三(5)班的語文老師由于身體不好和年齡偏大的緣故，不能適應(yīng)快班的高節(jié)奏，希望與我交換一個班，我二話沒說，又勇敢地接受了這一重擔。在一年的中考備戰(zhàn)時間內(nèi)，我盡快找出學(xué)生語文學(xué)習(xí)上存在的問題，進行了一系列有針對性的強化訓(xùn)練。比如，糾正書寫潦草的習(xí)慣、加強文言功底、指導(dǎo)寫作技巧、培養(yǎng)語感、提高語文學(xué)習(xí)興趣等等。我還根據(jù)學(xué)生的不同特點，因人施教，不放棄任何一個學(xué)生，一視同仁。備戰(zhàn)后期的緊張時刻，學(xué)生的試卷，不論優(yōu)生差生，我寧可放棄自己有限的休息時間，堅持親自批閱，決不打馬虎眼。此種做法，使我得到了學(xué)生的尊敬和同行的認可。如今，中考剛剛結(jié)束，雖然成績還不可知，但我有信心：我的語文學(xué)科決不會為學(xué)生的升學(xué)拖后腿。
由于臨時接手，這一年我沒有帶班主任，但這并不影響我對學(xué)生的思想教育工作。課堂上，我會根據(jù)文本內(nèi)容，及時巧妙地進行理想教育、修養(yǎng)教育，讓學(xué)生既學(xué)到知識，又學(xué)會做人;課后，我利用課余時間，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭
情況，摸清學(xué)生的思想動態(tài)。因為我明白，作為一個教師，不僅僅只是一個知識的傳授者，而更應(yīng)該是一個人生的引路人。
與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人。教學(xué)工作上，同行之間的競爭是少不了的，我的原則是，在公平的條件下進行。當我手頭有些有價值的資料時，我會毫不吝嗇地與同行分享;也會將自己在教學(xué)中的收獲講與大家聽。在我的心里，擁有的是“大家”，沒有“小家”，因為只有大家的共同進步，才是真正的進步。
個人業(yè)務(wù)上，我加強自我學(xué)習(xí)，勇于承擔學(xué)校分配的任務(wù)。今年四月份，區(qū)教育局舉行了“農(nóng)村中小學(xué)青年教師普通話經(jīng)典詩文朗誦比賽”的活動，以我的年齡來說，本可以不參加這樣的活動。但是學(xué)校由于多年沒有進人，缺少年輕教師，領(lǐng)導(dǎo)就要求我去參加。為了學(xué)校的榮譽，我欣然而行，并且取得了二等獎。
總之，我時時刻刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個光榮的黨員教師，應(yīng)該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學(xué)習(xí)，加強黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，開拓創(chuàng)新，使自己成為一名實事求是、自信樂觀的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!
黨員教師自我黨性分析報告 篇18
“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
一、自己存在的一些問題：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學(xué)文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：
一是要加強學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
四是加強溝通，理順關(guān)系，為做好辦公室工作打好基礎(chǔ)。
五是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。
黨員教師自我黨性分析報告 篇19
黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”。這是在對云南工作作出指示時強調(diào)的重要內(nèi)容。這一要求具有普遍意義，既是中央對黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求和期盼，也是衡量黨的好干部重要標準的高度概括。怎樣充分認識這句話的重大意義和深刻內(nèi)涵，做到忠誠干凈擔當，是一個需要各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認真思考，并作出回答的重大問題。
為什么要做到忠誠干凈擔當
提出的 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”要求，抓住了做人從政的根本，明確了干事創(chuàng)業(yè)的準則，劃定了為官律己的紅線，對于規(guī)范黨員干部言行，加強干部隊伍建設(shè)，具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義。
忠誠干凈擔當提出了作風建設(shè)的基本要求。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是在提出“三嚴三實”要求之后，對作風建設(shè)提出的又一個重大要求，是黨員干部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、馳而不息加強作風建設(shè)的內(nèi)在要求。當前，作風建設(shè)正處在節(jié)骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉(zhuǎn)，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯的現(xiàn)象還不時出現(xiàn)，發(fā)自內(nèi)心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。干部群眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態(tài)化、常抓不懈、保持長效。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的要求，明確和細化了黨員干部加強自身作風建設(shè)的基本準則和目標追求，為檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進作風建設(shè)樹立了新的標桿。
忠誠干凈擔當樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”體現(xiàn)了做人做事做官的高度統(tǒng)一，“對黨忠誠”是黨員干部的政治品格，“個人干凈”是黨員干部做人的底線，“敢于擔當”是黨員干部為官的職業(yè)素質(zhì)，這實質(zhì)上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可。 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是辯證統(tǒng)一的整體，涵蓋了政治建設(shè)、思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、作風建設(shè)、品德建設(shè)等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養(yǎng)要求和職業(yè)素質(zhì)要求，是對新時期好干部標準的豐富和發(fā)展，樹立了選人用人的鮮明導(dǎo)向。
忠誠干凈擔當明確了黨性修養(yǎng)的基本準則�；仡櫸覀凕h由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)，之所以始終先進于社會上其他群體、長久保持領(lǐng)導(dǎo)地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，最為重要的一點，就是我們黨堅持嚴格的黨性要求，用優(yōu)良的作風密切聯(lián)系群眾、服務(wù)全體人民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權(quán)盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執(zhí)政地位的政治高度，深刻認識黨性問題，切實加強黨性鍛煉，讓“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”成為須臾不能忘記的根基和信條。
如何理解忠誠干凈擔當
關(guān)于 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的論述，簡潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，對進一步從嚴管黨治黨提出了新的要求。對此，要重點理解和把握。
對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最根本的政治品質(zhì)，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質(zhì)、沒有任何水分履行的義務(wù)。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員干部就會丟了 “魂”，工作就會失了“向”，就喪失了作為共產(chǎn)黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義信仰，始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。二是嚴守黨的紀律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規(guī)矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀、國法以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實人、說老實話、干老實事，是我們黨對黨員干部的一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表里如一。
個人干凈是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業(yè)，圣潔而光榮。只有個人干凈，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔負領(lǐng)導(dǎo)重任的資格。一是慎用權(quán)力。個人干凈，就要秉公用權(quán)，把黨和人民賦予的權(quán)力用來為民造福、為黨分憂，解決好關(guān)系人民群眾切身利益的問題，防止權(quán)力商品化、庸俗化;依法用權(quán)，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格按照法定程序行使權(quán)力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權(quán)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項規(guī)定，時刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權(quán)力不受腐蝕。二是嚴格自律。要筑牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服“小恩小惠無傷大雅”的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥幸心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是凈化生活。倡導(dǎo)高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。
敢于擔當是從政準則。擔當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔當才能干多大事業(yè)。擔當精神是為政之德的基本要求。一是必須擔當。擔當是不允許選擇的，因為黨和人民賦予了我們職責和權(quán)力，擔任職務(wù)必須擔當職責，擔當職責就是擔當困難和風險。不擔當，就是不兌現(xiàn)承諾，就是放棄了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該承擔的責任。二是敢于擔當。一個領(lǐng)導(dǎo)干部稱不稱職，首先看敢不敢負責、有沒有擔當精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風險面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔責擔難的時候，猶猶豫豫、優(yōu)柔寡斷，延誤戰(zhàn)機、耽誤進程，就是失職。敢于擔當，核心要義就是要敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。三是善于擔當。敢擔當不是霸蠻，而是科學(xué)地擔當、智慧地擔當。這就需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把上級精神和本地實際結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，干一件、成一件，件件漂亮。要按照“一分布置、九分落實”的要求，從具體事情抓起，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的業(yè)績。
如何做到忠誠干凈擔當
領(lǐng)導(dǎo)干部只有把 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，內(nèi)化于心、外化于行，方能茁壯心靈、健康發(fā)展、成就事業(yè)。
堅定理想信念。踐行“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，前提是打牢思想理論基礎(chǔ)，補好精神之“鈣”、培好思想之源。當前，要著重抓好系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴于律己、勇于擔當建立在對科學(xué)理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強“三個自信”，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，進一步增強為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和任務(wù)而奮斗的思想自覺。
牢記根本宗旨。沒有一種根基，比扎根于人民更堅實;沒有一種力量，比來自于群眾更強大;沒有一種執(zhí)政資源，比民心所向更珍貴持久。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，切實增強公仆意識，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經(jīng)常用“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的要求。
強化黨性修養(yǎng)。要努力形成嚴肅認真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境，堅持講原則、講認真、講實效，堅決克服好人主義傾向，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，真正使黨內(nèi)政治生活成為黨員干部錘煉黨性的大熔爐。要努力形成純真簡潔的人際環(huán)境，鼓勵和倡導(dǎo)同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關(guān)心，形成和諧融洽的同志關(guān)系。
勇于接受監(jiān)督。自覺接受監(jiān)督是一種態(tài)度，更要成為一種習(xí)慣。要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作好壞的標準，要始終把主動接受監(jiān)督、善于接受監(jiān)督作為履職的一種責任和使命，用群眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確的軌道。要把接受監(jiān)督自覺地貫穿于工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開政務(wù)信息，積極擴大民主參與，充分考慮群眾訴求，做到科學(xué)決策、民主決策，讓權(quán)力在陽光下運行。